Содержание
- 2. 2 5 января 1 2 3 2 3 4 3 4 5
- 3. сыном внуком дедом
- 4. 5 4 3
- 5. 4 6 5
- 6. 5 11 0
- 7. Можно ли не считая, сказать каких предметов больше? Можно ли узнать на сколько тарелок больше? Значит
- 8. Решим задачу На тарелке было 6 слив, а персиков на 2 больше. Сколько персиков было на
- 9. Решим задачу В корзине было 5 груш, а яблок на 2 меньше. Сколько яблок было в
- 10. Сравни задачи 4 10 ? 4 10 ? Д. Т. Д. Т.
- 11. Рефлексия Я кажется понял, но нужно еще раз все продумать... Мне ничего не понятно ... Мне
- 13. Скачать презентацию










Презентация на тему ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЧАСОВ
Построение графиков функций с помощью геометрических преобразований
Смешанные числа
Решение задач. 3 класс
Пропорции. Проценты. Диаграммы
Вычисление вероятностей событий с использованием формулы полной вероятности и формулы Байеса
Понятие многогранника. Геометрические фигуры
Свойства параллелограмма
Виды треугольников
Равенство фигур
Геометрические приложения определенного интеграла
2_Calculations
Чтение графика функций
Решение задач
Моделирование линейных звеньев. Лекция 9
Восход и заход солнца с точки зрения графика тригонометрических функций
Вычисления уравнения (арифметический корень, тригонометрические выражения, логарифм). 11 класс 5 задание
Показательное уравнение
Презентация на тему Математический диктант (4 класс)
Нахождение коэффициентов в разложении правильной рациональной дроби на простейшие. Метод неопределенных коэффициентов
Презентация на тему Математический диктант (1 класс)
Сложение положительных и отрицательных чисел
Угол. Измерение углов
Презентация на тему Средняя линия треугольника (8 класс)
Перпендикулярные прямые
Вероятность
Нахождение числа по доле и доли по числу
Тела вращения. Конус