Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Представляет презентацию в рамках онлайн-акции в поддержку русского языка «День без ошибок» «История буквы Ё»

Тема: «Фразеологизмы. Употребление фразеологизмов в речи» Цели: 1. Обобщить и систематизировать знания по теме «Русская фразеология» 2. Уметь находить фразеологизмы в тексте, определять их значение и употреблять в своей речи

Лексика – это словарный состав языка. Лексикология – это раздел науки о языке, изучающий лексику. ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА грамматическое лексическое Гитара – существительное женского рода, III склонения, единственного числа. Гитара – струнный щипковый музыкальный инструмент с деревянным корпусом в форме восьмёрки.

Эпиграф Прошли дожди, апрель теплеет, Всю ночь — туман, а поутру Весенний воздух точно млеет И мягкой дымкою синеет В далёких просеках в бору. Иван Бунин Стадия вызова  Я страшное дело какой деловой: В любые дела ухожу с головой. Задачи решаю, на скрипке играю, Сынишку соседки в коляске катаю. Я пряжу мотаю и хлеб покупаю, И на стадионе голы забиваю. Укроп поливаю, кусты подстригаю И чисто-пречисто весь двор подметаю. Дорожки песком я в саду посыпаю, А после работы в тени отдыхаю.

Недостаточные глаголы отсутствуют формы 1 лица, так как, образуемые теоретически, эти формы не очень приятны для слуха если необходимо употребить их в речи, следует использовать описательную форму: смогу убедить, хочу очутиться и т. д. победить, убедить, очутиться, ощутить, чудить, дерзить, дудеть, гудеть, обессмертить, ерундить, шкодить

КАКОЕ ВАШЕ НАСТРОЕНИЕ? проверим ваше настроение красный жетон - хорошее, оранжевый - нормальное, зеленый – плохое   Определите тему урока Все, что существует, оно обозначает, На вопросы кто? и что? верно отвечает. А чтоб не обижался весь честной народ, Оно всегда имеет и число, и род. У него к тому же три склоненья есть, Падежей различных сразу целых шесть

ВОСТОРГАТЬСЯ Восторг а ть ся ВОСТОРГАТЬСЯ 3 орфограммы в слове: Непроверяемая гласная первая о в корне слова; Проверяемая гласная вторая о в корне слова (восторг); Мягкий знак в окончании –ть- неопределённой формы глагола (что делать?)

ЕГЭ по русскому языку 20-21 1. Определение главной информации текста 2. Средства связи предложений в тексте 3. Определение лексического значения слова 4. Постановка ударения 5. Употребление паронимов 6. Лексические нормы 7. Морфологические нормы (образование форм слова) 8. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления 9. Правописание корней 10. Правописание приставок 11. Правописание суффиксов (кроме -Н-/-НН-) 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий 13. Правописание НЕ и НИ 14. Слитное, дефисное, раздельное написание слов 15. Правописание -Н- и -НН- в суффиксах работа с текстом культура речи орфография пунктуация 16. Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами 17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами 18. Знаки препинания при словах и конструкциях, не связанных с членами предложения 19. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении 20. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи 21. Постановка знаков препинания в различных случаях 22. Смысловая и композиционная целостность текста 23. Функционально-смысловые типы речи 24. Лексическое значение слова 25. Средства связи предложений в тексте 26. Языковые средства выразительности 27. Сочинение

Цель урока: развивать художественную речь учащихся; учить описывать изображённое на картине; активизировать лексику учащихся по данной теме; расширить кругозор учащихся – познакомить с жизнью и творчеством А.М.Герасимова Слово о художнике Александр Михайлович Герасимов (1881—1963) — русский, советский живописец, архитектор и теоретик искусства, педагог, профессор, доктор искусствоведения

Цели урока: Знать: о зависимости написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от их лексического значения, о правописании слов с неясным значением приставок ПРЕ- и ПРИ-. Уметь: определять лексическое значение приставки ПРИ-: «приближения, прибавления», «присоединения», «неполноты действия», «территориальной близости» и значение приставки ПРЕ-, близком к  слову «очень» и приставке «пере-»; различать на письме приставки ПРЕ- и ПРИ-; находить в тексте, подбирать слова по смыслу, употреблять в речевой ситуации. Значения приставки ПРИ- 1) Значение «приближения» Прилетел, пришел, приползла, приехали. 2) Значение «присоединения» Привязать, прибить, пришить. 3) Значение «территориальной близости» Приморский, придорожная, приусадебный, пришкольный. 4) Значение неполноты действия Приподнять, прихрамывает, приостановимся, притронься, прилечь.

Цели урока: образовательные: познакомить учащихся с фразеологией как разделом науки о языке; употреблять в речи фразеологизмы с целью ее обогащения. развивающие: развивать речевые, орфографические, пунктуационные навыки учащихся; воспитывающие: воспитывать интерес и прививать любовь к русскому языку. Эпиграф к уроку: …Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепало, как метко сказанное русское слово… Гоголь Н.В.

изменено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9; изменён первичный балл за выполнение работы с 39 до 33. сохранены задание 1 (изложение) и альтернативные задания (9.1; 9.2; 9.3), система оценивания ответов на них; изменилась жанровая специфика текста для изложения (могут быть предложены тексты различных жанров: путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник и т.д.).

«Третье лишнее» Трех(этажный), осе…ий, серо(глазый) Юго(западный), серебр…ый, темно(зеленый) Русско(немецкий), древне(русский), утре…ий ………., ………., ………. «Третье лишнее» Трехэтажный, сероглазый Юго-западный, темно-зеленый Русско-немецкий, древнерусский Осенний, серебряный, утренний

Разминка Всегда ли причастный оборот выделяется запятыми? Выделяется независимо от места в предложении Если стоит перед определяемым словом Если стоит после определяемого слова

Выбери вопрос! Загадки ударения 10 Поставьте ударение в словах Баловать Каталог Баловать Каталог

(Готовимся к устному собеседованию) Определи тип речи

Дорогой друг! Соверши перелёт по маршруту «НЕ с существительными» ! Чтобы поднять самолёт в небо, прочитай задание на взлётной полосе и выбери облако с правильным вариантом ответа. В случае ошибки попадешь в грозу. Удачного полёта! В каких словах НЕ является частью корня? Ненастье, неряха Недруг, неправдаа Непогода, невезение

ФРАЗЕОЛОГИЗМ Phrasis – «выражение» Logos – «учение» Фразеологизм - устойчивое по составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание или предложение. « Фразеологизм - устойчивое выражение с самостоятельным значением» - С.И. Ожегов ПРОИСХОЖДЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В зависимости от истории возникновения, их можно разделить на группы: Фразеологизмы, связанные с историческим прошлым народа. Образные выражения, отражающие народные обычаи. Устойчивые сочетания слов, возникшие из различных ремёсел. Крылатые выражения из произведений художественной литературы.

1 сундучок Синтаксис Дайте полную синтаксическую характеристику предложению. Какие варианты вы можете представить? *Весна – пора сеять пшеницу. Ответ 2 сундучок Лексика Решите лексические уравнения. Поставьте вместо вопросительного знака слово /толкование словосочетаний/, чтобы по обе стороны от знака равенства получилось верное соотношение. 1)отец жены - ? = мать жены - ? 2)брат мужа - ? = сестра мужа - ? 3)брат жены - ? = сестра мужа - ? 4)муж сестры жены - ? = жена брата - ? Ответ

II. Спишите предложенный текст, вставляя пропущенные буквы Сомнение – камень пр..ткновения на пути к пр..движению. Счастье не в деньгах, а в том, как их пр..умножить. Большое пр..пятствие для счастья – это ож..дание слишком большого счастья.Зависть обвиняет и судит без доказательств, пр..умножает н..достатки, даёт малейшим ошибкам громкие названия; язык её н..полнен желчи, пр..ув..личения и несправедливости. В старости нач..наешь пр..давать значение не столько тв..рчеству, сколько жизни. Вр..менные трудности пр..одолеваются с помощью вр..менных успехов. Нет н..чего   бе..цветнее, чем характер бе..харктерного человека. III. Задание 3. Спишите вставляя нужные буквы Ре…кий ветер, ли…кая бумага, ги…кий шланг, ме…кий стрелок, ро…кое поведение, оловя…ая кру…ка, зя…кий, корме…ка, бранд…ойт, набре…ший, вы-ру…ка, деле…ка, мун…штук,

Что для этого нужно знать: 1. Что такое СПП (сложноподчиненное предложение); 2. Виды придаточных предложений (изъяснительные, определительные, обстоятельственные); 3. Что такое обособленное определение. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? Это сложное предложение, в состав которого входят два или более неравноправных предложения: главное и зависимое (придаточное, которое зависит от главного); В зависимости от вопроса, заданного придаточному предложению, эти предложения делятся на три группы: изъяснительные предложения(задаем вопросы косвенных падежей – от кого, чему, о ком); определительные предложения (задаем вопросы определений – какой, чей, который); обстоятельственные предложения (задаем вопросы обстоятельств – где, куда, зачем, сколько). Что такое СПП(сложноподчиненное предложение)