Презентации, доклады, проекты по педагогике

Кто твой лучший друг? У тебя есть братья и сестры?

Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall The Audience-Centered Approach Chapter 1 - Scenario: A memo from your boss has come across your desk stating that she wants you to prepare a proposal to compete in the “San Diego 5th Grade Field Trip Extravaganza”. A new endowment in a California school system has provided funds for 300 students of the 5th grades to go on an educational/fun field trip. Because there are several locations in California to consider, the school Superintendent will invite 3 area organizations to give a presentation to students. The students will eventually choose one organization to visit. Pretend that you are the newly hired business manager for the San Diego Zoo, in charge of securing group tours. You will have to plan two business messages.

Муниципальный этап VI Республиканского фестиваля «Традиции и новации в системе дополнительного образования», приуроченного к 100-летию Республики Коми Цель проведения – выявление, обобщение и распространение лучших образовательных практик организаций дополнительного образования детей, расположенных на территории МОГО «Сыктывкар». Сроки проведения – с 22 февраля по 21 марта 2021 года. Номинации: Конкурс конспектов занятий. Конкурс сценариев воспитательных мероприятий. Конкурс методических разработок. Конкурс проводится в дистанционном формате. Заочный муниципальный конкурс «Эффективный методист» Цель – выявление творчески работающих методистов (педагогических работников, осуществляющих функции методистов) в организациях системы дополнительного образования МОГО «Сыктывкар», обобщение лучших методических практик по сопровождению педагогов, учащихся, родителей/законных представителей. Сроки проведения – с 17 мая по 11 июня 2021 года. Номинации: 1. Методическое мероприятие для педагогов (в том числе, работающих с одаренными детьми, детьми-инвалидами, детьми, находящихся на различных видах учета) (семинар, вебинар, мастер-класс, педсовет, методическое объединение и т.д.). 2. Методическая продукция по сопровождению педагогов, родителей и учащихся (рекомендации, памятки, положения, анкеты с сопровождающей документацией, сборники, пособия и т. д.). 3. Проектная и грантовая деятельность (фандрайзинг). 4. Программа (план работы) методиста на учебный год. 5. Разработка и сопровождение группы в социальных сетях.

Наш класс «Звёздный город» Наш девиз: «Звездочки яркие в школе живут, Любят учебу, веселье и труд».

«Проектная деятельность «Все мы жители большой планеты»

Формирование навыков самообслуживания умственно отсталых детей задача не из легких. Для достижения максимального успеха требуется чёткая и слаженная работа не только всех специалистов, участвующих в коррекционном и образовательном процессе, но и родителей, и семьи в целом. Формировать навыки самообслуживания лучше начинать как можно раньше, ещё на уровне дошкольного образования. Сначала обучающихся начинают подключать к самым лёгким, посильным операциям, давать мелкие поручения, обязательно отмечая, как у них всё хорошо, ловко и умело получается, тем самым подготавливая обучающихся к целенаправленности процесса и активному взаимодействию со взрослым. Такие требования ассоциируются с приятными ощущениями, что в будущем оказывает воздействие на создание установки на выполнение инструкции взрослого человека

METİN İÇERİSİNDE KAYNAK GÖSTERİMİ KAYNAKÇA GÖSTERME METİN İÇERİSİNDE KAYNAK GÖSTERİMİ

Принципы –это основные положения какой-либо теории, правила поведения, действия. Принципы педагогического процесса отражают основные требования к организации педагогической деятельности, указывают её направление, а в конечном итоге помогают творчески подойти к построению педагогического процесса. 1. Гуманистический принцип означает, что вся воспитательно-образовательная работа должна быть подчинена задачам формирования разносторонне развитой личности. Направлен на воспитание свободного человека, его раскрепощение, развитие самостоятельности, установление доброжелательных отношений между сверстниками и педагогами.

Диктофон Прочитай параграф вслух, записывая свою речь на диктофон. Прослушай запись несколько раз (при этом можно гулять на свежем воздухе, мыть посуду и т.п.). Попробуй пересказать материал.

Осуществление профессиональной деятельности по различным направлениям находит свое отражение в должностных обязанностях преподавателя: — обучение студентов в соответствии с требованиями ГОС СПО; — организация самостоятельной работы студентов и контроль за ней; — использование наиболее эффективных форм, методов и средств обучения, новых педагогических технологий; — формирование у студентов профессиональных умений, навыков, подготовка их к применению полученных знаний в практической деятельности; — участие в разработке образовательных программ, ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

МОБУ КАМЫШИНСКАЯ ООШ Учителя как заботливые садовники, кропотливым трудом и любовью взращивают свою благодатную ниву – школьников

Знакомство с историей Великой Отечественной Войны Любимое занятие – деревянный конструктор

Содержание: Пришла Настя из школы. Дома была одна мама. Настя села у стола, взяла книжку и прочла маме сказку. Мама была рада. Чтение «Шторка» Проверка

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Научить детей создавать своими руками предметы декоративно-прикладного творчества, а так же успешно реализовать свои изделия на Ирбитской детской ярмарке Задачи: изготовление изделий из разных материалов; развитие художественной инициативы детей; развитие умений владения техникой лепки, плетения из ниток, шитья, росписи шелка \батик\, вышивки, декупажа, росписи по стеклу, вязания крючком, основам дизайна. ознакомление воспитанников с народным творчеством, культурой и традициями русского народа. воспитание привычки к чистоте и аккуратности, сознательному выполнению санитарно-гигиенических правил при организации рабочего места, привитие трудолюбия и стремления с пользой организовать свой досуг, умение доводить начатое дело до конца, воспитание уважения к труду. . ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Большое разнообразие изготовленных поделок. Реализация поделок на ярмарке. Отсутствие у воспитанников времени на совершение противоправных действий, в виду их занятости

Мама- опора ТЕПЛО Мама-

Социальная практика – общественно полезное дело, инициированное классом после проведения киноурока, которое позволяет проявить раскрываемое качество личности на практике. Киноурок – воспитательное занятие, включающее в себя три основных этапа: просмотр профессионального короткометражного фильма; обсуждение фильма, выстроенное педагогом в соответствии с методическими рекомендациями к киноуроку; проведение социальной практики (общественно полезного дела). Социальная практика - важная составляющая в осмыслении просмотренного киноурока, ведь полученные знания лучше всего усваиваются на практике. ВВЕДЕНИЕ Хотим поделиться с вами социальной практикой 4 “А” класса ГУ ЛНР ЛУВО «АКАДЕМИЯ ДЕТСТВА», выполненной под руководством учителя начальных классов Колган Натальи Александровны и педагогом -организатором Дерюги Дианы Александровны после просмотра фильма “Друг в беде не бросит”.

Целью программы является воспитание духовности, гражданственности, социальной активности, развитие и популяризация активного летнего отдыха и выходного дня, детей из семей находящихся в трудной жизненной ситуации. Задачи: - повышение у детей интереса к отечественной истории и культуре - формирование основ духовности, нравственности и любви к Родине, через организацию мероприятий историко -краеведческой направленности; -восстановление утраченных семейных связей, налаживание взаимоотношений между членами семьи; - воспитание у подрастающего поколения любви к своей Родине и историческому наследию родного края; - приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта; - развитие географического кругозора, ознакомление несовершеннолетних с культурно- бытовыми традициями населения Владимирской области; - профилактика асоциальных проявлений в детской и подростковой среде; - воспитание нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности; - совершенствование системы физкультурно- спортивного воспитания; -массовое привлечение школьников к занятиям физической культуры. Туристические походы проводятся 1-2 раза в месяц, в зависимости от нагрузки мероприятия, длительности похода, а также индивидуальных особенностей детей, преимущественно в летние месяцы.

1 Ознакомьтесь с мнением Антона и Ани о роли языка Аня Антон Человек не может обойтись без языка Человек может общаться при помощи мимики, жестов. Различных сигнальных систем, например, азбуки Морзе. Язык для человека не так уж и важен! Кто из детей прав ? Язык Язык - это исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, которая помогает осуществлять работу мышления и является орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе

«Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое живое целое. Он не только выражает собою жизненность народа, но есть именно эта самая жизнь». К.Д. Ушинкский Принцип народности воспитания Осуществляется в раннем детстве, в процессе овладения родной речью. Большое значение имеет развитие речи детей в семье, особенно в процессе общения матери с ребёнком – «Материнский язык служит ему орудием выражения себя, своих мыслей, своих настроений».

Ваша задача отгадать загадки и посетить зашифрованные объекты в любом порядке. На каждом этапе необходимо сделать фото с предметом-отгадкой. Желаем УДАЧИ! 1.Не легко иногда Забираться туда. Но легко и приятно Прокатиться обратно!

Кто пришел? Что принес? Знаем мы: Дед Мороз, Дед седой, с бородой, Он наш гость дорогой. Он нам елку зажжет, С нами песни споет. Очень скоро Новый год! В гости Дед Мороз придёт, Ждут ещё Снеговика; Звери заняты пока: Дружно наряжают ёлки: На зелёные иголки Вешают игрушки, Серпантин, хлопушки. Добрый Дедушка Мороз Всем подарочек принёс…

Цель: изготовить праздничную открытку ко Дню Святого Валентина. Этапы работы Согните лист пополам Обводим шаблон Нарезаем из креповой бумаги квадратики Ставим ручку или кисточку в центр квадрата Закручиваем бумагу к ручке Смазываем бумагу клеем Прижимаем квадратик к картону и достаем ручку Заторцовываем все сердечко

С нами будут играть веселые листопаднички… Верняшка Неверка Неверно!