Презентации, доклады, проекты по математике

Таблица истинности показывает, какие значения принимает выражение при всех наборах значений входящих в него переменных. Алгоритм построения таблицы истинности: 1) подсчитать количество переменных n в выражении; 2) определить число строк в таблице, которое равно m = 2n; 3) подсчитать количество операций в выражении; 4) определить количество столбцов в таблице, которое равно количеству переменных + количество операций;

Заполните таблицу. Переведите в м. 700 см = 90 дм = 560 дм = 200 см = 30 дм = 840 дм = 600 см = 490 дм =

Алгебра 8 класс Учебник Дорофеев, Суворова, Бунимович Статистика Алгебра 8 класс Учебник Дорофеев, Суворова, Бунимович

Для функции многих переменных ее полный дифференциал где - частные производные функции. Это производные по одному из аргументов, вычисленные в предположении, что остальные аргументы постоянны. 2. Интеграл. 2.1 Определенный интеграл Сумму при столь малых , что на каждом из этих интервалов , обозначают и называют определенным интегралом от в интервале . Графически этот интеграл представляет площадь фигуры под кривой . Пример: работа силы при конечном перемещении вдоль OX :

ИСТОРИЯ Евдокс Книдский в пятом веке до нашей эры обнаружил, что площадь диска пропорциональна квадрату его радиуса. Архимед показал, что площадь внутри круга равна площади прямоугольного треугольника , основание которого имеет длину окружности круга, а высота равна радиусу круга в его книге « Измерение круга» .  До Архимеда Гиппократ Хиосский был первым, кто показал, что площадь диска пропорциональна квадрату его диаметра. ФОРМУЛА Площадь окружности и эллипса имеют схожие формулы. Они различаются лишь одной буквой: Площадь окружности: S=πR² Площадь эллипса: S=πRr (R-больший радиус, r-меньший радиус) Где π это отношение длинны окружности к радиусу R что равно 3,141592654

Метод сложения 2) Упрощаем 3) Решаем уравнение: Метод сложения 4) Подставим в уравнение (1) получившееся значение аргумента x 5) Решаем уравнение

Существуют функции различные: Степенные и квадратичные. И названия их не прозаические- Логарифм и тригонометрические. Дополняют узы их семейные Показательные и ещё линейные. Надо дело их семейное расследовать, Скрупулёзно функцию исследовать. Чтоб не сомневаться нам в презумпции, Старательно находим нули функции. Трудолюбие проявим, непреклонность, Исследуем её на монотонность. Области определения и значения Не ленясь поищем, с увлечением. Мини, макси мы сведём И экстремумы найдём. Чёт и нечет, минус, плюс – Вот такой нелёгкий груз Каждый раз мы поднимаем И прекрасно понимаем: Чтоб ЕГЭ прилично сдать, Функцию нам нужно знать. Цели: Обобщить и систематизировать наши знания по теме. 2. Применять полученные знания, умения и навыки в решении задач, в тесте ЕГЭ. 3. Провести самоконтроль знаний, если нужно, и коррекцию этих знаний. 4. Развивать логическое мышление, внимание, память, работать активно. 5. Воспитывать интерес к предмету.

Определение. Функция, заданная формулой f (x)= xα, называется степенной (с показателем степени α). ЕСЛИ α > 0, ТО СТЕПЕННАЯ ФУНКЦИЯ ОПРЕДЕЛЕНА И ПРИ х = 0, ПОСКОЛЬКУ 0α = 0. ПРИ ЦЕЛЫХ α СТЕПЕННАЯ ФУНКЦИЯ f ОПРЕДЕЛЕНА И ДЛЯ х < 0.

Построение сечений в многогранниках Куб Тетраэдр Параллелепипед задачи Секущая плоскость сечение Секущая плоскость пересекает грани тетраэдра по отрезкам. Многоугольник, сторонами которого являются эти отрезки – сечение тетраэдра. Точки тетраэдра лежат по обе стороны от плоскости

А B C D A1 B1 C1 D1 L K S R M B M BM AA1 K K L KL AD S S B R P P R L P M ↔ ↔ ↔ ↔ ↔ ∩ ∩ = = = = Получаем сечение MPLRB А А1 В1 В С С1 F L M N N↔ С1 АА1 ∩ С1N=X X X↔ F=M Y MFYN- искомое сечение

Посмотри на эти фигуры. Они все разные. Здесь ты узнаешь, как они называются, и выполнишь интересные задания. круги Это круг, и это круг, Много есть кругов вокруг! Солнце круглое и мяч, Круглый обруч и калач.

11 8 5 1 2 6 5 9 17 10 0 1 Составьте предложения о парах чисел, двигаясь по стрелкам. Что вы сейчас выполняли? Сравнение чисел Сравните предметы. Только ли числа можно сравнивать?

Цель: повышение мотивации к изучению предметной области «математика» Задачи: сравнить отношение к школьной математике учащихся, обучающихся в общеобразовательных классах; выявить трудности при изучении математики; Проблема Многие учащиеся не уделяют особого внимания математике, а ведь без неё не обойтись. С помощью анкетирования я выяснила что математика для них является сложной и неинтересной.

Выполните тест https://edu.skysmart.ru/student/pimevekuke Перпендикуляр к прямой Рассмотрим прямую а и точку А, не лежащую на этой прямой. Соединим точку А отрезком с точкой Н прямой а. Отрезок АН называется перпендикуляром, проведенным из точки А к прямой а, если прямые АН и а перпендикулярны. Точка Н называется основанием перпендикуляра.

История возникновения степени Диофант Александрийский – древнегреческий математик. До сих пор не выяснены ни год рождения, ни дата смерти его; полагают, что он жил в 3 веке нашей эры.

Выполни задание: 2) печатная тетрадь стр. 67 №127, № 128 1) учебник стр. 78 №259, №260 - выполняй в рабочей тетради - выполняй в печатной тетради тетради по ВПР: стр.60 №3, №4, №6 стр.62 №8, №9, №11 - выполняй в тетради по ВПР Домашнее задание:

тригонометрические функции Графиком функции у = sin x является синусоида Свойства функции: D(y) =R Периодическая (Т=2π) Нечетная (sin(-x)=-sin x) Нули функции: у=0, sin x=0 при х = πn, n∈Z y=sin x тригонометрические функции Свойства функции у = sin x 5. Промежутки знакопостоянства: У>0 при х ∈ (0+2πn; π+2πn), n∈Z У

                                            Построение. Разность векторов            

Ответы на домашнее задание 88 а) 10500 б) 12762,85 в)16288,95 91 К0=42964,55; Кn=102964,55 92 26386,3846 121 99393,8 124 K0=22286,58; I8=19713,42 126 295630,4; 341024,68; 392246,91 Решение домашнего задания 88

Назовите числа: от 5 до 10, от 3 до 7. Какое число идет за числом: 3, 7, 9.