Презентации, доклады, проекты по математике

1) Найдите: 30% от 300. 40% от 120. 2) Найдите число, если 30% это 300. 40% это 120. 3) Найдите сколько процентов первое число составляет от второго: 30 от 300. 150 от 120. Повторяем правила. Правила проговариваем и выполняем записи в тетрадь. Что за линия изображена? a Конечна или бесконечна прямая? Отвечаем устно

Сосчитаем устно, запишем ответы в порядке возрастания 5600 : 100 : 7 * 6 = 12000 : 4000 * 7 * 10 = 720 : 90 * 10 * 9 = 12 * 1000 : 100 : 40 = д о л и проверка д о л и Равные части круга - доли Круг разделили на 8 долей, закрашена жёлтым одна восьмая доля.

Определение Секущая плоскость – любая плоскость по обе стороны которой имеются точки Цель. Наша задача – решить задачи на построение сечений и показать решение на макете.

«… три качества – обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств - необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле  слова».  Н. Г.  Чернышевский Актуальность проблемы воспитания 1. Общество нуждается в подготовке широко образованных людей. 2. в современном мире подросток живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера, которые (источники) ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребенка, на еще только формирующуюся сферу нравственности.

Работаем устно Что называется функцией? Как называют независимую переменную? Как называют зависимую переменную Что называют областью определения функции? Что называют графиком функции? Заполните таблицу значение функции, заданной формулой у=4х + 8 -4 0 4 8 12 16 20

1 семестр Раздел 1. Введение в математический анализ. Раздел 2. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Раздел 3. Применение производных к исследованию функций. Раздел 4. Неопределенный интеграл. Формула Тейлора Остаточный член в форме Пеано и Лагранжа. Разложение элементарных функций по формуле Маклорена. Применение формулы Тейлора.

№14(1,3,5). Увеличь данную величину в 3 раза. 3 см 5 мм х 3 = ? Вариант 1 3 см 5 мм х 3 = 35 мм х 3 = 105 мм = 10 см 5 мм Вариант 2 3см 5мм=3см х 3 + 5мм х 3=9см 15мм=10см 5мм 40 см 4 мм х 3 = 27 мм х 3 = №15 (1). Выбери разность величин. Значения которых можно найти. 203 км – 1200 м = 203 км–1 км 200 м = 385 дм – 3834 см = 3850 см–3834 см= 16 см 285 мм – 28 см = 28 см 5 мм–28 см = 531 дм 2 - 48 см = 540 м – 420 дм = 540 м–42 м = 28 м – 140 см = 28 м–1 м 40 см =

промежуточный ромб в пропорции золотого сечения его большей диагонали АС/DC=1,618…. Дротик и Змей, полученные из промежуточного ромба

ПРИЗМА это многогранник, две грани которого лежат остальные грани в параллельных плоскостях и являютсяравными многоугольниками, параллелограммы. ПРИЗМА Равные многоугольники - параллелограммы - , их стороны – . основания , боковые грани боковые ребра нижнее основание верхнее основание боковая грань боковое ребро

Разминка До игры у Миши было на 5 орехов больше, чем у Коли. Коля выиграл у Миши 4 ореха. У кого из них теперь орехов больше и на сколько? №1 Ответ (3) Миша Коля Миша Коля на 3 ореха Разминка №2 Как разместить 45 кроликов в девяти клетках так, чтобы во всех клетках было разное количество кроликов? Ответ (2) 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45

Метрология (метрон–мера, логос–учение (греч.)) – наука об измерениях, методах и средствах обеспечения их единства и способах достижения требуемой точности. Основные задачи метрологии установления единиц измерений физических величин обеспечение единства измерений и единообразных средств измерений разработка методов оценки погрешности средств измерений создание стандартных справочных данных о физических константах и свойствах веществ и материалов и некоторые разработка стандартных образцов состава и свойств веществ и материалов воспроизводство, хранение и передача размеров единиц измерений от рабочих эталонов рабочим средствам измерений разработка и производство государственных и рабочих эталонов и рабочих средств измерений контроль технического состояния средств измерений

Задание 3 Сколько треугольников изображено на рисунке?

7 11 19 3 8 4 9 8 13 16 12 8 16 9 7 0 12 20 7 5 3 14 10 14 60 20 50 15 19 7

№ 1 Решить уравнение № 2

Раунд 1 «Кто быстрее» Раунд 2 «Храбрый рыцарь »  Храбрый рыцарь боится заболеть, поэтому всегда возит с собой 56 бутылочек с лекарством от ангины. Как-то раз его конь споткнулся, и 3/4 всех бутылочек пролилось. Сколько осталось полных бутылочек?

4 2

Высшая школа экономики, Москва, 2014 Цель работы фото фото Основная цель: Сравнение стандартных походов к классификации с байесовской классификацией с использованием копул, в частности архимедовых копул. Используемые классификаторы: Классификация по двум классам. Квадратичный дискриминант. Байесовский классификатор с копулой Клейтона для первого класса. Байесовский классификатор с копулой Гумбеля для второго класса. Logit регрессия. Данные: Искусственно сгенерированные: Гауссовские Не гауссовские Копула Клейтона для первого класса Копула Гумбеля для второго класса Высшая школа экономики, Москва, 2014 Применение фото фото Возможные задачи классификации: Кредитный скоринг Моделирование вероятностей дефолтов Классификация изображений [Крылов 2010], [Крылов 2013] Распознавание речи Медицинские исследования [Han, Zhao, Liu 2013]

Математический квест Путешествие в замке П Замок П – это старинный замок, в котором очень много комнат. Вам необходимо пройти пять комнат и найти в каждой комнате спрятанную цифру, выполнив определенные задания. Когда вы найдете все цифры, то вам откроется тайна замка П.

Оглянитесь – ка вокруг! Здесь живут квадрат и круг. Можно встретить треугольник И ещё прямоугольник. Стоит только присмотреться И внимательными быть, Можно их везде заметь И с фигурами дружить!!! Нет углов у меня  И похож на блюдце я,  На медаль, на блинок, На осиновый листок. Людям я старинный друг. Называют меня …