Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Изученные орфограммы в пословицах и поговорках Баснями сыт не буд..шь. Без беды друга не узна..шь. Без труда не вытащ..шь и рыбку из пруда. Напиш..шь пером, не выруб..шь топором. Баснями сыт не будешь. Без беды друга не узнаешь. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Напишешь пером, не вырубишь топором.

Охарактеризуйте предложения Что можно услышать в Мещёрском крае, кроме гула сосновых листьев? Крики перепелов и ястребов, свист иволги, суетливый стук дятлов, вой волков, шорох дождей в рыжей хвое, вечерний плач гармоники в деревушке. А по ночам – разноголосое пение петухов да колотушку деревенского сторожа (Г.К.Паустовский.) Полные и неполные предложения

Слово «стиль» происходит от греческого stilos  и означает «палочка». В древности и в средние века писали стержнем из дерева, кости, металла. ЦЕЛЬ ВЫСКАЗЫВАНИЯ : -разговор друзей -объяснение нового материала -ответ на уроке -пересказ художественного произведения -написание сочинения или изложения -написание заявления… Стили речи - это приемы и средства языка для выражения мыслей в зависимости от цели высказывания. СТИЛИ РЕЧИ разговорный книжные: 1.научный 2.официально-деловой 3.публицистический 4. художественный

. О чем эта загадка? Вот свойство моё обязательное: Склоняюсь я как прилагательное, На все вопросы отвечаю, Глагол по значению напоминаю. РАЗМЫШЛЯЕМ… ВСПОМИНАЕМ... Сижу за решеткой в темнице сырой.  Вскормленный в неволе орел молодой,  Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюёт под окном. (А. С. Пушкин "Узник")  Осень. Сказочный чертог, Всем открытый для обзора. Просеки лесных дорог, Заглядевшихся в озера. Погребенная земля Под листвой в канавах, ямах. В желтых кленах флигеля, Словно в золоченых рамах. (Б. Пастернак «Золотая осень») Найдите в словосочетаниях с причастиями главное слово!

+ СГУ Публицистический стиль Характерными особенностями произведений публицистического стиля речи являются актуальность проблематики, высокая страстность и образность, острота и яркость изложения. Статья в газете, выступления общественно-политических деятелей или же выпуск одной из телевизионных программ направлены на сообщение фактов, формирование общественного мнения, активное воздействие на разум и чувства человека. Вышеописанное обусловлено социальным назначением публицистики. + СГУ Деловой стиль Официально-деловой стиль обслуживает правовые отношения между гражданами и государством и применяется в различных документах — от государственных актов и международных договоров до деловой переписки. Важнейшие функции этого стиля — сообщение и воздействие — реализуются в таких официальных документах, как законы, постановления, указы, приказы, договоры, соглашения, деловая переписка, заявления, расписка и др. Этот стиль называют еще административным, так как он обслуживает сферу официальных, деловых отношений, область права и государственной политики.

Примеры Исключение в ряду однородных членов Исключение ряда однородных членов при обобщающем слове Исключение предложений, поясняющих, раскрывающих смысл предыдущего высказывания Исключение вводных конструкций Исключение риторических вопросов и восклицаний Исключение в ряду однородных членов Попечителем одной из школ под Серпуховом был Гиляровский. И фотография учеников есть: деревенские ребятишки с [открытыми, простодушными,] ясными лицами.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: - подготовиться к сочинению-рассказу по сюжетным картинкам и данному началу; - научиться включать пословицу в сочинение- рассказ на бытовую тему - познакомиться с разными видами инструмента для колки и рубки дров и правилами безопасного использования топора-колуна Повторение: безударные гласные в корне слова, безударные окончания имён существительных и глаголов I и II спряжения Задание Используйте 1) один из текстов в качестве вступления, 2) содержание рисунков, 3) в заключении пословицу "Легко хвалиться, легко и свалиться." Вступления: 1. Вы не знаете нашего Стёпку? Хвастун он страшный. -Я вчера за полчаса все дрова переколол,- сказал Стёпка однажды. - Когда ты научился?- спрашиваем мы. - А я давно умею,- отвечает он. - Тогда покажи, а мы посмотрим, как это у тебя получается... 2. Смотрел я, как отец дрова колет, и подумал: "И я смогу, Что тут уметь? Взмахнёшь посильней топором- раз! - и готово!" И вот однажды...

Слитное и раздельное написание производных предлогов тридцати минут мы с вами будем участвовать ((в) следстви… по делу. производный предлог В течение скольких минут? (В) течени… В течение сущ. в П.п. в следствии В чем?

Что мы называем обособлением? Какие члены предложения могут быть обособленными? Расскажите об условиях обособления обстоятельств? ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА МОГУТ БЫТЬ ВЫРАЖЕНЫ: - ОДИНОЧНЫМИ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ; - ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ; - СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ В КОСВЕННЫХ ПАДЕЖАХ С ПРЕДЛОГАМИ; - НАРЕЧИЯМИ.

Памятка 1 алфавит Памятка 2 гласные звуки и буквы Звуки. А.И.О.У.Ы.Э. Буквы.А.О.У.Ы.Э.Я.Ё.Ю.И.Е.

Разминка КЯЫЗ ЩИОБЕНЕ ЧЬЕР КТЕСТ НЛВАИКГИСИТ ЯЗЫК ОБЩЕНИЕ РЕЧЬ ТЕКСТ ЛИНГВИСТИКА Вспомним определение текста Текст – от лат. textum, что значит Текст - это группа предложений, Предложения связаны между собой Текст создается для ткань, связь, соединение. объединенных в целое одной темой. по смыслу и грамматически. выражения мысли.

Этап первый: составить план. Данный этап необходим, чтобы лучше понять исходный текст. План останется у вас в черновике. Для этого разобьём текст на микротемы и обозначив ключевые слова и строки, сформулируем их своими словами. (1)Она, как авторитетно утверждают мои родители и начальники, родилась раньше меня. (2)Правы они или нет, но я знаю только, что не помню ни одного дня в моей жизни, когда бы я не принадлежал ей и не чувствовал над собой её власти. (3)Она не покидает меня день и ночь; я тоже не выказываю поползновения удрать от неё, - связь, стало быть, крепкая, прочная…

Повторим изученное Вечереет. Ночь опускается на город. На улице веет тихий ветер, небо хмурится. К ночи подморозит. Пахнет свежестью осени. Определите сходства и различия глаголов в предложениях. Она учится в школе. Она училась в школе. Она будет учиться в школе. Она училась бы в школе. Учись в школе!

Цель проекта: 1.Рассмотреть влияние русского языка в области культуры нашей страны в 21 веке. Задачи проекта: Узнать что такое язык; Найти роль и значение русского языка в мире ; Узнать высказывания писателей XVIII и XIX века о русском языке; Описать каково влияние литературных произведений на развитие детей и подростков после их прочтения;

П.П.Кончаловский: «В этом букете все живет, цветет и радуется»

Домашнее задание Файл 58 Укажите НЕправильное определение обращения 1) Обращение — это слово или словосочетание , называющее одушевлённый или неодушевлённый предмет, к которому обращаются с речью. 2) В роли обращения выступают существительные в форме именительного падежа. 3) Роль в предложении обращения - подлежащее. 4) Обращения могут быть нераспространёнными ( слово) и распространёнными (словосочетание)

Причастие – это… Особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?, а также что делающий? что сделавший? и др. Причастия имеют признаки глагола: прилагательного: Вид изменяются по падежам, числам, родам Время имеет краткую и полную формы Возвратность в предложении является определением или Переходность сказуемым Слово, от которого зависит причастие в словосочетаниях типа прич.+сущ., называется определяемым. на каком? На зеленеющем лугу В причастиях с суффиксом –ся окончание находится перед этим суффиксом: какими? смеющимися детьми.

Задачи урока: Письменно выполнить разминку Познакомиться с новыми типами рассуждения Законспектировать основную информацию Показать учителю выполненные задания Разминка Сделайте синтаксический разбор предложения Вокруг резко потемнело, и сверху стал быстро опускаться густой туман. 

Назовите глаголы движения, характеризующие зайцев в лесу. Чем интересны эти глаголы? Как отреагировали зайцы на хвастовство главного героя? Выпишите глаголы в ряд. Лесная сказка. Собрались старые зайцы, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи – все слушают, как хвастает заяц… -Эй, ты, косой глаз, ты и волка не боишься? - И волка не боюсь, и лисицы, и медведя – никого не боюсь! -Это уж выходило совсем забавно. Хихикнули молодые зайчата, засмеялись добрые старушки зайчихи, улыбнулись даже старые зайцы. Перед вами текст с повторяющимися словами. Замените их синонимами. Какой текст вам нравится больше? Почему? Нет более трусливого животного, чем заяц. Слабого шороха он пугается и бежит. Только поздно вечером трусливый зайчишка выходит из своего убежища, а с рассветом прячется в каком – нибудь укромном уголке. Много у трусливого зайчика врагов. За ним охотятся и голодный волк, и хищный ястреб, и грозный охотник.

Повторим теорию 1.Что такое лексическое значение слова? Что такое грамматическое значение слова? 2.Какие слова называются многозначными? 3.Что такое синонимы? Антонимы? 4.Какие слова называются стилистически нейтральными? 5.Что такое фразеологизмы? Приведите примеры фразеологизмов. Лексикология – раздел науки о языке, в котором изучается слово как основная единица языка и его словарный состав. В1.Замените разговорное слово «непочатые» в предложении 8 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. В этот раз она взяла с нас слово, что в девять утра непочатые корзинки мы принесём к ней. полные, нетронутые, неоткрытые А2.Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «недомогание» (предложение 6) 1) болезнь 3) невероятность 2) отсутствие возможности 4) грусть 6. Как-то в Рождество мать оставалась в постели из-за лёгкого недомогания.

Характеристика простого предложения По цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное). По эмоциональной окраске (восклицательное, невосклицательное). По количеству грамматических основ (простое, сложное). 4. По составу грамматической основы (двусоставное, односоставное). 5. По наличию второстепенных членов (распространенное, нераспространенное). 6. По наличию осложнений (осложнено …., неосложненное). 7. По наличию всех членов предложения, достаточных для понимания (полные , неполные).

Задание направлено на нахождение   слов, предложений и конструкций , которые не являются членами предложения, поэтому и «грамматически не связаны с членами предложения». Предложение может быть осложнено словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. К таким явлениям относятся обращения, вводные слова, вставные конструкции, междометия. ФОРМУЛИРОВКА задания 10: «В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованывсе запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Но и этот громкий голос пролетел,(1) видимо,(2) мимо сознания Анны Федотовны. Она ждала скрипа задвигаемого ящика,(3) вся была сосредоточена на этом скрипе и,(4) когда наконец он раздался,(5) вздохнула с облегчением: – Ступайте,(6) дети. Я очень устала.»  Ответ: 12 !!! При чтении задания, обращайте внимание на то, сколько цифр нужно выписать! Обратите внимание, что если вводное слово находится в середине предложения, то оно обособляется двумя запятыми, в этом случае вам необходимо указать обе цифры.