Слайд 2Цель дидактического пособия:
формирование элементарных математических с помощью развития сенсорных процессов и

развития мелкой моторики
Задачи:
- формировать представления детей о цифрах от 0 до 9;
- учить считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке;
- совершенствовать сенсорные процессы;
- развивать познавательную сферу и мелкую моторику рук.
Слайд 4Цифры:
0 - выполнена из бархатного картона белого цвета;
1 - связана

крючком из шерстяных нитей оранжевого цвета;
2 - выполнена из синельной (пушистой) проволоки фиолетового и оранжевого цветов
Слайд 63 - выполнена из кофейных зерен, которые закреплены с помощью горячего клея;
4

- цифра выполнена из декоративных полубусин на клеевой основе;
5 - из фетра, для закрепления использовали клей-карандаш;
Слайд 86 - выполнена на прочной бумажной основе, на которую с помощью горячего

клея, приклеили разноцветные пуговицы;
7- основа для цифры - голографическая бумага на клеевой основе;
Слайд 108- на бумажную основу с помощью горячего клея приклеены яркие разноцветные полубусины

разной формы;
9- цифра выполнена из гофрированного картона желтого цвета.
Слайд 11Знакомство с цифрами с помощью пальцев рук (на ощупь)

Слайд 12Формирование навыков счета
(«отсчитай столько же предметов»)
Изображения предметов вырезаны из плотного разноцветного картона,

заламинированы.
Слайд 14На обратной стороне каждого листа с цифрой собран познавательный дополнительный материал по

темам: «Какие бывают цифры?» , «Чего в мире только 1, 2, 3 и т.д.», «Цифра в художественном слове», представлены стихи, загадки и пословицы о цифрах.