Презентации, доклады, проекты без категории

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИКИ Аристотель Рене Декарт Лейбниц Джордж Буль Последующее развитие логики АРИСТОТЕЛЬ (384-322 ГГ. ДО Н.Э.) - ОСНОВОПОЛОЖНИК ЛОГИКИ КНИГИ: «КАТЕГОРИИ» «ПЕРВАЯ АНАЛИТИКА» «ВТОРАЯ АНАЛИТИКА» ИССЛЕДОВАЛ РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ РАССУЖДЕНИЙ , ВВЕЛ ПОНЯТИЕ СИЛЛОГИЗМА

Задача №1 Ковер-самолет летел 2 часа со скоростью 132 км/ч и 3 часа со скоростью 143 км/ч. Найдите среднюю скорость ковра-самолета за все время полета.

Друзья, путешествие начинается! Реши математическую цепочку: 1000*2 -500 +200 +30 1730

Многочленом называется сумма одночленов. Например : Одночлены, из которых составлен многочлен, называют членами многочлена. Приведение подобных слагаемых в многочлене называют приведением подобных членов многочлена Приведите подобные члены многочлена Каждый член многочлена является одночленом стандартного вида, и многочлен не содержит подобных членов . Такие многочлены называют многочленами стандартного вида. №571

Задача № 1 Один мышонок съел кг сыра, а другой на ¼ кг меньше. Сколько сыра съел второй мышонок? Проверить ответ помощь Решение задачи №1 1 мыш. -1½кг 2 мыш. - на ¼кг меньше ? 1) Сколько кг сыра съел 2 мышонок? 1½- ¼ =1 =1 ¼(кг) Ответ : 1 ¼кг сыра Следующая задача

Цели и задачи урока: - образовательные – сформировать у учащихся умения решать текстовые задачи на части арифметическим способом, развитие речи (учащиеся должны пересказывать условия, анализировать его, при необходимости отработать навыки решения всех видов задач на части); - развивающие – развивать и совершенствовать умения, применять имеющиеся у учащихся знания в арифметических действиях, развивать логическое мышление, умение делать выводы и обобщения; - воспитательные – воспитывать у учащихся аккуратность, культуру поведения, чувство ответственности. Этапы проведения урока: 1.Организационный этап; 2. Этап проверки домашнего задания; 3. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала; 4. Этап усвоения новых знаний; 5. Этап проверки учащимися нового материала; 6. Этап закрепления нового материала; 7. Этап информации учащихся о домашнем задании; 8. Этап всесторонней проверки знаний.

пункт 28. Вероятности элементарных событий Пункт 28 №1. Случайный опыт может закончиться одним из трех элементарных событий: а, Ь или с. Чему равна вероятность элементарного события с, если а) , б) , в) , г)* , Какие значения может принимать р . Сумма вероятностей всех элементарных событий равна 1. А)P(c)=1-1/2 - 1/3=1/6 Б)Р(с)=1-0,4 - 0,2=0,4 В)Р(с)=1-0,1- 0,01=0,89 Г)*Р(с)=1- p – (0,8-p)= =1-p-0,8+p= 0,2

Структура типовой рабочей программы Титульный лист. Пояснительная записка. Планирование учебной деятельности (календарно-тематическое планирование) с выделением характеристик деятельности учащихся. Сведения об использовании учителем учебно-методических материалов и об оснащении учебного процесса. Пояснительная записка

Прямое измерение Это измерение производимое непосредственно по показаниям измерительного прибора Инструментальная погрешность Определяется по классу точности, указанном в паспорте прибора на шкале. Расчетная формула: Если класс точности не указан, то инструментальная погрешность принимается равной половине цены деления шкалы:

ОБРАЩЕНИЕ К ВЫПУСКНИКУ Дорогой (ая) _________________________________   Поздравляю тебя с началом учебного года! Желаю тебе достойно завершить последний учебный год и полученными хорошими результатами поступить в выбранный тобой ВУЗ. Знай, что ты можешь достичь любых вершин. Для этого только сильно захотеть, очень постараться, целеустремленно и уверенно идти вперед изо дня в день, настойчиво преодолевая препятствия и не отчаиваться, сталкиваясь с трудностями. Всегда помни народную мудрость «Терпение и труд все перетрут» КАК НУЖНО РАБОТАТЬ, ЧТОБЫ СДАТЬ ЕГЭ НА «5»? Прежде всего, заведи дополнительную тетрадь по математике и в ней самостоятельно решай задания из сборников ЕГЭ, помимо школьных домашних заданий. Сначала научись быстро и качественно решать задания уровня В. Для этого тебе надо научиться быстро находить корни квадратных уравнений разными рациональными способами, знать графики простейших функций, уметь выполнять их перенос, находить область определения и множество значений функций, знать минимальный набор геометрических формул и уметь их применять при решении несложных геометрических задач. Отработай навыки быстрого решения всех заданий уровня В выполняемом тесте примерно за 1 час. Когда ты это отработаешь, значит, «3» тебе на ЕГЭ обеспечена.

-   1) 2) 3) 4) 5) 6)           сказка Сказка ложь, Но в ней намёк, Добрым молодцам И красным девицам урок.

Актуализация Устный счет на уроках математики является способом направленного и всестороннего развития способностей детей. Систематическое выполнение устных упражнений позволяет восстанавливать, поддерживать и умножать природные способности к восприятию, запоминанию и обработке информации, способствует поддержанию и укреплению всей умственной работоспособности, организованности, целеустремленности. Я использую возможности устного счета для развития математических способностей учащихся пятого класса. Оглавление Чтение натуральных чисел. Действие с натуральными числами Шкалы и координаты Сравнение натуральных чисел Решение уравнений Умножение натуральных чисел Деление натуральных чисел Порядок выполнения действий Площадь прямоугольника Объем прямоугольного параллелепипеда Доли. Обыкновенные дроби Сравнение дробей Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа Умножение десятичных дробей Деление десятичных дробей Проценты

Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Осень Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась. Ложился на поля туман, Гусей крикливых караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора; Стоял ноябрь уж у двора. листопад пасмурная погода дожди птицы улетают в теплые края дни стали короче

ОПРЕДЕЛЕНИЯ СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ - совокупность приемов и правил для записи чисел. Коэффициенты - знаки (цифры), используемые для записи чисел. Наиболее известна десятичная система счисления, в которой для записи чисел используются цифры 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Способов записи чисел цифровыми знаками существует бесчисленное множество. Любая предназначенная для практического применения система счисления должна обеспечивать: возможность представления любого числа в рассматриваемом диапазоне величин; единственность представления (каждой комбинации символов должна соответствовать одна и только одна величина); простоту оперирования числами.

№1 Построить графики в координатах P, V и V, T. 1-2 V=const P>0 T>0 P~T 2-3 T=const P0 P~1/V 3-1 P=const T0 2-3 T=const P0 3-1 P=const T0 2-3 T=const P0 3-1 P=const T

Во время летних каникул Юля гостила у бабушки 2 недели, а её брат Юра на 3 дня меньше. Сколько дней гостил у бабушки Юра? Винни-Пух, Кролик и Пятачок ожидали поезд 3 часа. Сколько часов ожидал поезд каждый их них?

ЦЕЛЬ РАБОТЫ исследование и изучение основ фрактальной теории, знакомство с математическим обоснованием графической интерпретации фрактальных образов МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ Анализ литературы по теме исследования, Изучение фракталов различного вида, Разработать классификацию фракталов, Собрать коллекцию фрактальных образов. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ История появления Определение фрактала Примеры фракталов Классификация фракталов Применение фракталов Заключение Фракталы в природе

С давних времен люди воспринимали число как божественное начало, сущность мира. В исследованиях числовых отношений видели они средство спасения души, некий религиозный ритуал, очищающий человека и сближающий его с богами Числам приписывался скрытый смысл, который применяли для предсказаний и тайнописи. Таким образом, возникла наука о магическом значении чисел – нумерология Колдовские числа Числа играют немаловажную роль при совершении колдовских обрядов. Для совершения магических действий выбирается определенное число солнечного или лунного календаря , определенное количество магических предметов и т. д.. При этом в белой и черной магии предпочтение отдается различным числам. Знакомство со значениями некоторых чисел в белой и черной магии – цель данной работы Колдовские числа Число два Число три Число четыре Число пять Число шесть Число семь Число девять Число двенадцать Число тринадцать Число семьдесят семь

Детектив должен уметь сосредотачиваться и быть внимательным. Вычеркните те примеры, в которых допущены ошибки. * Шульц И. А. Ф Л 1,4:0,07=2; Я Е Т 0,9-0,25=0,75; М 0,5+0,9=1,4; И Д 0,34:0,2=1,7; А 7,2+5=12,2. «Фемида» - греческая богиня правосудия. Детектив должен иметь хорошо развитое логическое мышление и уметь анализировать. Не производя точных вычислений суммы 1,2347+0,3455+2,13547 исключите неверные ответы: 37,15671; 3,71567; 2,61504; 5,61504.

«Многое из математики не остается в памяти, но когда поймёшь её, тогда легко при случае вспомнить забытое». Выясните, в каком столбике таблицы верно записано число. Напишите в кружке букву, ему соответствующую: Р О Т О К А С Это слово означает название самого короткого в мире алфавита. В нём насчитывается 11 букв и он используется жителями Папуа-Новой Гвинеи.

Узнать, что такое «гармония». Найти связь гармонии с «золотым сечением». Рассмотреть примеры: в живописи, природе. Цели и задачи: Гипотеза, которая была положена в начало моего самостоятельного исследования Человек – это частица природы. Можно ли увидеть « золотое сечение» между частями его тела, и причем здесь гармония?

Цель – научить учащихся вычислять вероятности в задачах, описывающих жизненные ситуации Задачи : знакомство с языком теории вероятностей; рассмотрение трех видов событий, классическое определение вероятности, знакомство с формулами условной вероятности, полной вероятности и формулой Бейеса и их применение при решении задач. Виды наблюдаемых событий Случайным событием называется такое событие, которое при осуществлении совокупности условий может либо произойти, либо не произойти. Достоверным событием называется событие, которое обязательно произойдет, если будет осуществлена определенная совокупность условий. Невозможным событием называют событие, которое заведомо не произойдет, если будет осуществлена совокупность условий.

Цель: закрепляем умение видеть в предложенных выражениях формулы; учимся применять полученные умения при решении различных математических проблем. Итак, повторим…

Выполнила Учитель информатики и математики Кончева Оксана Юрьевна г.Дальнереченск Преобразования на плоскости Подобие Движение начало конец