Презентации, доклады, проекты без категории

Примеры на сложение и вычитание С числом 4 С числом 5 С числом 7 С числом 3 С числом 2 С числом 1 С числом 6 С числом 8 С числом 10 С числом 9 отдохнуть Молодец! 1 + 8 1 + 6 1 + 9 1 + 4 1 + 2 1 + 7 1 + 5 1 + 3 1 + 1 10 9 8 6 5 4 3 2 Примеры на сложение с числом 1 7 2 4 6 8 3 5 10 7 9 3 4 5 6 7 8 9 10

Распределите геометрические фигуры на группы.

У меня растут года, Будет мне 17, Где работать мне тогда, Чем заниматься? Числовое выражение - Буквенное выражение -

Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну услышала она И ей невольно улыбнулась. В.Тютчев Укажите лишнее: Апрель, декабрь, март, май. Весна 2,6 73,59 604,501 118 см Десятичные дроби

Гипотеза: Симметрия -это соразмерность. Цель работы: Проанализировать, что симметрия это соразмерность, что она лежит в основе законов 1. Когда фигура имеет центр симметрии, то её точки попарно лежат на прямых, проходящих через её центр и на равных расстояниях от него К А В

Повторение. 1. Какие неравенства соответствуют промежуткам: Повторение. 2. Изобразите геометрическую модель промежутков:

Цель 1. Провести анкетирование, выяснить, что учащиеся знают о происхождении времени. 2. Исследовать происхождение времени и его измерение. 3. Составить классификацию часов от древнего человека до наших дней. 4. Показать значение времени для человека и его влияние на организм человека и животных. 5. Подобрать задачи, связанные со временем, на логическое мышление. Задачи: 1. Развитие познавательного интереса к обучению. 2.Применение полученных знаний в дальнейшем обучении. Содержание: 1.Введение 2.Происхождение времени, классификация и описание часов 3.Биологическое время и его влияние на организм. 4. Занимательные задачи на время.

Тема урока: криволинейной трапеции» «Вычисление площади Цели урока. 1. Найти способы решения задач различного уровня сложности 2. С помощью знаний по информатике проверить истинность производимых вычислений 3. Уметь самостоятельно анализировать, выбирать оптимальный способ решения

логические универсальные действия анализ объектов с целью выделения признаков; выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; Например, тема: «Оценка арифметических действий.» 100+300

x y 1 0 1 Вспомним, что любая точка координатной плоскости имеет две координаты – абсциссу и ординату: y – ордината точки M x – абсцисса точки M M(x; y) (x; y) – координаты точки M sinα cosα α x y 0 1 0 1 sinα – ордината точки поворота cosα – абсцисса точки поворота (под «точкой поворота» следует понимать – «точку единичной тригонометрической окружности, полученной при повороте на α радиан от начала отсчета») Рассмотрим произвольный острый угол поворота α.

Н.И Лобачевский (1792-1856) Омар Хайям (ок.1048 - после 1122)

Цель: установить математические логические связи с помощью таблиц Растворы однородные смеси частиц растворенного вещества и растворителя

Трансцендентная кривая. Трансцендентная кривая- это кривая, уравнение которой в декартовой системе координат не является алгебраическим( в других системах координат может быть алгебраическим.) Сегодня мы поговорим о спирали Архимеда. Уравнение в полярных координатах:  . Кривая состоит из двух ветвей (соответствующих положительным и отрицательным значениям). Расстояние между двумя последовательными витками постоянно: Уравнение спирали в полярных координатах. ОА1=А1А2=2

Музыкальная акустика Музыкальная акустика – наука об образовании, распространении и восприятии звуков музыки, изучает природу музыкальных звуков и созвучий, а также музыкальные системы и строи. Пять основных периодов наиболее важных открытий в области музыкальной акустики. Шестой век до н.э. Шестнадцатый век н.э. Семнадцатый век Восемнадцатый век Конец восемнадцатого – девятнадцатый века

Игра «Посели соседей» 11 11 11 12 12 12 13 13

Тема урока: Решение задач. Закрепление. 33 14 50 30 64 50 14 64 -30 +1 +10 -10 -1 -9 -4 -1 -9 +59 +1 -10

Лозунговый шифр предложен аббатом Иоганнесом Тритемием, настоятелем монастыря в Вюрцбурге (1518 г.) Лозунговый шифр – шифр замены

ВНИМАНИЕ! НОВИНКА АННОТАЦИЯ Автор, известный прежде всего своими оригинальными сборниками литературных викторин, тестов, кроссвордов и принципиально новыми шахматными пособиями, вскрыл в данной работе целый пласт малоразработанных тем жанра забавной математики. Среди них: числовая горизонталь, латинские квадраты, цифры в буквах, числа в предложениях, математические дорожки, арифметические головоломки без чисел, задачи на зачёркивание, исправление, перестановку цифр в числах, задания с натуральными, круглыми, простыми, составными, чётными, нечётными числами и многие другие. Юных читателей ждёт множество шутливых и серьёзных задач из математических тетрадей любознательных гномов Загадалки, Путалки и Забывалки.

Тема урока: Деление • Знать: компоненты действий деления и умножения; • Уметь: находить неизвестные компоненты действий деления и умножения. –59 100 +49 :15 –45 +17 90 :3 Восстановите цепочки вычислений.

Сергей Гриняев Угрозы информационной революции Угрозы и вызовы - среднесрочный прогноз экспертов корпорации РЭНД о будущем информационной революции Эксперты Нациального Совета по Безопасности США констатируют, что в ходе информационных и технологических революций сохранится неравенство отдельных наций и регионов планеты, более того ускорение темпов технологической революции приведет к углублению неравенства и как следствие – к небывалому росту напряженности во всем мире. ЭВМ - электронно-вычислительные машины АСУ - автоматизированных систем управления АРМ - автоматизированные рабочие места ПТК - программно-технические комплексы

Гипотеза: предположим, что магия чисел влияла на судьбу людей. Цель: Изучение магических чисел и проследить какую роль числа играют в жизни ученика. Задачи: Изучить историю появления чисел Изучить название чисел, как в астрологии, так и в магии Исследовать фамилию, имя и отчество учеников Объект исследования: Учащиеся АСОШ №50 9 класс «В». Введение. Все науки возникли из практики. Знания, которые лежат в основе разных наук, человек приобретал в борьбе с опасными для него явлениями природы, и конечная цель наук – создание условий, наиболее благоприятных для существования человека.

Цели и задачи Содержание Введение Определение фрактала История открытия Виды фракталов Значение и применение Вывод

Проблемы при изучении физики и математики 1. Дублирование тем при изучении физики и математики. 2. Десинхронизация тем при изучении физики и математики. 3. Отсутствие разработанных технологий образования детей с проблемами здоровья. 4. Большой объем дублирующих домашних заданий и контрольных работ при изучении физики и математики. 5. Большие интеллектуальные и эмоциональные нагрузки учащихся, вызывающие переутомление детей с ослабленным здоровьем. Цель: создание инновационной образовательной программы по физике и математике. Задачи: 1. Рассмотреть и проанализировать имеющиеся образовательные программы по физике и математике. 2. Оптимизировать процесс обучения детей с проблемами здоровья. 3. Сократить временные затраты на изучение образовательных программ по физике и математике. 4. Осуществлять профилактику переутомления детей с ослабленным здоровьем. 5. Разработать инновационную образовательную синхронизированную программу по физике и математике.