Содержание
- 2. 2 5 января 1 2 3 2 3 4 3 4 5
- 3. сыном внуком дедом
- 4. 5 4 3
- 5. 4 6 5
- 6. 5 11 0
- 7. Можно ли не считая, сказать каких предметов больше? Можно ли узнать на сколько тарелок больше? Значит
- 8. Решим задачу На тарелке было 6 слив, а персиков на 2 больше. Сколько персиков было на
- 9. Решим задачу В корзине было 5 груш, а яблок на 2 меньше. Сколько яблок было в
- 10. Сравни задачи 4 10 ? 4 10 ? Д. Т. Д. Т.
- 11. Рефлексия Я кажется понял, но нужно еще раз все продумать... Мне ничего не понятно ... Мне
- 13. Скачать презентацию










Вычисляем доли
Решение неравеснств
Построение графика функции с помощью производной
Определение двойного интеграла
Раздели на две части разными способами
Тригонометрические функции числового аргумента
Перпендикуляр и наклонная к прямой
Презентация на тему Приведение дробей к общему знаменателю
Презентация на тему Признаки делимости от 2 до 15
Случайные погрешности. Вероятностное описание результатов и погрешностей
Занимательная математика
Неисключенные остатки систематической погрешности. Статистическая обработка однократных наблюдений. Случайные погрешности
Приведите примеры применения линейной функции в смежных предметах
Простейшие тригонометрические уравнения
Построение графика функции, используя её свойства
Дифференциальное исчисление в нормированных пространствах (задачи)
Векторы
ЕГЭ. Математика. Задание № 5. Решение простейших тригонометрических уравнений
Дискретные случайные величины
ЕГЭ. Экономические задачи VII
Центральная и осевая симметрия
Треугольник
Окружность и круг
История создания числа 2
Вариационные ряды
Конус. Площадь поверхности конуса
Сокращение дробей
Решение уравнений третьей степени при подготовке к ЕГЭ