Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Род названий лиц женского пола по профессии, должности и т.д. Склонение фамилий
Род названий лиц женского пола по профессии, должности и т.д. Склонение фамилий
Не имеют парной женской формы: педагог, судья, адвокат, доцент, депутат, полковник и т. д. Парная женская форма является разговорной или просторечной и имеет пренебрежительную окраску: секретарша, директриса (директорша), врачиха, геологиня, блогерша и т. д. В таких случаях для обозначения лиц женского пола используются существительные мужского рода: Известный композитор приняла участие в концерте.. Параллельные названия для обозначения лиц женского пола закрепились в тех случаях, когда данная специальность (профессия, род занятий и т. д.) в равной мере связана и с женским и с мужским трудом, например: акушер — акушерка, буфетчик — буфетчица, лаборант — лаборантка, летчик — летчица, преподаватель — преподавательница, предприниматель — предпринимательница, продавец — продавщица, студент — студентка, ткач — ткачиха, учитель — учительница и многие др. То же в области искусства, спорта и т. д., например: артист — артистка, писатель — писательница, спортсмен — спортсменка, актер – актриса и др. Парные образования, принятые в нейтральных стилях речи:
Продолжить чтение
Задание В9
Задание В9
1. Среди предложений 21-23 найдите сложное предложение с сочинительной и союзной подчинительной связью. Напишите номер этого предложения. (21) Раньше мне казалось, что мы с Иваном останемся друзьями, что бы там ни случилось! (22) Случиться могло что угодно, но только не это.(23) Могла быть беда, болезнь, но то, что произошло, вообще показалось мне невозможным. 23 2.Среди предложений 27-31 найдите сложное предложение с бессоюзной, союзной сочинительной и подчинительной связью. 27)Молодые и старые, русские и нерусские, с прическами и без причесок, с костылями и без костылей, с руками и без рук, с ногами и без ног. (28)Горе людское собралось сюда и слушает мою песню. (29)Я уже давно и тушеваться перестал. (30)Я сам раненый, я почти убитый, и потому я знаю, чего от меня ждут. (31) И я обнадёживаю их, этих знакомых мне и незнакомых изувеченных людей. 30
Продолжить чтение
Изложение Любопытные
Изложение Любопытные
Отгадайте загадку. С виду хоть и птица, В небо ей не взвиться. Крылышки имеет, А летать всё равно не умеет. Зато в воде гребёт крылом, Как будто лодочник веслом. Это интересно! Много на свете всяких профессий. Кондитеры, врачи, почтальоны… А знаете, какая профессия самая редкая? – «Переворачиватель пингвинов!» Этим занимаются всего два человека на Земле! Далеко-далеко в Антарктиде живут пингвины. Чтобы узнать об их жизни побольше, люди построили научно-исследовательские станции, затем появились аэродромы. Самолёты и вертолёты летают туда-сюда. Любопытные пингвины высоко запрокидывают головы, чтобы хорошенько рассмотреть предметы, движущиеся в небе. При этом некоторые из них теряют равновесие и падают на спину. Упавший пингвин уже не может встать самостоятельно. Вот тут им на помощь и приходят «переворачиватели пингвинов». После каждого взлёта или посадки самолёта они обходят окрестности аэродрома и помогают бедолагам подняться.
Продолжить чтение
Причастный оборот
Причастный оборот
Петя Петров бодро шагал навстречу знаниям. По пути в школу ему предстояло преодолеть дорогу. На перекрестке, регулируемом _____________________, он остановился. Горел красный сигнал. Вдруг Петя заметил двух приятелей, переходящих ___________________________________. В это время автомобиль, мчащийся _______________________________________ , приближался. Водитель, управлявший ____________________, резко затормозил. Мальчики вернулись на тротуар. Когда загорелся зеленый сигнал светофора, Петя, ________________________________ не нарушавший __________________________________________, перешел дорогу по «зебре», обозначенной ___________________________. До школы было рукой подать. Начинался новый учебный день. Слова для справок: НА БОЛЬШОЙ СКОРОСТИ, ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ, СВЕТОФОРОМ, МАШИНОЙ, ДОРОГУ НА КРАСНЫЙ СВЕТ, НИКОГДА, НА АСФАЛЬТЕ Петя Петров бодро шагал навстречу знаниям. По дороге в школу ему предстояло преодолеть дорогу. На перекрестке, регулируемом светофором, он остановился. Горел красный сигнал. Вдруг Петя заметил двух приятелей, переходящих дорогу на красный свет. В это время автомобиль, мчащийся на огромной скорости, приближался. Водитель, управлявший машиной, резко затормозил. Мальчики вернулись на тротуар. Когда загорелся зеленый сигнал светофора, Петя, никогда не нарушавший правила дорожного движения, перешел дорогу по «Зебре», обозначенной на асфальте. До школы было рукой подать. Начинался новый учебный день.
Продолжить чтение