Презентации, доклады, проекты по педагогике

Материалы и инструменты Используем синтетические круглые, плоские и текстурные кисти Материалы и инструменты Краски по ткани

Поможем Незнайке Помогите Незнайке Подберите рифму к слову «палка» Кто больше? Косы , снежок, синичка, массаж, день.

МОДЕЛЬ ТЬЮТЕРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ПЕДАГОГОВ Принципы поддержки педагогов Дифференциация -подходов повышения квалификации; -к организации методической работы Непрерывность -методического сопровождения; -обучение профессионального самосовершенствования Адресность -помощи; -обобщение опыта Тюьтерство- это известная педагогическая технология появилась в России относительно недавно. Тьютер – как глагол в переводе с английского означает «обучать», « давать уроки», «наставлять»

В одной семье у двух сестер по одному брату у каждой. Сколько детей в семье?  Трое детей

Краткая характеристика жанра работы Работа представляет собой методическую разработку по выполнению индивидуального учебного проекта по дисциплине «История» общеобразовательного учебного цикла(из опыта работы преподавателя Шанаевой Л.Ф.), который был введён в учебную программу колледжа в 2015-2016 учебном году на основании письма директора Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО № 06-259 от 17.03.2015г. «О направлении доработанных рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ СПО на базе основного общего образования с учётом требований ФГОС и получаемой профессии или специальности СПО, разработанных совместно с ФГАУ «ФИРО». Краткая характеристика ОУ ОГБПОУ «Рязанский строительный колледж имени Героя Советского Союза В.А. Беглова»-главный центр подготовки квалифицированных и конкурентоспособных специалистов – руководителей среднего звена и инженерно-технических работников, а также квалифицированных рабочих для строительной отрасли и жилищно-коммунального хозяйства Рязанского региона.  С момента основания в 1920 году и по сей день Рязанский Строительный Колледж  имени Героя Советского Союза В. А. Беглова является одним из наиболее известных и престижных учебных заведений Рязанской области. Образование, полученное в колледже, отвечает современным требованиям. Оно становится надежной опорой в жизни.

«Друзья для зайчонка Тимошки»

Кашаба Оксана Геннадьевна учитель русского языка и литературы МОУ « Средняя общеобразовательная школа №1» г. Бийска. - Закончила БГПИ в 1995 году - Педагогический стаж - 15 лет - Стаж работы в школе №1- 15 лет -Учитель русского языка и литературы - 1 квалификационная категория

«Если сегодня мы будем учить так, как учили вчера, мы украдем у детей завтра» (Джон Дьюи) Актуальность информационно-коммуникационных технологий, применяемых в современном детском саду. Что такое ИКТ?

Берёзовая кора - береста - один из самых красивых и прочных материалов для изготовления бытовых вещей, игрушек, украшений. Технологическая карта «Берестяной ангел» 1 2 3 4 4 6 5 7 8

Мы - умные! Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы – старательные! Во 2 «Г» учимся! Всё у нас получится! Мотивация 19 ЖЕ 22 ЛА 34 ЕМ 42 ВАМ 51 У 66 ДА 90 ЧИ! Расположите числа в порядке возрастания.

Рассказ о проекте Коротко расскажите о своем проекте: чем занимается, как работает. Цели, которые должны решать социальные сети проекта и которые поставил заказчик Целевая аудитория проекта. Что было на момент начала выше работы. Контент план и начало работы Коротко представьте контент план: расскажите о рубриках, частоте публикаций. Покажите дизайн для постов и сообществ, если вы его разрабатывали. Объясните, почему сделали именно так.

1 тур 2 тур 3 тур Мелодии Из мультфильмов Из детских фильмов О животных Школьные годы чудесные О друзьях СУПЕРИГРА

Цель работы: повысить эффективность формирования диалогической речи на английском языке с применением ролевых игр и ИКТ у учащихся начального, среднего и старшего ступеней обучения. Задачи исследования: 1. Дать характеристику диалога и диалогической речи, представить методы и приёмы формирования диалогической речи у школьников. 2. Охарактеризовать ролевую игру, как эффективный прием в формировании диалогической речи, представить формы ролевой игры для школьников всех ступеней обучения английскому языку. 3. Доказать эффективность формирования диалогической речи с помощью использования ролевых игр и информационно-коммуникативных технологий. 4. Организовать эксперимент для проведения исследовательской работы. Научная новизна исследования: изучение научной литературы по развитию диалогической речи выявило отсутствие методических материалов, указывающих на интеграцию ролевых игр и информационно-коммуникативных технологий в формировании диалогической речи учащихся. В нашей работе мы докажем, что интеграция ИКТ и ролевых игр является эффективным средством формирования диалогической речи у школьников на всех ступенях обучения английскому языку. При этом учёт возрастных особенностей применения данного интегративного подхода на уроках английского языка в начальной, средней и старшей школе делает актуальность проводимого исследования более значимой.

Введите сюда текст вопроса Божья коровка жук лягушка Введите сюда текст вопроса жук дятел лягушка

Эй, мышонок, посмотри, Помахивать кистями рук. Мы пускаем пузыри: Красный, белый, голубой, – Выбирай себе любой! Перед тем, как назвать каждый цвет, сильно надуть щёки и быстро выдохнуть. Дыхательное упражнение «Пузыри» Массаж биологически активных зон (БАЗ) «Наклонил орешник ветки» Наклонил орешник ветки – Поглаживать ладонями кисти рук. Дарит всем зверям орешки. Круговые движения кончиками пальцев левой руки по правой ладони. Вот орешек для бельчонка, Вот орешек для мышонка, Вот орешек хомячку, Вот орех бурундучку. Поочерёдное массирование каждого пальца левой руки, начиная с большого пальца. И орешек для меня Приготовил он, друзья! Потирать ладони друг о друга. При повторении промассировать пальцы правой руки.

Что объединяет эти три картинки ?

Игрушка «Осьминог» Для работы необходимы: -акриловые нитки нужного цвета; -глазки-пуговки необходимой величины; -шарик соответствующего размера; -ножницы; -клей… И ,конечно, хорошее настроение!!!

Эмоция – первый импульс к созданию проекта Что-то не так!?… Вижу, ЧТО не так

Наши дети стали взрослее ещё на один год. Теперь они воспитанники подготовительной группы, самые старшие в детском саду. Совсем скоро в школу! Как сложится обучение ребёнка в первом классе, во многом зависит от наших с вами усилий. Как встретится ребёнок со школой, во многом будет зависеть от того, какое отношение к школе у него сложится, какие ожидания будут сформированы. Подготовка к школе заключается не в том, чтобы научиться читать и писать. Многие родители думают, что чем раньше ребёнок начнёт писать. Тем развитее он будет. Это абсолютно неверное представление. Лучшая подготовка к школе – это нормально прожитые детские годы. Учите детей играть! Игра имеет самое непосредственное отношение к подготовке к школе. В ней есть всё, что необходимо для полноценного развития ребёнка.