Содержание
- 2. Найди закономерность и продолжи ряд чисел. 1, 4, 3, 6, 5, …, …, …. +3 -1
- 3. Вычисли. 19 -9 +8 -10 -7 +9 +10 10 18 8 1 10 20
- 4. Вставьте пропущенные числа 2 4 6 3 5 7 1 Как вы думаете, мы всё знаем
- 5. 9 апреля. 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
- 6. Работа по теме урока Цель урока: № 1 с.64
- 7. № 1 с.64
- 8. 9 апреля. 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 8 +
- 9. Задача 3 с.64 (письменно) 1) О чём идёт речь в задаче? о баллах 2) Что сказано
- 10. 9 апреля. 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 8 +
- 11. 1)10 – 1 = 9 (б.) 2)10 + 9= 19 (б.) Ответ: всего 1 9 б.
- 12. Закрепление № 5 с. 65. письменно … + … + … = … (см) Ответ: длина
- 13. Развивающие задания
- 15. Скачать презентацию












Презентация на тему Формулы (5 класс)
Целое уравнение и его корни
Последовательность
Коррекция нелинейных систем
Применение производной к исследованию функций
Удивительная симметрия
Смежные и вертикальные углы
Непрерывные случайные величины
Решение систем линейных уравнений. Правило Крамера. Метод Гаусса. Матричный метод
Состав числа 11
Статистические сравнения
Л.10_Непрерывность функции
Презентация на тему Перестановка слагаемых (1 класс)
Геометрическая прогрессия
Прочитай подані числові вирази
Шар. Сфера
Решение уравнений с весной
Геометрический и физический смысл производной
Тест 3 по математике
Некоторые свойства прямоугольных треугольников
Векторы. Действия с векторами
Решение уравнений методом замены переменной
Найди значение выражений
Действия с числами, записанными в стандартном виде
Задачи с параметрами
Математика среди нас
L_3
Обобщающий урок по начертательной геометрии прямая. Плоскость