Презентации, доклады, проекты по педагогике

Рисование Коврик для Маши
Рисование Коврик для Маши
Цель: учить ребёнка(детей) рисовать коврик. Задачи: развивать эстетическое восприятие; учить рисовать прямые и волнистые линии; 3) развивать разнонаправленные, слитные, плавные движения рук. Материал для занятия: гуашь желтого, красного и зеленого цветов, листы для рисования, кисточка(и), баночка(и) для воды, салфетки, нарисованный коврик. Предварительная работа. Рассматривание нарисованного коврика. Описание: «Проблемная ситуация» Взрослый: К нам в гости сегодня пришла Маша. С ней приключилась неприятная история: она собралась на пикник со своим другом и несла коврики, но где-то потеряла один коврик. Давай поможем Машеньке и нарисуем коврик. (Взрослый может инсценировать ситуацию – говорить за Машу). Взрослый показывает рисунок «коврик» (нарисованный заранее). (Рассматривание с ребёнком коврика, обсуждение: какой он красивый, какие на нём узоры (волнистые и прямые линии, кружочки)).
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы Азбука содержания животных
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы Азбука содержания животных
Краткая характеристика ОУ МОУ «Рыборецкая СОШ» расположена в республике Карелия Прионежского района в старинном вепсском селе Рыбрека. Школа имеет статус «школа с этнокультурным компонентом». В настоящее время число обучающихся 68 человек. В соответствии с положениями ФГОС, в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность. Эта деятельность направлена на решение следующих важных задач: адаптация детей к школьному обучению; оптимизация учебной нагрузки школьников; улучшение условий развития ребенка. Программа внеурочной деятельности «Азбука содержания животных» Образовательная область – научно-познавательная Срок реализации – 2 года Возраст детей – 7 - 9 лет Актуальность данной программы в том, что ее содержание отражает основные принципы построения экологического образования детей, начиная с младшего школьного возраста. 
Продолжить чтение
Организация детского активного отдыха, из опыта работы спортивно-оздоровительного лагеря ЛАПА
Организация детского активного отдыха, из опыта работы спортивно-оздоровительного лагеря ЛАПА
Шестопалова Елена Владимировна– педагог высшей квалификационной категории. Общий стаж работы – 15 лет, 13 из них – в сфере педагогики. Ведет творческое объединение «Турист» туристско-краеведческой направленности и «Ритмическая гимнастика» физкультурно-спортивной направленности. Сейчас в творческих объединениях обучаются воспитанники численностью 85 человек. Это ученики городских школ и детских садов. Воспитанники творческих объединений вместе со своим педагогом участвуют во всероссийских, областных, районных мероприятиях и занимают призовые места. Краткосрочная программа спортивно-оздоровительного лагеря «Лапа», реализуется в течение 5 дней. Включает в себя широкий спектр активных форм обучения практического курса военной подготовки, комплекс спортивных мероприятий и соревнований по многим видам спорта, различные игровые, развлекательные и познавательные программы, а также поэтапным накапливанием определённых умений и навыков в туристско-краеведческой направленности.
Продолжить чтение