Презентации, доклады, проекты по русскому языку

"Толковые ребята" Правило Опорный конспект Стихотворный алгоритм Комментированное письмо Тест Маршрутный лист "Толковые ребята" В корнях с чередованием И \\ Е пишется буква -И-, если после корня есть суффикс -А- ; пишется буква -Е-, если после корня нет суффикса -А- . Правило Маршрут

Красноречие Красноречие – ораторский дар, талант, искусство слова, природная способность убедительно и красиво говорить и писать. Это совокупность текстов, словесных произведений определенной сферы общения, поэтому существует красноречие политическое, судебное, торжественное, академическое, церковное, военное, дипломатическое, социально-бытовое. В нашей презентации мы будем исследовать академическое красноречие как часть современной риторики. Академическое красноречие Академическое красноречие – это условный термин, означающий научное красноречие. Чисто научное красноречие отличается от других его видов глубокой аргументированностью, высокой логической культурой, строгим стилем речи, а также специфической терминологией.

Луч красоты в одно мгновенье ока Сгоняет с сердца тучи. Прекрасное пленяет навсегда. К нему не остываешь. Ките

Термины и понятия

Выразительно прочитайте текст. Что придаёт ему шутливый характер? Найдите в тексте слова-омофоны. Объясните, почему допущены ошибки в их написании. Почему эти ошибки мешают правильному пониманию текста? ГРУСТНЫЕ ВЕСТИ Пришло письмишко мне, Гляжу – Из лагеря, от Мишки… Здесь чудный лук, и я лижу. Написано в письмишке. Лук лижет?! Что за чудеса! Наверно, шутит, плут… Читаю дальше: Здесь – лиса, красивый длинный прут. И что такое он плетёт – Не разберусь, хоть тресни: Когда отряд идет в поход, я запиваю песни… На днях в лесу нашёл я грусть И очень был доволен… Нет, нет, не шутит он? Боюсь, Мой друг серьезно болен. Вернется – надо подлечить: Заставить правила учить… (А.Шибаев) Объясните, в чём нелепость данных предложений. Как их исправить? На полке лежит только что купленный Роман. Во дворе стоял отремонтированный и покрашенный москвич. У порога двери разлегся лохматый шарик.

1. Прочитайте отрывок из повести М.Фоминой «Летопись нашего двора». Тётя Поля – хирург, а моя мать – заведующая заводской амбулаторией. Стóит им встретиться – и между ними начинается разговор, в котором обычные слова заменяются медицинскими. Не успел я войти, как тётя Поля спрашивает: - Ну, Алик, что твой кариес? Я только плечами пожал: - Никакого кариеса у меня нет. - Как, а твой зуб? Тебе уже наложили пломбу? Тут только я понял, в чём дело: неделю назад у меня заболел зуб и мне его лечили в поликлинике. По-моему, гораздо проще вместо слов кариес и наложили пломбу просто спросить: «Ты вылечил зуб?» Но я не стал спорить: бесполезное дело! Их не переубедишь.

Орфоэпия (от греч.: orthos - правильно, epos - речь) включает в себя правила произношения безударных гласных, звонких и глухих согласных, правила произношения отдельных грамматических форм, слов иноязычного происхождения, а также постановку ударения. Важнейшие черты русского литературного произношения сложились в первой половине XVIII века на основе разговорного языка города Москвы. Особенности произношения иностранных слов В словах иноязычного происхождения, не окончательно усвоенных русским языком, буква о в безударном положении произносится четко: [о], то есть без редукции: б[о]а, [о]тель, кака[о], ради[о]. Иногда допускается двоякое произношение: п[о]эт - п[а]эт, с[о]нет - с[а]нет и др. Перед гласным, обозначаемым буквой е, во многих иноязычных словах согласные произносятся твердо: а[тэ]лье, ко[дэ]кс, ка[фэ], Шо[пэ]н. Чтобы не ошибиться, следует заглядывать в словарь литературного произношения!

Теория Суффиксы -ек- - -ик- В суффиксе -ек- пишется буква е, если при изменении слова она выпадает; в суффиксе -ик- пишется буква и, если при изменении слова она сохраняется: звоночек - звоночка мячик - мячика

серебряный кубок посеребренная цепочка лиственный лес раненый олень раненный браконьером олень израненная душа посоленный огурец соленный в бочке огурец кожаная куртка решённая задача решённая мною задача мочёное яблоко вымоченное яблоко солёный огурец соломенная шляпа утренний туман

Над проектом работали: Творческая группа учащихся 10 «А» класса МОУ»СОШ№1» г. Новотроицка Оренбургской области Учитель русского языка и литературы высшей категории Зоткина Н.И. Упражнение 1. Этикет Подберите более вежливую форму несогласия: Это не так. - ________________________ Я с вами не согласен. -________________ Не разделяю ваших убеждений. -_________ Это невозможно. -______________________ Это абсурд. -__________________________ Ваши условия принять нельзя. -_________ Вы не правы. -_________________________

Выделение гласного звука из слога Назвать только гласный звук слога. Поднять букву, соответствующую гласному звуку слога. Записать только гласные буквы слогов. Придумать слог с соответствующей гласной. Определить место гласного звука в слоге и показать соответствующую букву. Придумать слог, в котором гласный звук на первом, втором или третьем месте. Выделение гласных звуков из слова. Назвать гласные звуки слова. Например: лапа, лужа, дом, диван, кошка, окна, горка, крыша, канава.

Цели внеклассного мероприятия: в рамках недели русского языка повторить и обобщить знания по фразеологии, проверить умения: определять значения фразеологизмов, подбирать к ним синонимы и антонимы, составлять с ними предложения. Мы начинаем КВН, Для чего? Для чего? Чтоб не осталось в стороне Никого, никого. Пусть не решить нам всех проблем, Не решить всех проблем. Пусть станет радостнее всем, Веселей станет всем.

В пустые клетки впишите слова, которые обозначают: 1) название дерева; 2) танца; 3) части патрона; 4) рыбы.         Фонетические прятки Ищем [й]. Сколько раз встречается этот звук в словах? Назовите эти слова. Майская ночь, семья, съёмка, люди, люблю, юла, позёмка, веселье, ездить, мячик, бельё, яблоко, ёлка, летний день.

МЫ НАЧИНАЕМ КВН! ПУСТЬ БУДУТ ИНТЕРЕСНЫ ВСЕМ СЛОВЕСНОЙ БИТВЫ РЕЗУЛЬТАТЫ. УДАЧИ ВСЕМ! ВПЕРЁД, РЕБЯТА! КОНКУРС ПЕРВЫЙ! «Фонетическая разминка» Укажите слова, в которых букв больше, чем звуков. 1 команда 2 команда льёт йогурт местный яблоко читаю южная поездка ноль поэт честный

Профессионализмы Профессионализмы — это слова, используемые представителем определенной профессии, специальности. Жаргонизмы Жаргон — социолект; отличается от общеразговорного языка специфической лексикой и фразеологией, экспрессивностью оборотов и особым использованием словообразовательных средств, но не обладающий собственной фонетической и грамматической системой.

Осенние мотивы. Шестнадцатое октября. Классная работа.

24.09.10 По инициативе Николая Дмитриевича был создан музей Московского Художественного театра. Больше полувека он кропотливо собирал музейный материал, восстанавливал историю театра. Н. Д. Телешову было присвоено звание заслуженного деятеля искусств России. Любовь к своему народу, родине, чуткость, отзывчивость, доброта – вот качества, характеризующие этого писателя, человека, гражданина. 24.09.10 Москвичи пожилого возраста до сих пор помнят сухощавого человека с седой бородкой, в тёмном пальто с бархатным воротником. Так выглядел Н. Д. Телешов – известный русский писатель, директор музея Художественного театра, интеллигентный, умный человек, коренной москвич. Он прожил 90 лет. В. А. Михалёв

Н и НН в прилагательных Н и НН в прилагательных Гусин?ый сон?ый Священ?ый стеклян?ый окон?ый Лимон?ый ? Основа+Н ЯН,ИН,АН ОНН, ЕНН лимонный оконный сонный гусиный священный

Разминка Определи, какими частями речи являются данные слова: смеющийся, смешной, узкий, пропавший, однообразный, синий, сжатый, утонувший, вкусный. Какой? Прилагательное, образованное от существительного Прилагательное, образованное от глагола Причастие Помни !

Слова есть в русской речи, Не очень-то внешне похожие, Но полномочия на них Поровну возложены. И подчеркнуть в строке их нужно одинаково, И между ними правильно Должны расставить знаки мы. Шагают вереницею они за словом главным, Оно ими командует и за собой их тянет, Наверное, вы поняли, Слова те благородные Все называют в языке, Конечно, однородные. Повторение сведений об однородных членах предложения. 1,2,5,6,9,10,11 На поляне росли колокольчики, васильки, ромашки, незабудки, одуванчики

Обособление несогласованных определений 1)Новенькая рубашка, белая, в черную полоску, сидела неплохо. 2)Бежали школьники в форменных костюмчиках, умытые, краснощёкие. (перед согласованными определениями). 3)Бежали школьники, умытые, краснощёкие, в форменных костюмчиках. Обособленные приложения

1. Обобщение и систематизация знаний по теме «Фонетика». 2. Воспитание бережного отношения к природе, любви к родному краю. Оборудование: карта Страны Букв и Звуков. Цели урока Земли есть и красивей – Мне не надо иной: Ты ведь тоже Россия, Край мордовский родной. Максим Бебан.

Тема урока: Обособление согласованных определений. Цели: -актуализировать имеющиеся теоретические знания по теме урока; -формировать умение применять пунктограмму на практике; -совершенствовать развитие речи учащихся.

Повторение: 1. Найти главные и второстепенные члены предложения. Чем они выражены? Птицы улетают в теплые края. 2. Разобрать по составу слово улетают. 3. Фонетический разбор слова края. 4. Подобрать антоним к слову теплые. Выделить корни ,объяснить правописание. Растение, выращивать, росток, отрасль, поросль. Заря , зори, зорька, зарница, зарево. Слагаемое, сложение, предложение, изложение, излагать. Касаться, прикоснуться, касательная, прикосновение . Собирать, соберу, запирать, запру, вытирать, вытру. Зрительный диктант. Автомат ,багаж, гардероб, пассажир, стадион, вокзал, концерт, депутат, фестиваль, витрина..