Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Проект по химии «В мире вкусов и запахов»
Проект по химии «В мире вкусов и запахов»
Основополагающий вопрос: Может ли природа обойтись без карбоновых кислот? Знаете ли вы, что… Некоторые из карбоновых кислот получаются и расходуются в процессах обмена веществ и в очень больших количествах. Например, в течение суток в организме человека образуется 400 г уксусной кислоты, что хватило бы для изготовления 8 л. обычного уксуса. Молочная кислотаСН3-СНОН-СООН в значительных количествах образуется при скисании молока, квашении капусты, силосовании кормов. Она – отличный консервант. Если необходимо отвинтить ржавую гайку, то надо вечером положить на нее ткань, смоченную в уксусной кислоте. Утром отвинтить эту гайку будет значительно легче. Щавелевая кислота идет на очистку металлов от ржавчины, накипи. 2.4-дихлоруксусная кислота и ее соли – гербициды, уничтожающие широколиственные растения. Краски, содержащие олифу, высыхают тем легче, чем более насыщенными являются карбоновые кислоты.
Продолжить чтение
Проблемы ликвидации нефтяных загрязнений.
Проблемы ликвидации нефтяных загрязнений.
Что такое нефть? НЕФТЬ (тур. neft, от перс. нефт), горючая маслянистая жидкость, распространенная в осадочной оболочке Земли; важнейшее полезное ископаемое. Сложная смесь алканов, некоторых цикланов и аренов, а также кислородных, сернистых и азотистых соединений. Различают легкую (0,65-0,87 г/см3), среднюю (0,871-0,910 г/см3) и тяжелую (0,910-1,05 г/см3) нефть. Теплота сгорания 43,7-46,2 МДж/кг (10 400-11 000 ккал/кг). Нефть классифицируют по содержанию S на малосернистые (до 0,5% S), сернистые (0,5-2% S) и высокосернистые (св. 2% S). Используют издавна (с 6-го тыс. до н. э.). Путем перегонки из нефти получают бензин, реактивное топливо, осветительный керосин, дизельное топливо, мазут. Мировые запасы нефти св. 130 млрд. т. Наибольшие запасы нефти в Саудовской Аравии, Кувейте, Иране, Ираке. „Прежде природа угрожала человеку, - пишет Ж.-И.Кусто, - а сейчас человек угрожает природе"
Продолжить чтение
Автоматизированная Мобильная Система Агент+
Автоматизированная Мобильная Система Агент+
Назначение Агент+ Агент+ - это программное обеспечение (ПО) для карманных персональных компьютеров (КПК), предназначенное для оптимизации работы торговых агентов (и не только). Агент+ - это не просто инструмент для продаж товаров или заполнения документов (в отличии от аналогичного программного обеспечения)… Агент+ - это новое средство предложения товаров! Продажа товаров в таких программах мало отличается от продажи по «традиционному» бумажному прайс-листу или иллюстрированному каталогу товаров. Есть возможность пересылать документы с КПК в центральный офис по мобильной связи и Интернет. Но в большинстве случаев приходится для этого оплачивать круглосуточный доступ в Интернет. Имеются ограничения на длину наименований товаров (в виду маленького размера экрана КПК), что достаточно неудобно для тех, кто занимается продажами парфюмерии, бытовой химии. Не используется уникальная возможность применения КПК – анкетирование клиентов. Основное достоинство таких программ – возможность быстро оформить документы. Как работают аналогичные программы для КПК сейчас?
Продолжить чтение
Технология проектирования ключевых и предметных компетенций на уроках химии.
Технология проектирования ключевых и предметных компетенций на уроках химии.
Компетенция – область знания, в которой человек может быть осведомлён как профессионал или, возможно, как любитель. Компетенция - это наперед заданное социальное требование к образовательной подготовке ученика; цель обучения и набор компонентов содержания, усвоение которых должно обеспечить формирование указанной компетенции. Компетентность же предполагает, обычно высокий, уровень владения определенной областью, а мнение специалиста в данной области считается авторитетным. Компетентность - это личностная характеристика человека, который усвоил необходимый набор компонентов содержания, овладел той или иной компетенцией Аспекты формирования ключевых и предметных компетенций: ключевые компетентности; обобщенные предметные умения; прикладные предметные умения; жизненные навыки.
Продолжить чтение
А К Ц И З
А К Ц И З
Ц = С + П + А + НДС Регламентируются 22 гл. НК РФ Субъекты налогообложения: Организации индивидуальные предприниматели лица перемещающие товары через границу РФ Объекты налогообложения: Реализация подакцизных товаров собственного производства, в том числе на безвозмездной основе и при натуральной оплате Использование нефтепродуктов для собственных нужд налогоплательщиками производимыми их из собственного сырья, осуществляющими оптовую или оптово-розничную торговлю нефтепродуктами Реализация алкогольной продукции с акцизных складов Продажа конфискованных или бесхозных подакцизных товаров, от которых произошел отказ в пользу государства Ввоз подакцизных товаров на территорию РФ Передача структуре организации производственных подакцизных товаров для дальнейшего производства не подакцизных товаров Освобождаются от налогообложения операции по реализации подакцизных товаров за пределы РФ (экспорт), передача подакцизных товаров одним структурным подразделением организации другому структурному подразделению этой же организации.
Продолжить чтение
«Необходимым условием создания образовательного пространства основной школы, которое способствовало бы самоопределению подрост
«Необходимым условием создания образовательного пространства основной школы, которое способствовало бы самоопределению подрост
«Необходимым условием создания образовательного пространства основной школы, которое способствовало бы самоопределению подростка, является, прежде всего, введение предпрофильной подготовки, через организацию курсов по выбору, то есть элективных курсов.» «Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования» Введение в учебный план основной школы элективных курсов становится особенно актуальным, потому что именно у подростков появляются потребности в новых видах самостоятельной познавательной деятельности. Курсы ориентированы на развитие любознательности формирование положительной мотивации к изучению химии. Большое внимание уделено проведению ученического эксперимента.
Продолжить чтение