Презентации, доклады, проекты по педагогике

Что такое открытое задание? Открытые задания не имеет однозначных результатов их выполнения Открытое задание лишь намечают возможные направления. Результаты учеников всегда уникальны и отражают степень их творческого самовыражения, а не верно угаданный или полученный ответ На выполнение задания отводится всего от 1 минуты до несколько занятий Открытые задания позволяют ученикам не просто изучать материал, а конструировать собственные знания о реальных объектах познания. Различие личностных качеств учеников выражается в образовательных продуктах, создаваемых ими, следовательно, обеспечиваются индивидуальные образовательные траектории детей, изучающих одни и те же темы ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБАТЫВАЕМЫМ ОТКРЫТЫМ ЗАДАНИЯМ Задания должны относиться к конкретному базовому вопросу, теме или объекту изучения, обозначенному в учебной программе, например «Правила сложения с переходом через десяток»; Задание не должно иметь заранее известного для учителя решения, например «Объясните графическую форму изображения цифр 1 и 0»; Формулировка задания должна быть интересна и необычна как для учеников, так и для автора – учителя, например «Почему А – первая буква алфавита?»

«Угадай слово» 31, 20, 10, 12,1 Этика

Проект « Ребята, давайте жить дружно!» Цель данного проекта: способствовать созданию условий для формирования положительного и доброжелательного отношения между сверстниками. Вывод Дети знают и называют большое количество добрых и ласковых слов, поговорок, стихотворений о доброте, дружбе, выучили много разных мирилок, дети стали более дружны и самостоятельны.

Каких фантастических животных вы знаете? Придумайте фантастическое животное Постройте его, используя не более 25 деталей конструктора (у животного не может быть колес) Используйте не более половины деталей каждого типа Дайте название получившемуся животному Никому не показывайте его!

Педагог-наставник-……… Это универсальная технология передачи жизненно, личностного и профессионального опыта; Это эффективный способ формирования навыков и ценностей у наставляемого; Создает уникальные условия развития наставляемого благодаря неформальному общению с наставником, основанном на доверии и партнерстве Наставничество включает в себя: Коучинг; Фасилитацию; Консультирование; Коммуникацию и создание сети социальных контактов; Эмоциональную поддержку Д. Клаттерберг

Технология развития критического мышления через чтение и письмо. Совокупность приемов, направленных на то, чтобы заинтересовать ученика, побудить его к деятельности, создать условия для обобщения информации, способствовать развитию критического мышления, навыков самоанализа, рефлексии. «Чтение с пометками». Прием, формирующий навыки вдумчивого, осмысленного чтения, умения анализировать и синтезировать информацию, применять полученные знания на практике либо в новой ситуации, является чтение текста с одновременной его маркировкой.

В детском саду «Комарик» экологическое воспитание является приоритетным в воспитании дошкольников. С 2002 года в образовательной организации функционирует сад-огород, в котором произрастают около 15 редких видов деревьев и кустарников. Воспитанники круглый год тесно общаются с природой, проводят наблюдения, практическую деятельность, что способствует воспитанию любви к природе, родному краю. Накануне празднования дня Березовского района мы хотели показать красоту, уникальность и неповторимость природного ландшафта в поселке Хулимсунт, близкое общение детей с живой природой, созидательную деятельность по сохранению маленького уголка нашей планеты. Поздравляем жителей района с Днем Березовского района! Педагогические задачи: Объяснять детям, почему важно, чтобы вокруг было много зеленых насаждений; Дать простейшие сведения о той незаменимой роли, которую играют растения; Вызвать у детей желание сажать и растить деревья; Воспитывать любовь к природе, родному краю. Практическая деятельность детей: Посадка саженцев; Уход за ними, охранная деятельность; Наблюдения, сравнения, исследовательская и опытно-экспериментальная деятельность.

СОБИРАЕМ ЧЕМОДАН! Ребята, сейчас вам раздадут карточки! Раскрасьте только те вещи, которое вы бы положили в свой чемодан! Я И Н О П Я ЯПОНИЯ

Классификация игр Сюжетно-ролевые Театрализованные Подвижные Дидактические (наглядно-игровые средства) Дидактические игры по развитию речи у детей

Материалы: ДЛЯ ВСЕХ ДЛЯ 5-6 ЛЕТ ДЛЯ 7-9 ЛЕТ бумага для пастели А-4 масляная пастель фломастеры маркеры белая бумага а-4 карандаш ножницы клей -Рассматриваем с фото улиц нашего города -Выбираем фото, с которого мы будем рисовать

Материалы для лепки Пластилин Соленое тесто Глина Пчелиный воск Песок Снег Приемы лепки с малышами Разминание

Мамандықтар тар Ойыншық-тар көкөністер Отбасы Пішіндер Құстар Үй жануар-лары Жеміс-жидектер Жабайы аңдар Алма кетті домалап, Көше бойын жағалап, Кім алманы табады, Сол ойыннан шығады.

Цель: сформировать представления о здоровье и здоровом образе жизни; Задачи: способствовать ознакомлению с элементарными навыками гигиены; подвести детей к выводу о необходимости содержать тело в чистоте; Обеспечить развиватие воображения, внимание, память; Расширять словарный запас.

Весь я сделан из железа, У меня ни ног, ни рук. Я по шляпку в доску влезу, А по мне всё стук да стук. Тема: Соединение деталей гвоздями и шурупами

Вы уже догадались, герои какого мультфильма будут путешествовать вместе с нами! Отгадай загадки и придумай свою. Предок всех собак, поверь, Этот серый хищный зверь. Знает в овцах, козах толк Страшный, хитрый, серый … Угадайте, что за шапка: Меха целая охапка. Шапка бегает в бору, У стволов грызет кору.

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ РЫНКА ВЫБОР ТЕМЫ НИР Анализ динамики основных показателей туристских организаций за 2013-17 гг. по Красноярскому краю с использованием базы официальной статистической информации ЕМИСС. Анализ динамики основных показателей коллективных средств размещения за 2016-17 гг. по Красноярскому краю, республике Алтай и республике Татарстан с использованием базы официальной статистической информации ЕМИСС. Современное состояние рынка гостиничных услуг Красноярского края с использованием контента www.booking.com. Современное состояние рынка гостиничных услуг Красноярского края и Алтайского края с использованием контента www.booking.com. Современное состояние рынка гостиничных услуг Красноярского края с использованием контента www.101hotels.ru. Современное состояние рынка гостиничных услуг г. Красноярска и г. Новосибирска с использованием контента www.101hotels.ru. Анализ динамики основных показателей оборота общественного питания за 2005-17 гг. (поквартально) по Красноярскому краю, республике Алтай и республике Татарстан с использованием базы официальной статистической информации ЕМИСС. Анализ динамики оборота общественного питания по формам собственности Красноярского края за 2017 гг. с использованием официальной статистической информации Крайстата.

План 1. Сущность методов воспитания и их классификация. 2. Формы и средства воспитательной работы. Литература Гордин Л. Ю. Поощрения и наказания в воспитании детей . – М., 1980. Коротов В. М. Общая методика учебно-воспитательного процесса. – М., 1983. Натанзон Э. Ш. Приемы педагогического воздействия. – М., 1972. Паламарчук П. Ф. Школа учит мыслить. – М., 1986. Рожков М. И., Байбородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000. Сухомлинский В. А. Как воспитать настоящего человека. – Киев, 1975. Селиванов В. С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. – М., 2000. Общая стратегия воспитания в образовательной системе России / Под ред. И. А. Зимней. – М., 2001.

Как говорил капитан Врунгель, «Как корабль назовешь, так он и поплывет». В этом что-то есть, но можно ли эту формулу применить к нашему классу? Герб - эмблема, отличительный знак, передаваемый по наследству, на котором изображаются предметы, символизирующие владельца герба

Изготовить планер способом оригами Для занятия потребуется 1 лист бумаги формата А-4 или альбомный лист ножницы Рассмотрите картинку планера Какие основные детали вы увидели?