Презентации, доклады, проекты по педагогике

«Карта» Доскакать на мяче до стола с заданиями. Взять карточку со своим порядковым номером, вернуться к старту и собрать из полученных кусочков карту.

Визуально представленная информация в сравнении с обычным текстом и таблицами: привлекает намного больше аудитории; увеличивает вовлечение читателей; быстрее воспринимается; легче запоминается. Используйте правильный тип и формат визуализации. если в круговой диаграмме больше трех-пяти значений, график становится нечитабельным. Лучше в таком случае выбрать обычную линейчатую диаграмму.  Когда сумма категорий не равна 100%. - это грубейшая ошибка, так как данные просто-напросто искажаются

Ключевые авторы проекта Введение Старая школа, основанная в 1969 году Новая школа, функционирующая с 2014 года Миссия школы: - развитие потенциальных возможностей; - найти и выразить себя; - воспитание здорового ученика; - создание морально-психологического комфорта; - Выявление и развитие способностей каждого ученика; - Физическое развитие личности - создание условий для самореализации и осознанного личностного самоопределения - организация психолого-медико-педагогического сопровождения

Буквенное обозначение аккордов До - Ре - Ми - Фа - Соль - Ля - Си С D E F G A H Аккорды минорные - Am; Аккорды мажорные - A7; Аккордная сетка Аппликатура Am G C Dm F

Оборудование и вcпомогательные средства: картонная основа для натяжения лоскутов; портновские булавки для закрепления Вспомогательные средства: ножницы, транспортир, для определения наклона плетения Оcновные и вспомогательные материалы: Лоскуты ткани, нарезанные соломкой (лоскутную соломку можно заменить нарезанными лентами) Нитки. Дополнительная фурнитура: бисер, пайетки, бусины.

Самоанализ: Болел ли ты в последние полгода? Какие заболевания? Сколько дней? Что было причиной болезней? Как считаешь: хорошо ли ты заботишься о своём организме? Какое настроение чаще бывает в школе? Как можно улучшить своё настроение? Как ты заботишься о здоровье своих родных? Стараюсь не огорчать. Даю советы, как вести себя. Помогаю по дому. Привлекаю к совместным оздоровительным занятиям. Никак не забочусь. Пожалуй, иногда наношу вред их здоровью.

АКЦИЯ «КУЛЬТУРНЫЙ КОД ЮНОГО ЛИПЧАНИНА» Одной из важных задач проекта является содействование формированию у учеников гражданской идентичности, чувства гордости, глубокого уважения к культурному наследию и историческому прошлому Липецкой области и России. ЦЕЛЬ:

Для одной птички потребуется одна бумажная одноразовая тарелочка. Необходимые материалы: тарелочки бумажные, ножницы, двухсторонний скотч или степлер (термоклей), фломастеры и маркеры. Берём две тарелочки — одну приложить на другую и обводим простым карандашом полукруг, вначале с одной стороны. Затем с другой стороны. Отрезаем по намеченным линиям, получим туловище и крылья.

Вот такая веселая гусеница у нас должна получиться Гусеница из бумаги гармошкой, забавно пружинит и раскачивается при нажатии. Особенно оригинально смотрится, если ее приклеить к груше, или яблоку. Для работы нам понадобятся: Двусторонний картон желтого цвета; Зеленая, белая и коричневая бумага; Двигающиеся глазки; Линейка, простой карандаш, ножницы, клей-карандаш, фломастер.

www.ZHARAR.com 40 50 40 50 40 50 Сен білесің бе?! 40 1.Суретте қай аурудың клиникалық көрінісі сипаттаңыз? 2.Жүйелі склеродермия емі? www.ZHARAR.com

Синий квадрат Синий круг Синий прямоугольник Синий треугольник Желтый квадрат Желтый круг Желтый прямоугольник Желтый треугольник

При выборе форм воспитательной работы педагогу необходимо учесть: - какие задачи по воспитанию, обучению и развитию поставлены на данном этапе; - возможности и потребностей детей, - свои возможности, - возможности других педагогов, родителей и прочих участников, которых педагог хотел бы привлечь для осуществления отобранных форм, - внешние условия (особенности социального и производственного окружения школы, ближайшие культурные центры и т. д.).

Творческое название проекта К. Д. Ушинский «Играя, познаём окружающий мир» «Воспитание у детей безграничного трудолюбия — вот лучшая форма наследия»

«Лучшее, что есть в жизни, - возможность заниматься делом, которое того стоит.» Теодор Рузвельт, 26-ой президент США. ЦЕЛИ: Сбор информации о готовности выпускников к осознанному выбору профессии; Актуализация процесса профессионального и личного самоопределения учащихся старших классов. Создание рекомендаций для учащихся и их родителей по выбору будущей профессии

Цели: Закреплять знания детей по лексической теме «Фрукты и овощи» Расширять словарный запас. Развивать логическое мышление. Автоматизировать трудныезвуки. Цель: Закрепить названия овощей, цвет, форму, счёт в пределах пяти. Автоматизировать трудные звуки. Назови фрукты, которые лежат на полках в магазине. А затем скажи, что купили бабушка и внучка.

Главная задача – показать, что за каждой дверью МКБ находятся новые возможности, интересные люди, необычные задачи. Одна дверь – это какой-то промежуток времени, который мы показываем с помощью изменений во внешности и одежде главного героя.

1 1 2 3 4 1 5 6 7 8 1 9 10 11 12 1 13 14 15 16 Выключить Ребята! Предлагаю вам ответить на вопросы и отгадать загадки. Прочитайте вопрос или загадку, найдите на экране телевизора картинку - ответ и щёлкните по ней. Если ответ правильный, появится картинка с отгадкой. Для перехода к любой загадке используйте клавиши с числами на пульте. Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт. Человек им управляет. Что же это… Самолёт 1 1 2 3 4 1 5 6 7 8 1 9 10 11 12 1 13 14 15 16 Выключить

ЗИМА ВЕСНА

БЕСЕДЫ: «Первый документ каждого человека» «Я люблю свою мамочку» «Беседы об ответственности и правах ребенка» « Как дружить без ссоры»

Чем обусловлено разнообразие дидактических систем обучения? Различием дидактических концепций и идей, которые определяют различие содержания инвариантных компонентов дидактических систем - дидактическая система традиционного обучения - дидактическая система развивающего обучения - дидактическая система личностно ориентированного обучения Традиционным в культуре считается то, что (М.С.Каган) : не связано с ценностью индивидуальности и стремлением к развитию личностного начала обусловлено требованием полного и безоговорочного подчинения сложившимся и устоявшимся, стереотипным формам поведения подчинено принципу «так думали, считали, поступали отцы и деды, и потому ты обязан так думать, считать, поступать» не создает условий для развития главного культурного дара человека – потребности в изменении материального и духовного мира

В конкурсе на ПГАС по номинации «Развитие учебной деятельности обучающихся» могут принять участие: обучающиеся 3-4 курсов бакалавриата; 3-5 курсов специалитета; 2 курса магистратуры. Данные студенты должны соответствовать следующим требованиям: отсутствие по итогам двух предыдущих промежуточной аттестаций оценок «хорошо» и «удовлетворительно»; отсутствие академической задолженности или пересдачи экзамена (зачета) по неуважительной причине в течение семестра, предшествующего назначению стипендии. ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ПГАС ПО ДАННОЙ НОМИНАЦИИ: получение студентом в течение не менее двух следующих друг за другом промежуточных аттестаций, предшествующих назначению повышенной государственной академической стипендии, только оценок «отлично»; получение студентом в течение года, предшествующего назначению повышенной государственной академической стипендии, награды (приза) за результаты проектной деятельности и (или) опытно-конструкторской работы; признание студента победителем или призером международной, всероссийской, ведомственной или региональной олимпиады, конкурса, соревнования, состязания или иного мероприятия, направленных на выявление учебных достижений студентов, проведенных в течение года, предшествующего назначению повышенной государственной академической стипендии.

Знакомство с библиотекой Путевой лист