Презентации, доклады, проекты по математике

Т.В. Любимова Маршрут пути Старт Шоссе Вопросов д. Путаница с.Кроссвордное Лес Загадок Холмы Геометрия п.Ребусов г.Красоты Финиш Т.В. Любимова Шоссе Вопросов

(от греч. axíõma – принятие положения) исходное положение научной теории, принимаемое без доказательства Аксиома. A B Какова бы ни была плоскость, существуют точки принадлежащие этой плоскости и точки не принадлежащие ей.

Дифференциальные уравнения. Задача о первообразной. Найти функцию такую, что Решение. Дифференциальные уравнения. Задача о движении. Материальная точка движется вдоль оси ОХ со скоростью V(t). Найти закон движения x(t). Решение. Скорость движения - Поэтому Тогда где - первообразная. Пусть

КРУГ

РЕБУСЫ ПОПРОБУЙТЕ РАЗГАДАТЬ САМИ: РЕБУС 1.

Выполни задание: Назови соседей числа 2, Какое число следует за числом 6 Назови компоненты сложения Первое слагаемое 2, второе слагаемое 1, чему равна сумма Какое число больше 6 или 10 Назови состав числа 3 Какое число меньше 0 или 5 1 вариант 2 вариант 1 + 3 = 5+ 1 = 2 + 1 = 7 – 1 = 1 + 1 = 4 – 1 = 5 – 1 = 2 – 1 = 6 + 1 = 8 + 1 = 9 – 1 = 1 – 1 =

А В С Д Задача 4 А D В C Доказать: АВ=ВС Задача 5

План лекции Основные понятия теории систем (Система, элемент, подсистема, структура) Случайность в сложных системах Распределения случайных величин Метод Монте-Карло В настоящее время нет единства в определении понятия "система" D1. Система есть нечто целое: S=А(1,0). Это определение выражает факт существования и целостность. Двоичное суждение А(1,0) отображает наличие или отсутствие этих качеств. D2. Система есть организованное множество (Темников Ф. Е.): S=(орг, М), где орг - оператор организации; М - множество. DЗ. Система есть множество вещей, свойств и отношений (Уемов А. И.): S=({т},{n},{r}), где т - вещи, n - свойства, r - отношения. D4. Система есть множество элементов, образующих структуру и обеспечивающих определенное поведение в условиях окружающей среды: S=(*, SТ, ВЕ, Е), где * - элементы, SТ - структура, ВЕ - поведение, Е - среда. D5. Система есть множество входов, множество выходов, множество состояний, характеризуемых оператором переходов и оператором выходов: S=(Х, Y, Z, H, G), где Х - входы, Y - выходы, Z - состояния, Н - оператор переходов, G - оператор выходов. Это определение учитывает все основные компоненты, рассматриваемые в автоматике.

Генеральная и выборочная совокупность Генеральная совокупность – это совокупность объектов, из которой производится выборка. Объем совокупности – это число объектов этой совокупности. Объем генеральной совокупности обозначается N Выборочная совокупность – это совокупность случайно отобранных объектов. Объем выборочной совокупности обозначается n Пример С завода на склад поступило 10 тыс. деталей. Необходимо исследовать их на наличие дефектов. Все детали исследовать нет возможности. Поэтому выбирают случайным образом 100 деталей и тщательно обследуют их. По выбранным деталям делают вывод обо всех деталях. Что является генеральной совокупностью и выборочной совокупностью? Генеральная совокупность – это все 10 тыс. деталей, а выборочная совокупность – это 100 обследованных деталей.

ЧТО ТАКОЕ ПЕРЕМЕННАЯ?

Сегодня мы с вами повторим прямой и обратный счёт, будем находить соседей чисел в пределах десятка, искать порядковое место определённого числа в «числовом ряду». Ребёнку интереснее заниматься, если пособие будут изготовлено своими руками. Можно предложить согнуть лист бумаги методом оригами на восемь равных квадратиков и разрезать по линии сгиба, а можно использовать ножницы, линейку и карандаши. Помогите ребёнку пронумеровать карточки. Карточек может быть больше или меньше. К концу старшей группы ребёнок владеет прямым счётом до десяти, а многие дети знают и обратный счёт. Состав числа пока оттачиваем в пределах «5», но если ребёнок уверенно может показать, как составить число 6 (1и5; 2и4; 3и3, и т.д.) и другие числа следует ему помочь и поддержать, используя игру, игрушки и игровые приёмы.

Парк будет иметь форму прямоугольника. Что ты о нём можешь сказать? Какие свойства прямоугольника уже изучили? Ваши знания пригодятся при проектировании парка. Возьми лист бумаги. С чего начнём? 1. В верхнем левом углу листа поставь точку.

«Сложение и вычитание вида ±1,». Закрепление. Сегодня на уроке: 1. Закрепление знаний табличных случаев сложения и вычитания +, - 1. 2. Развитие навыков счета. 3. Формирование умений анализировать текст задачи и выбирать знак действия в зависимости от вопроса задачи. Цели урока:

ЦЕЛИ УРОКА: Дать определение средней линии треугольника. Доказать теорему о средней линии треугольника. Решать задачи, используя определение и свойство средней линии. Определение: Отрезок, соединяющий середины двух сторон треугольника, называют средней линией треугольника.

Теоретическая часть: Прочитать и понять. Выделенное жирным шрифтом – выучить.

КОМБИНАТОРИКА Контакты. Зенович Андрей Васильевич. Почта zenovich_av@volsu.ru Группа в контакте https://vk.com/public201279088 Телефон 8-960-873-81-93

Функция F(x)называется первообразной для функции f(x)на некотором промежутке, если для всех x из этого промежутка Показать, что функция является первообразной для функции Решение: