Презентации, доклады, проекты по математике

Девиз: «Считать, думать, рассуждать». 1. Перед вами тест «Проверь себя». Ваша задача найти правильный ответ. 1. Компоненты при умножении называются а) слагаемое, слагаемое, сумма б) уменьшаемое, вычитаемое, разность в) множитель, множитель, произведение 2. Чтобы найти неизвестный множитель, надо. а) произведение разделить на известный множитель б) к произведению прибавить известный множитель в) известный множитель умножить на произведение.

4 завдання червоної доріжки по 1 балу; 3 завдання зеленої доріжки по 1,5 бала; 2 завдання жовтої доріжки по 2 бали. Час на обдумування обмежений. В верхньому правому кутку є таймер, який запускається кліком на “пісочний годинник”. Порядок роботи 4 завдання червоної доріжки по 1 балу; 3 завдання зеленої доріжки по 1,5 бала; 2 завдання жовтої доріжки по 2 бали. Час на обдумування обмежений. В верхньому правому кутку є таймер, який запускається кліком на “пісочний годинник”. 4 4 3 2 1 1 2 3 1 2

Цель презентации Я хочу рассказать в презентации о том что даже в биологии есть грани, так как природа это самое прекрасное что есть на этой земле!!! Во первых что представляет собой многогранник ??? Многогранник - это трехмерное тело, гранями которого являются многоугольники.

ДИКТАНТ Задания 1,2,3. Назвать выделяемые элементы. ДИКТАНТ Задание 4. Назвать выделяемые элементы.

56 дм 28 дм Найди площадь куска ткани. 56 х 28 = ? (50 + 6) х 28 = =50 х 28 + 6 х 28= 28 дм 50 дм 6 дм +

23 декабря. Классная работа. 80 – 30 + 40 – 20 – 50 + 75 = 105 – синица 95 – снегирь 85 - ласточка

План урока: Проверка д/з Проверка теоретического материала Применение векторов к решению задач Решение №793, 795 5. Домашнее задание: п. 87, 88 знать формулировку теоремы, №787, 794, 799, фото прислать A Задача Докажите теорему о средней линии треугольника. В С N M

Определение Рациональное уравнение с двумя переменными х и у – уравнение вида р(х;у)=0, где р(х;у) – рациональное выражение. Решением уравнения р(х;у)=0 называется пара чисел (х;у), которая удовлетворяет этому уравнению, т.е. обращает данное равенство в верное. Задание Являются ли пары чисел (3;7), (- 3; 1) решением уравнения х2 + у2 = 0?

Решите систему уравнений 1 – графическим методом 2 – методом алгебраического сложения 3 – методом подстановки - окружность с центром (0; 0) и радиусом 5. - обратная пропорциональность, график - гипербола, ветви расположены в 1 и 3 координатных четвертях. 1. Графический метод

Функция - одно из основных математических и общенаучных понятий. Оно сыграло и поныне играет большую роль в познании реального мира Во второй половине XIX века учебников алгебры было не достаточно. Начиная с 60 годов началось широкое обсуждение программ и методов обучения алгебры . Основные рассматриваемые вопросы: цели преподавания алгебры; поиск путей и методов перехода от арифметики к алгебре; включение в курс алгебры понятия функции.

23 апреля 1.Продолжи числовые закономерности. 1 0 9 1 0 1 0 8 1 0 2. Запиши ответы. Выполни задания устно.

Делимость суммы на натуральное число Если каждое из слагаемых делится на натуральное число, то и сумма делится на натуральное число. Например: (12 + 60) : 12 = 12 : 12 + 60 : 12 = 1 + 5 = 6 (48 + 32) : 8 = 48 : 8 + 32 : 8 = 6 + 4 = 10 (52 + 26 + 39):13 = 52 : 13 + 26 : 13 + 39 : 13 = 4+2+3=9 (49а + 35с + 77) : 7 = 49а : 7 + 35с : 7 + 77 : 7 = 7а + 5с + 11 ( а + b) : с = а : с + b : с Делимость произведения на натуральное число Если один из множителей делится на натуральное число, то и произведение делится на натуральное число. Например: (65 * 52) : 13 = 65 : 13 * 52 = 5 * 52 = 260 (72 * 96) : 12 = 72 : 12 * 96 = 6 * 96 = 576 (65а * 130) : 13 = 65а : 13 * 130 = 5а *130 =650а ( а * b) : с = ( а : с) * b = а * ( b : с)

Пирамиды в нашей жизни. (Хакимзянова О.,Алёхин Д.,Охотин К.) Теория.(Лебедев В., Маркелов Ж., Новосёлова Л.) Применение теории в задачах. (Коротких К., Лыткин К., Самсоненко М.) План работы До наших дней дошли только некоторые пирамиды. Остальные погибли из-за землетрясений, пожаров и вражеских нашествий. Большая пирамида Хеопса была построена в 4-3 тысячелетий до н. э. Потребовалось 100000 человек, что бы за 20 лет водрузить один на другой 2300000 каменных блоков, каждый из которых в среднем весил 2 тонны. Чтобы поставить на место один блок, нужны были усилия 40 человек. Древние египтяне производили измерения с помощью веревки с завязанными на ней узелками. Их измерения были очень точными – ошибка составляла не белее 1,27 см. Сравните эту цифру с высотой пирамиды – 146 метров! Обычно мы связываем пирамиды с древним Египтом. Удивительно, но самая большая пирамида расположена в Мексике. Она повещена богу Кетцаль- коатлю и построена 100 лет н. э. Пирамида построена из высушенных на солнце кирпичей и земли. Хотя высота ее «всего» 53,9 метра, зато площадь 18,2 га. Экосистемы очень разнообразны по относительной скорости создания и расцвета- ния, как чистой первичной продукции,так и чистой вторичной продукции на каждом графическом уровне.Однако всем без исчисления экосистемой свойственны опре- деления количественные соотношения первичной и вторичной продукции. Правило пирамиды продукции основано на расщеплении энергии в пищевых целях. Египетские пирамиды Пирамиды продукции

. Ребята! Загадайте желание. А теперь ловите рыбку. Желание исполнится, если вы правильно найдёте значение разности на рыбке. Если вы верно назвали ответ, то смело делайте клик мышкой по синему квадратику над рыбкой. Желаю успехов! 14 - 9 5 12 - 6 6 13 - 5 8 11 - 8 3 15 - 8 7

Решите уравнение 1. Рабочая ось 2. Число на рабочей оси 3. Прямая, перпендикулярная рабочей оси → точки на окружности 4. Корни уравнения: стартовое число + период • • • 2π 2π Решите уравнение 1. Рабочая ось 2. Число на рабочей оси 3. Прямая, перпендикулярная рабочей оси → точки на окружности 4. Корни уравнения: стартовое число + период • • • 2π 2π

Метод возведения правой и левой части в квадрат

«Путешествие в мире треугольников» Достижения крупные людям Никогда не давались легко! Путешествие в мире треугольников

I признак подобия треугольников. Если два угла одного треугольника соответственно равны двум углам другого, то такие треугольники подобны. A B P КЕ II PF II AB. Найдите пары подобных треугольников и докажите их подобие. Блиц-опрос C К F E

230●2= 420 ●2= 160●3= 150●5= 180●3= 170●4= 450 : 3= 600 : 2= 840 : 4= 120 : 3= 240 : 6= 320 : 8= +6 10 54 19 62 8 41 29 16 ●10

Первый раунд Геометрия