Презентации, доклады, проекты по педагогике

Технология проектной деятельности – целенаправленная деятельность по определенному плану для решения поисковых, исследовательских, практических задач по любому направлению содержания образования.

Почетна и завидна наша роль, Да наша роль, Да наша роль, да наша роль, Не может без охранников король. Когда идём, дрожит кругом земля, Всегда мы подле, подле короля. Ох, рано встает охрана. Если близко воробей, мы готовим пушку. Если муха, муху бей, взять её на мушку.

ЧТО ТАКОЕ ЛОГОБУК Логобук – это ничто иное, как руководство по использованию логотипа. В нём говорится (и показывается) о: 1) основной версии логотипа; 2) его альтернативных версиях; 3) разных цветовых решениях; 4) примерах и правилах его использования; 5) недопустимых примерах использования; 6) охранном поле; 7) построении лого; 8) и порой даже о построении новых логотипов для «подбрендов» (филиалов, отделений, дочерних компаний, линейки продукции). *ПРИМЕР ЛОГОБУКА ФОРМА Альтернативные версии лого могут представлять собой различные модификации, как по форме, так и цвету. Так, например, если основной ориентацией логотипа является вертикальная (когда знак находится сверху от подписи), может существовать его горизонтальная версия.

«Центр Сенсорики и математики В центре имеются деревянные пазлы- вкладыши, различные шнуровки, мозаика, лото, дидактические игры на обучение математических и сенсорных способностей .Игры Никитина, блоки Дьениша, палочки Кюизинера. Но большой интерес у детей вызывает многофункциональный передвигающийся модуль «Фиолетовый лес» (развивающие игры В.В. Воскобовича). По сути это развивающая сенсорная зона. Ребёнок действует здесь самостоятельно: играет, конструирует, тренирует те умения, которые приобрёл в совместной деятельности с педагогом. В фиолетовом лесу обязательно находятся сказочные персонажи – ворон Метр, малыш Гео, пчёлка Жужжа и другие. Они знакомят детей с игрой, вместе решают интеллектуальные задачи, выполняют творческие задания.

Что происходит весной? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Ярко светит солнышко.

ТЕРРИТОРИЯ ОБЩЕНИЯ, ДОСУГА И ТВОРЧЕСТВА «ПЦ «АЛЬБАТРОС» ПРИМОРСКОГО РАЙОНА СПБ

АКТУАЛЬНОСТЬ Проблемы Проблема: Увеличение количества физически ослабленных детей вследствие «двигательного дефицита». Нарушение осанки, плоскостопие Психоэмоциональное напряжение, переутомление, снижение эмоционального тонуса Задержка развития физических качеств: быстроты, ловкости, координации движений, выносливости, гибкости. Двигательная активность – биологическая потребность организма, от удовлетворения которой зависит здоровье детей, их физическое и общее развитие. Способствует более лёгкому и успешному освоению детьми основных видов движения НЕТРАДИЦИОННОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ Повышает эффективность выполнения различного рода физических упражнений Воспитывает интерес к занятиям физической культуры Развивает наблюдательность, эстетическое восприятие Формирует устойчивый интерес к занятиям физической культуры, в частности, к разным видам движения «Ни имитация, ни образы не дают такого положительного результата при выполнении двигательных заданий, как оборудования и пособия» С.Я. Файнштейн

Правильно рассуждать Математика учила... Принимать обоснованное решение 26.05.2020 Математика учила...

Крылов Алексей Валентинович Родился 21 декабря 1966 года в городе Свердловске. Отец – Крылов Валентин Васильевич, работал инженером на машиностроительном заводе имени Калинина, мать – Крылова Ирина Сергеевна – технологом. После окончания школы № 95 учился в Свердловском электромеханическом техникуме по специальности «Электрооборудование промышленных предприятий», который окончил досрочно с отличием. В 1985 — 1987 годах проходил службу в рядах Советской армии, в зенитно-ракетных войсках. Приказом Министра обороны СССР от 4 апреля 1987 года награждён медалью «За отличие в воинской службе». Окончив службу, поступил на заочное отделение радиотехнического факультета Уральского политехнического института, одновременно работал на Свердловском авторемонтном заводе, а затем на заводе имени Калинина электриком, инженером-электронщиком.

обучающийся объединения «Авиамоделирование и робототехника» ТЕХНОПАРК Возрастная категория – 12 лет участник Махлаев Даниил Дмитриевич педагог-наставник Ворошнина Светлана Вячеславовна педагог дополнительного образования МАУ ДО «ЦДТ» rcdt61@mail.ru voroshnina1977@mail.ru 2 3

Цель: учить понимать поставленную задачу и выполнять её самостоятельно. Задачи: Закрепить навыки порядкового счёта, умение отвечать на вопросы «который?», «сколько?», «какой по счёту?». - Продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов. - Продолжать формировать пространственные представления (слева, справа, перед, за, между), ориентироваться на листе бумаги. - Закрепить умение делить предметы на две, четыре части. Понимать, что часть меньше, целого, а целое больше части. - Развивать логическое мышление. Ребята, сегодня утром к нам в детский сад приходил почтальон и оставил вам посылку. Давайте посмотрим что же в ней? Этот цветок необычный. На каждом лепестке задание для вас. И чтобы выполнить все семь заданий нам надо очень хорошо потрудиться. Давайте сорвём первый лепесток.

Занятие 6 Меню 1. Песенка 2. Словарик 3. Мир вокруг 4. Следи глазками 5. Почитай-ка 6. Поиграй-ка 8. Познавай-ка 9. Поделки 10. До свидания 7. Знаки

Этапы работы «Пирография» Безопасность при работе с инструментами Построение выкройки Разметка деталей, раскрой Монтаж пенала Декорирование пенала с помощью выжигательного аппарата Этапы работы Пирография (буквально: «рисование огнём») — техника, применяемая в декоративно-прикладном искусстве и художественной графике. Суть её заключается в том, что на поверхность какого-либо органического материала (древесины, фанеры, пробки, бумаги, картона, фетра, пластмассы, кожи, ткани) при помощи раскалённой иглы наносится рисунок. ВАЖНО! Пирография возможна на кожах растительного дубления – дает красивый отпечаток шоколадного цвета!

Учитель живет до тех пор, пока учится. Как только он перестает учиться, в нем умирает учитель. К. Д. Ушинский

Меры педагогического воздействия по устранению поведенческих проблем: создание эмоционально благоприятной атмосферы взаимодействия обучающегося с классом и учителем адаптация учебного материал для адекватного восприятия проведение воспитательной работы с обучающимся  психолого-педагогическую работа с родителями Если в образовательной организации штатные специалисты (социальный педагог, психолог) отсутствуют, они могут привлекаться из центров психоло- гопедагогической, медицинской и социальной помощи, а также других организаций систем образования, здравоохранения, социальной защиты

Учебный проект - это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала. Это деятельность, которая позволит проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат. Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы. Проекты бывают разные… Вспомним!

Школа является важной частью вашей жизни. Она помогает определиться, чем вы хотите заниматься в будущем.Существует много способов серьезно улучшить школьную успеваемость. 1.Необходимые материалы должны быть всегда под рукой.  Не забывайте дома ручки, карандаши, линейки, тетради, учебники, дневники. Вы будете попусту терять время на уроке и упустите важную информацию.