Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Синонимы Синонимы в лингвистике — слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение кавалерия — конница, смелый — храбрый Синонимы служат для повышения выразительности речи, их использование позволяет избегать однообразия речи. Каждый синоним имеет свой особый оттенок значения, отличающий его от других синонимов. красный — алый — багряный — багровый скоморох — лицедей — комедиант — актёр — артист жалованье — зарплата конь — лошадь смелый — бесстрашный «Какое хочешь имя дай Твоей поэме полудикой ,,Пётр Длинный” , ,,Пётр Большой” , но только ,,Пётр Великий” Её не называй». Батюшков К. Н.

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. АНАЛИЗ ТЕКСТА. Язык важен для патриота. Карамзин Н. М. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА: повторить и обобщить сведения об особенностях сложного предложения и их роли в русском языке; закрепить пунктуационные навыки; продолжить формирование культуры речи

“He who doesn’t know any language, doesn’t know his own one” Goeth Научно-практическая конференция 23 мая 2008 Быть или не быть лингвистической школе? Ведущие принципы организации образовательного процесса по иностранному языку культурообразующая личностно-развивающая принцип развития коммуникативной компетенции функции

Обучение без принуждения 1. Основная функция ЛОО – обеспечить становление системы личностных образовательных смыслов ученика с реальностью собственной индивидуальной жизни в этом мире. Обучение без принуждения 2. Цель личностно- ориентированного урока как создание условий для проявления познавательной активности учеников.

Все знают, что любые методы закаливания необходимо проводить постепенно, чтобы не нанести вреда малышу. Ребенка нужно предварительно подготовить к закаливающим процедурам. Специалисты рекомендуют сделать это с помощью массажа. Наиболее популярным сегодня является точечный массаж биологически активных точек организма по системе профессора Аллы Алексеевны УМАНСКОЙ. Суть метода заключается в воздействии пальцами на 9 биоактивных точечных зон на теле малыша. Эти точки – как кнопки на пульте, управляющем всем организмом. Во время проведения пальцевого массажа происходит раздражение рецепторов кожи, мышц, сухожилий, пальцев рук, импульсы от которых проходят одновременно в головной и спинной мозг, а оттуда уже поступает команда включиться в работу различным органам и структурам. Массаж повышает защитные свойства оболочек носоглотки, гортани, трахеи, бронхов и других органов. Под действием массажа организм начинает вырабатывать свои собственные лекарства (например, интерферон), которые очень часто намного эффективнее и безопаснее таблеток.

Определение термина «омонимы» Омонимы — слова, совпадающие по звучанию и по написанию, но различные по значению. (Ахманова О. С., Очерки по общей и русской лексикологии, М., 1957. ) Омоним – слово однозвучное с другим, но отличное от него по звучанию. (Ожегов С. И., Словарь русского языка, М.,2006.) Примеры омонимов В ней и крот и лис жить хочет, Мышка свой хранит запас, А она зачем-то ночью К нам в курятник забралась.  (Норка.)

У зверушки – На макушке, А у нас – Ниже глаз. Уши Слух Глаза Зрение

Тема урока Безударные гласные в корне . Подсчитайте: сколько в предложении орфограмм, какой орфограммы больше? В лесу на краю озера остановились на отдых журавли.

Интересно, почему…? Белку назвали «белкой», а не «рыжинкой»? Слово «белка» образовалось от слова «белый» суффиксальным способом: бел + к + а =белка Какие ещё слова в русском языке получили своё название из — за белого цвета того предмета, который они называют? Много ли в русском языке таких слов? Как они обогащают русский язык? Какими фразеологизмами пользуются наши современники? Мне захотелось узнать:

В современной лингвистике давно проводится исследование проблем представления знаний в процессе языковой коммуникации, в частности, проблемы неэксплицитно выраженных знаний О Актуальность темы Поставленные цели и задачи Цель исследования - выявить сходства и различия в способах вербального выражения лингвокультурной модели опасности/защищенности представителями разных социальных групп: специалистами, журналистами печатных СМИ, юристами, гражданами. О

Формирую исследовательские навыки учащихся на уроках различного типа: 1.Изучение новой темы (выход на понятие «Причастие», изучение литературных жанров, например, былина, баллада, житие). 2.Уроки обобщения, закрепления (по теме «НЕ с разными частями речи», «Употребление причастий и деепричастий в речи», «Имена существительные собственные»). 3.Уроки анализа художественного произведения (сравнение героев, жанровой специфики произведения, составление словариков эпитетов, метафор). 4.Исследовательская работа ученика может осуществляться в рамках домашнего задания (провести опрос, понаблюдать, например, за речью определенной группы людей, взять интервью, провести эксперимент в домашних условиях). Разработаны уроки-исследования по следующим темам: Смысл названия пьесы Н.Островского «Гроза». Роль художественной детали в романе И.А.Гончарова «Обломов». Нравственные пороки общества в сказке М.Е.Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Мы все родом из детства (по сказке А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»). Нравственные проблемы в рассказе В.М.Шукшина «Дядя Ермолай». Употребление причастий и деепричастий в речи. Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами. Обобщающие слова при однородных членах предложения. ЭТАПЫ УРОКА-ИССЛЕДОВАНИЯ Выход на проблему Выдвижение рабочей гипотезы Исследование текста через призму рабочей гипотезы, используя исследовательские методы: лингвистический эксперимент сравнение анализ обобщение наблюдение опрос анкетирование интервью Выдвижение итоговой версии исследования (возврат к гипотезе) Подведение итогов исследования

Содержание: Что такое сканер История появления Принцип работы сканера Типы сканеров и их применение Сканеры в медицине Разработки Что такое сканер? Ска́нер (scanner) — устройство, которое, анализируя какой-либо объект, создаёт цифровую копию изображения объекта. Процесс получения этой копии называется сканированием.

Данная работа предназначена для изучения устной темы «Проблемы экологии» в 7 классе. Основными целями данной презентации являются: Ознакомление учащихся с проблемами экологии в странах изучаемого языка и в России Расширение форм работы на уроках английского языка, развивающих творческую и поисковую активность учащихся. Овладение учащимися навыками устной речи, умениями высказываться о событиях, использовать приобретённые знания в повседневной жизни для достижения взаимопонимания в общении с носителями иностранного языка. Данная презентация содержит материал для более детального изучения темы т.к. в учебнике не отражены некоторые аспекты. Презентация рассчитана на 6 уроков. Презентация начинается с 3 урока в системе после общего ознакомления учащимися с темой и лексикой. Данная презентация содержит различные виды упражнений по всем видам речевой деятельности, упражнения на закрепление лексики, грамматики. Итоговым продуктом раздела является проекты учащихся по теме в форме презентаций на заданную ситуацию. Данная презентация предназначена для иллюстрации аспектов изучаемой темы, организации самостоятельной работы учащихся на уроке и дома. How do we treat our Planet? Pollute the air Destroy wildlife Spoil the water Pollute the soil

Содержание: Введение Условные операторы Оператор if… then… в Pascal, Delphi Оператор if… then… else… в Pascal, Delphi Вложенные операторы if… then… else… в Pascal, Delphi Оператор if…then… в С Оператор case...of...end в Pascal, Delphi Оператор switch в С Вложенные операторы switch в C Операторы цикла Оператор цикла while…do...в Pascal, Delphi Оператор цикла repeat...until... в Pascal, Delphi Оператор цикла for...to...do...в Pascal, Delphi Оператор цикла for...downto...do...в Pascal, Delphi Цикл for в C Варианты цикла for в C Бесконечный цикл в C Цикл for без тела цикла в C Цикл while в C Пример решения задачи в языках (условие) Блок-схема Для С++ Для Pascal, Delphi Для Visual Basic The end. ВВЕДЕНИЕ Оператор – это часть программы, которая может быть выполнена отдельно. Это означает, что оператор определяет некоторое действие. Операторы строятся из специальных зарезервированных слов, логических выражений и других операторов. В зависимости от языка программирования операторы слегка отличаются друг от друга, но в целом они очень похожи. Существуют следующие группы операторов: Условные операторы Операторы цикла Операторы безусловного перехода Метки В языке С к условным относятся операторы if и switch. Иногда их также называют операторами условного перехода. Операторы цикла – это while, for, do-while. К операторам безусловного перехода относятся break, continue, goto и return. К меткам относятся операторы case, default и собственно метки. Операторы- выражения – это операторы, состоящие из допустимых выражений. Блок представляет собой фрагмент текста программы, обрамленный фигурными скобками {}. Блок иногда называют составным оператором. В СОДЕРЖАНИЕ

Урок-обобщение по разделу "Глагол" (6 класс) Земли есть и красивей Мне не надо другой. Ты ведь тоже Россия, Край мордовский мой М.Бебан ТЕБЕ, МОЯ МОРДОВИЯ! Земли есть и красивей Мне не надо другой. Ты ведь тоже Россия, Край мордовский мой М.Бебан

Тема урока: Заглавная буква Цели урока: Закрепить понятие «большая буква» в именах, фамилиях, отчествах, кличках животных и географических названиях. Развивать умения наблюдать, сравнивать, делать выводы, активизировать мыслительную деятельность. Учить применять полученные знания грамотного письма при самостоятельной работе.

Оглавление Введение Слушание как вид речевой деятельности Этапы слушания Механизмы слушания Функции слушания Правила хорошего слушания 1.Введение В период царствования Петра 1 по его указанию было подготовлено своеобразное пособие для обучения молодых дворян светскому поведению «Юности честное зерцало…» Среди многих правил, относящихся к общению, мы находим такие, которые касаются умения слушать: «Природа устроила нам только один рот, или уста, а уши даны два, тем показуя, что охотнее надлежит слушать, нежели говорить, сему и и древние детей своих обучали». Так уже у семи древних мудрецов, которые славились не только своей мудростью, но и лаконским краткословием, мы находим следующие советы: «Слушай больше» (Биант); «Будь любослух, а не многослов. Будь сдержан на язык» (Клеобул); «Не допускай, чтобы язык забегал вперед ума» (Хилон). Действительно, умение слушать в нашей жизни не менее важно,

История названия. Аммиак (в европейских языках его название звучит как «аммониак») своим названием обязан оазису Аммона в Северной Африке. Аммиак получил своё название от древнеегипетского слова амониан. Так называли людей, поклоняющихся богу Амону. Так называли людей, поклоняющихся богу Амону. Они во время своих ритуальных обрядов нюхали нашатырь NH4Cl, который при нагревании испаряет аммиак. Аммиак. Аммиа́к — NH3, нитрид — NH3, нитрид водорода, при нормальных условиях — NH3, нитрид водорода, при нормальных условиях — бесцветный газ с резким характерным запахом (запах нашатырного спирта — NH3, нитрид водорода, при нормальных условиях — бесцветный газ с резким характерным запахом (запах нашатырного спирта), почти вдвое легче воздуха, ПДК 20 мг/м3 — IV класс опасности (малоопасные вещества). 

Строение гортани Образование звуков Человек молчит – голосовая щель треугольной формы и достаточно велика. Звук появляется при неполном смыкании голосовой щели, прохождение через нее воздуха, который колеблет голосовые связки.

Словарный диктант Уд..вительный Л..нивый Б..да Ф..милия Ж..лище Верш..на Ч..йка Ч..десно Ж..ри Параш..т жёлтый жонглёр шёлк шокировать чётко чопорный щёлкнуть трущоба ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА, ОПРЕДЕЛИТЕ, ЧТО В НИХ ОБЩЕГО РУБРИКА «НАБЛЮДАЕМ, РАЗМЫШЛЯЕМ»

Экология языка — это такое направление лингвистической теории и практики, которое, с одной стороны, связано с изучением факторов, негативно влияющих на развитие и использование языка, а с другой стороны, с поиском путей и способов обогащения языка и совершенствования практики речевого общения Нам не дано предугадать, Как слово наше отзовется. И нам сочувствие дается, Как нам дается благодать. Ф. Тютчев

Ц е л и Приобретение знаний, умений, навыков Усвоение способов самостоятельной деятельности Развитие познавательных и творческих способностей У с л о в и я Проблематизация учебного материала Активность ребенка Связь обучения с жизнью ребенка, игрой, трудом

заражения

Раздел языкознания, изучающий источники сочетания слов. Слово "фразеология" происходит от двух греческих слов: "фразис" - "выражение" и "логос" - "учение". Фразеологией называют и совокупность таких сочетаний - фразеологизмов. Фразеология Особенности образования фразеологизмов 1) отдельные слова русского языка; 2) свободные словосочетания русской речи; 3) пословицы русского языка; 4) фразеологические единицы русского языка; 5) иноязычные фразеологизмы.