Презентации, доклады, проекты без категории

Личные данные: - 1966 год закончил школу № 25, получив квалификацию «Физик-лаборант широкого профиля» -1971 год закончил с отличием Горьковский государственный университет им. Н.И. Лобачевского по специальности "Организация механизированной обработки экономической информации" - 2000 год закончил с отличием Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского по специальности "Юриспруденция". - В 1981 год прошёл годовую стажировку в Италии, в Римском университете на факультете экономики и коммерции. Трудовая деятельность: 1971-1972 год - инженер Горьковского госуниверситета; 1972-1975 год - аспирант финансового института г. Москвы, успешно защитил диссертацию под руководством профессора Рожнов В.С. 1975-1977 год - старший преподаватель Горьковского госуниверситета; 1977-1991 год - ст. преподаватель, доцент Нижегородского филиала Всесоюзного заочного финансово-экономического института; 1989-1995 год - директор Нижегородского филиала ВЗФЭИ (Всероссийского заочного финансово-экономического института) С 1995 года является деканом финансового факультета и заведующим кафедрой компьютерных информационных систем финансовых расчетов ННГУ им. Н.И. Лобачевского по настоящее время. НАУЧНАЯ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В 1975 году закончил очную аспирантуру Московского финансового института (ныне Финансовая академия при Правительстве РФ) с защитой кандидатской диссертации. Тема диссертации: «Автоматизация обработки данных учета финансово-расчетных операций на промышленных предприятиях». Ученое звание профессора по кафедре компьютерных информационных систем финансовых расчетов присвоено решением Министерства образования РФ от 16 февраля 2005 года. Принимает участие в УМО по специальностям «Финансы», «Бухгалтерский учет», «Налоги и налогообложение». В 2010 году Ясенев В.Н. выиграл грант по разработке и модернизации учебных курсов по приоритетному направлению развития НИУ по дисциплине «Информационные системы и технологии в экономике»

Цели введения новой системы оплаты труда Повышение качества услуг образовательных учреждений Мотивация руководителей и педагогических коллективов на сокращение неэффективных расходов бюджетных средств Формирования эффективной системы финансово-экономических отношений Задачи новой системы оплаты труда Повышение мотивации персонала к результативному труду Повышение прозрачности системы оплаты труда Повышение производительности труда

отличие рекламы от сейлз промоушн, паблик рилейшнз - основная ошибка – отождествление с рекламой директ-маркетинга реклама -- создание образа фирмы, товара, достижение осведомленности о них потенциальных покупателей; сейлз промоушн -- побуждение к совершению покупок, стимулирование работы товаропроизводящей сети; паблик рилейшнз -- достижение высокой общественной репутации фирмы; директ-маркетинг -- установление долгосрочных двухсторонних коммуникаций между производителем и потребителем. Основные типы рекламы . Реклама торговой марки Торгово-розничная реклама Политическая реклама Адресно-справочная реклама Реклама с обратной связью Корпоративная реклама Бизнес-реклама - профессионально-ориентированная реклама Общественная, или социальная реклама, в отличие от бизнес рекламы, сориентирована на аудитории, объединенные преимущественно по своему социальному статусу

Отраслевое решение «1С:Процессное производство. Химия». «1С:Процессное производство. Химия» – комплексная отраслевая автоматизированная система управлением предприятием на основе типового решения 1С:УПП Управление запасами – расширение логистических свойств учета. Расширение нормативно-справочной системы производства. Производственное планирование – формирование Главного календарного плана производства – новая подсистема. Сменно-суточное планирование – формирование Графика производства с возможностью расчета загрузки оборудования. Расширение функциональности 1С:УПП: Важно: минимальное, по мере возможности, вмешательство в типовую конфигурацию! Все основные механизмы выполнены в виде дополнений (отдельных объектов). Управление запасами

Французская модель ювенальной юстиции: Система французской ювенальной юстиции, включает : судью для детей, трибунал по делам несовершеннолетних и суд присяжных по делам несовершеннолетних, а также привлечение "непрофессионального" элемента к судебной процедуре (воспитателей и психологов). Что может дать суду работа воспитателя? Она позволяет гуманизировать судебный процесс, а также выносить наиболее адаптированные решения. Получая новую информацию, судья не может судить как раньше. Он лучше понимает ситуацию каждого несовершеннолетнего.

ООО «СК-МЕТАЛЛОЦЕНТР» 2011г. СТРУКТУРА КОМПАНИИ ДИРЕКЦИЯ СТРОИТЕЛЬНЫЙ ОТДЕЛ ОТДЕЛ ОБОРУДОВАНИЯ КОММЕРЧЕСКИЙ ОТДЕЛ ТРАНСПОРТНЫЙ ОТДЕЛ ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ОТДЕЛ

Размещение заказов на электронных площадках Список регламентов функционирования электронных площадок

А) Эссе в переводе с французского – “попытка, проба, опыт, набросок, который сочетает в себе подчёркнутую индивидуальную позицию автора с непринуждённым изложением материала. Б) Эссе – это прозаическое произведение (этот признак не является обязательным) небольшого объёма и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу, заведомо не претендующее на определённую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно – окрашенное слово. (Литературный энциклопедический словарь,1987 г.)  Эссе может быть посвящено философским, историческим проблемам, критическим и литературоведческим вопросам, автобиографическим фактам и многому другому. Законом жанра является предельная открытость автора, его позиции, мысли. Это очень похоже на театр одного актёра, где нет возможности уйти в тень, на второй план, где луч прожектора направлен только на тебя, беспощадно высвечивая самую суть.

Проект «Ипотека для молодых учителей» : Бюджетные субсидии для оплаты первоначальных взносов по ипотечным кредитам Программа ипотечного кредитования с процентной ставкой не более 8,5 % годовых находится в стадии разработки 02.07.2012 Правительством РО утвержден порядок предоставления бюджетных субсидий Жилье Бюджетная субсидия Ипотечный кредит Молодой учитель - это гражданин РФ в возрасте до 35 лет включительно, работающий по основному месту работы в государственных, муниципальных образовательных учреждениях Ростовской области, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования. Обязательные требования: постоянная регистрации на территории Ростовской области не менее 5 лет; непрерывный педагогический стаж по последнему месту работы не менее 12 месяцев; отсутствие взысканий по выполнению профессиональных обязанностей за последние 12 месяцев; постановка на учет по улучшению жилищных условий по месту жительства, либо отсутствие в собственности жилья общей площадью ≥ 10 кв.м на одного человека, не являющиеся нанимателями жилья по соцнайму общей площадью ≥ 10 кв.м на 1 человека, проживающие в жилом помещении общей площадью < 10 кв.м на 1 человека

Информация о населенных пунктах В летний период численность населения увеличивается за счет населения, прибывающего в домовладения, использующиеся как сезонные. Демография

Кашарский район 18.05.2012 Запас продуктивной влаги в слое 0-100 см Температурный режим весеннего периода Количество осадков весеннего периода мм мм Сº Гигант

Ценностные и методические аспекты 1. Осмысление 2. Проблемность 3. Формирование активной гражданской и жизненной позиции 4. Открытость 5. Позитивность и конструктивность 6. Интегрированный и комплексный характер 7. Развитие проектного мышления Ресурсное обеспечение 1. Книга для учителя. 2. Учебник «Обществознание. Глобальный мир в XXI веке. 11 класс». 3. Программа курса «Обществознание. Глобальный мир в XXI веке. 11 класс». 2 варианта – на 35 и 70 часов. 4. Методическое пособие 5. Программа курса повышения квалификации. 6. Дистантный курс повышения квалификации. 7. СД-диск с дополнительными материалами. 8. Информационная поддержка на сайте http:// history.standart.edu.ru

Основные документы в области обеспечения безопасности персональных данных Федеральный закон Российской Федерации от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» Основные определения (ПДн, оператор ПДн, ИСПДн…). Принципы и условия обработки ПДн. Права Субъекта ПДн. Обязанности Оператора ПДн. Контроль и надзор за обработкой ПДн. Ответственность за нарушение требований.

Динамика изменения численности выпускников общеобразовательных учреждений Чувашской Республики Федеральный закон от 02.02.2011 № 2-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и статьи 11 и 24 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в части совершенствования единого государственного экзамена» в статье 15: пункт 4.1: Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного образовательного стандарта (далее - контрольные измерительные материалы). Сведения, содержащиеся в контрольных измерительных материалах, относятся к информации ограниченного доступа. Порядок разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов (включая требования к режиму их защиты, порядку и условиям размещения сведений, содержащихся в контрольных измерительных материалах, в сети "Интернет") устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования. Лица, привлекаемые к проведению единого государственного экзамена, а в период проведения единого государственного экзамена также лица, сдававшие единый государственный экзамен, несут в соответствии с законодательством Российской Федерации ответственность за разглашение содержащихся в контрольных измерительных материалах сведений.

Что такое GEPIR? Welcome! This is a short introduction to the Global Electronic Party Information Registry – GEPIR for short. Базовой идеей для проекта GEPIR было соединение контактной информации баз данных организаций членов GS1 для того чтобы получать более просто ответ на запрос.

Энергетический паспорт – один из основных результатов энергоаудита. Приказ Минэнерго России от 19 апреля 2010 г. №182 «Об утверждении требований к энергетическому паспорту, составленному по результатам обязательного энергетического обследования, и энергетическому паспорту, составленному на основании проектной документации, и правил направления копии энергетического паспорта, составленного по результатам обязательного энергетического обследования» Требования Приказа распространяются на: СРО в области энергетического обследования лиц, проводящих обязательные энергетические обследования. Состав энергетического паспорта 23 приложения (таблицы) Объем энергопаспорта от 40 страниц

Что заявлено как наследие Сочи 2014? Безбарьерная среда Спортивные объекты Инфраструктура Образование Волонтерство Центр для бизнеса и отдыха Центр для отдыха Экология: новые стандарты в области экологически эффективного строительства - сохранение уникальной природы региона, а также улучшение экологической обстановки в Сочи в ходе подготовки к Играм 2014 года Что заявлено в Экопрограмме Сочи 2014 как наследие по направлению Игры без климатических изменений? На стадии подготовки: Калькуляция выбросов углекислого газа в Сочи и реализация программы мер по нейтрализации их объёма На стадии проведения: Система ограничения объёма и строгий контроль за источниками выбросов парниковых газов - Пост-игровой период Распространение опыта подготовки и реализации климатически нейтрального проекта

“Чтение: работа с информацией”. Получение, поиск и фиксация информации; Понимание и преобразование информации; Применение и представление информации; Оценка достоверности получаемой информации. Цель: изучение влияния использования приёмов и методов технологии развития критического мышления на формирование у младших школьников универсального учебного действия – работа с информацией при работе с художественным и научно-познавательным текстом.

Мнемотехника (греч. «искусство запоминания») – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Дидактический материал в виде мнемодорожек, мнемотаблиц, схем-моделей можно использовать при пересказе, заучивании стихов, при составлении описательных и творческих рассказов. ЗАГАДКИ ДЛЯ РИСОВАНИЯ МНЕМОДОРОЖКИ Голубой платок, Красный колобок, По платку катается, Людям улыбается. (Небо и солнце) В густом лесу под ёлками, Осыпанный листвой, Лежит клубок с иголками, Колючий и живой. (Ёж) Стоят два дуба. На дубах – бочка, На бочке – кочка, На кочке – лес. (Человек)

Понятие процесса. Процессный подход к управлению Мировая история: работы - функции - бизнес-процессы

Понятие электронного правительства «Средство, позволяющее лучше использовать достижения IT в целях повышения эффективности и предоставления гражданам простого электронного доступа к программам, услугам и информации правительства» (сенаторы Либерман и Томпсон) Цели работы

Шабунько Александр Федорович – учитель музыки Буденновской СШ Дата рождения – 20.07.1959 Образование - среднее специальное, в 1978 году окончил Рудненское музыкальное училище. Специальность - дирижер. Педстаж – 31 год. Квалификационная категория – б/к. Основная деятельность – художественный руководитель ДК «Меридиан» Награды и поощрения Грамота Управления культуры Костанайской области за вклад в развитие вокально-хорового творчества и за активное участие в областных фестивалях и мероприятиях (2005 г) Грамота отдела культуры Мендыкаринского района за активное участие в художественной самодеятельности педагогических работников (2006,2007,2008,2009,2010 г) Грамота отдела образования Мендыкаринского района за активное участие в художественной самодеятельности профсоюзных организаций педагогических работников (2004,2005,2006,2007,2008,2009,2010 г) Благодарность за подготовку ученицы 11 класса Казбековой Ляззат – победительницы районного конкурса «Песни Абая» (2006,2007гг) Благодарность за подготовку ученицы 10 класса Кутубаевой Айданы – победительницы районного конкурса «Песни Абая» (2008,2009гг) Благодарность за подготовку ученицы 5 класса Урмакаевой Дариги – победительницы районного конкурса «Песни Абая» (2010г) и ещё много грамот…

Объект исследования - речь подростков, учащихся 6 «а»класса. Предмет исследования- - жаргонизмы в речи подростков. Степень разработанности проблемы: проблема достаточно изучена. Это подтверждается, прежде всего, тем, что в качестве материалов для исследования были использованы множественные энциклопедические и словарные статьи, а также работы ведущих российских филологов и лингвистов. Основу исследования составляют работы в области изучения: филологии(Л.П. Крысин, М. А. Грачёв), стилистики русского языка(Ю. А. Бельчиков, В. В. Виноградов).

Company Logo www.themegallery.com Играть или не играть? Сейчас многие дети не играют и родители не видят в этом ничего плохого. Они считают, что есть масса других полезных занятий, что важнее научить ребенка читать и считать, а игра – это пустое развлечение и играть вовсе не обязательно. Company Logo www.themegallery.com Однако, в дошкольном возрасте именно игра – главная развивающая деятельность. Игра – главный способ познания мира. Через проигрывание разных сюжетов и ситуаций, ребенок начинает понимать отношения между людьми, правила этих отношений. В результате формируется и собственный внутренний мир малыша, и понимание этого своего мира. Мышление дошкольника из сферы практических действий переходит во внутренний план, становится образным. Ребёнок уже может сравнивать предметы и ситуации, замечать изменения, сочинять истории и небылицы. Итак, игра для ребёнка 3-4 лет очень важное, интересное и полезное занятие.