Презентации, доклады, проекты по математике

Сравнение вложенных моделей Сравнение НЕ вложенных моделей (с одинаковой зависимой переменной)

ЗА ОБЕДОМ СЪЕЛИ 3 ДОЛИ. ОСТАЛОСЬ 5 ДОЛЕЙ ПИРОГА. ЭТИ 5 ДОЛЕЙ ОБОЗНАЧАЮТ: ПИРОГА. СЪЕДЕННЫЕ 3 ДОЛИ ОБОЗНАЧАЮТ: . 5 8 3 8 ЗАПОМНИ! ЗАПИСИ ВИДА НАЗЫВАЮТ ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ. ЧИСЛО 5 НАЗЫВАЮТ ЧИСЛИТЕЛЕМ ДРОБИ, А ЧИСЛО 8 НАЗЫВАЮТ ЗНАМЕНАТЕЛЕМ ДРОБИ. ЗНАМЕНАТЕЛЬ ПОКАЗЫВАЕТ, НА СКОЛЬКО ДОЛЕЙ ДЕЛЯТ, А ЧИСЛИТЕЛЬ – СКОЛЬКО ТАКИХ ДОЛЕЙ ВЗЯТО. СТР. 139. 5 8

Формулы сокращённого умножения многочленов — часто встречающиеся случаи умножения многочленов. Многие из них являются частным случаем бинома Ньютона. Изучаются в средней школе в курсе алгебры.   По моим убеждениям, многие ученики средней школы (7-8 классы) испытывают трудности при прохождения этой темы. Чтобы решить данную проблему я создал калькулятор для вычисления необходимых значений по данной теме. С помощью моей программы я помогу решить проблему моим школьным друзьям раз и навсегда и усвоить необходимый материал. И это является моей целью сделать так, чтобы ученики без никаких трудностей поняли значение формул сокращенного умножения.   Почему я выбрал данную тему? Цель: Оказать помощь нуждающимся в усвоении темы Формулы Сокращенного Умножения Задачи: 1) Отобрать необходимую информацию по теме «Формулы сокращенного умножения», которые помогут при создании проекта. 2)Создать проект в Delphi 7 Цели и Задачи

Построение сечения в тетраэдре по трем точкам А M N P B Построение: Отрезок NР. Отрезок MР. Отрезок MN. Δ MNР – искомое сечение. №1 Построение сечения в тетраэдре по трем точкам C А M N P B S Построение: Отрезок MN. Отрезок NР. Отрезок MР. Δ MNР – искомое сечение. №2

Функция y = x2 и её график

ПРЕОБРАЗОВАНИЯ СИСТЕМ КООРДИНАТ Технологическая схема преобразования систем координат Фотограмметрическая обработка снимков состоит из последовательных преобразований координат. На рис приведена цепочка таких преобразований координат при обработке стереопары и одиночного снимка. Координаты точек стереопары вначале переводят из системы координат c'x'y'z' сканера в системы координат левого o'ЛxЛyЛzЛ и правого o'ПxПyПzП снимков, а затем в системы координат SЛxЛyЛzЛ и SПxПyПzП, соответственно. Для снимка преобразование выполняется аналогично: сначала из системы координат c'x'y'z' сканера в систему координат o'xyz, а затем в систему координат Sxyz. Если снимок получен с помощью цифровой фотокамеры, то сразу выполняется переход из системы координат c'x'y'z' матрицы ПЗС в системы координат SЛxЛyЛzЛ и SПxПyПzП для пары снимков и в систему координат Sxyz для одиночного снимка (указано пунктирной линией).

Громко прозвенел звонок. Начинается урок. Наши ушки на макушке, Глазки широко открыты, Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем. Считалка

В кубе A…D1 найдите угол между прямыми: A1C1 и B1D1. Ответ: 90o. В кубе A…D1 найдите угол между прямыми: AA1 и BC. Ответ: 90o.

Цели урока: повторить формулы нахождения корней квадратных уравнений; повторить теорему Виета; обобщить и систематизировать основные знания и умения по теме «Квадратные уравнения» . В класс вошёл – не хмурь лица, Будь разумным до конца. Ты не зритель и не гость– Ты программы нашей гвоздь. Не ломайся, не смущайся, Всем законам подчиняйся.

Цель программы Цель магистерской программы – подготовка специалистов в области построения и анализа математических моделей сложных явлений и процессов естествознания и техники (например, математические модели мобильных робототехнических систем, модели процессов эволюции и естественного отбора в живой природе, вероятностные модели процессов риска в экономических системах). Наряду с хорошей математической подготовкой в области прикладной математики выпускники магистратуры приобретают значительный опыт в программировании и использовании вычислительной техники для проведения сложных компьютерных экспериментов с математическими моделями систем и процессов управления. Цель программы Магистерская программа «Математическое моделирование динамики систем и процессов управления» в методическом плане опирается на богатый опыт и традиции педагогов и исследователей – представителей всемирно известной нижегородской школы по теории нелинейных колебаний, основанной академиком А.А. Андроновым. Долгие годы эту научную школу возглавлял ученик А.А. Андронова профессор ННГУ Юрий Исаакович Неймарк. Ряд курсов магистерской программы базируется на его учебниках и учебных пособиях, включая учебник «Математическое моделирование как наука и искусство» (Издательство ННГУ, 2010).

Ввести определения прямоугольника, ромба, квадрата как частных видов параллелограмма, изучить их свойства и признаки, закрепить полученные знания при решении задач. Повторить, обобщить, систематизировать знания учащихся о параллелограммах. Цели учебного занятия: Прямоугольник Ромб Квадрат Решение задач Тест

Скільки секунд містить 1 хвилина ? 60

Правильные многоугольники в нашей жизни Турганова Диляра 9 Г треугольник

РЕШЕНИЕ КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Вовлеки меня – и я пойму. (Древняя китайская мудрость) «Комбинаторика – это раздел математики, в котором изучаются вопросы о том, сколько различных комбинаций, подчиненных тем или иным условиям, можно составить из объектов задачи» «Комбинаторная задача – это задача на перебор и подсчёт количества составленных комбинаций». Немного истории.

1. Продолговатая окружность. 2. Разделяет положительные и отрицательные числа. 3. Хорда, проходящая через центр круга. 4. Простейший измерительный инструмент. 6. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны. 7. Электронный помощник в счете. 8. Математический знак, используемый для вычитания. 9. Отрезок, соединяющий две вершины прямоугольника, не лежащие на одной стороне. 12. Наука, часть математики, изучающая пространственные отношения и формы. 15. Прямая, проходящая через вершину угла и делящая его пополам. 18. Наука, изучающая действия над простыми числами. 20. Прямоугольник, у которого все стороны равны. По вертикали:

Вставьте пропущенные слова Любое число, дробной части которого выражается единицей с одним или несколькими нулями, можно представить в виде ________________ знаменатель десятичной дроби Алгоритм сложения (вычитания) десятичных дробей: уравнять в данных дробях количество знаков после запятой; записать десятичные дроби друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой; выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую; поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.

Изучить литературу. Прослушать лекцию. Разработать конспект. Если дана некоторая формула F и каждой ее пропозициональной переменной приписано значение "и" или "л", то говорят что дана интерпретация формулы F. Все множество формул логики высказываний можно разбить на три класса: тождественно истинные, тождественно ложные и теоремы. В каждом классе может быть перечислимое и счетное множество формул. Поиск алгоритма, определяющего к какому классу принадлежит та или иная формула, формирует проблему разрешимости исчисления высказываний.