Презентации, доклады, проекты без категории

Лекция 1. Множества. Элементы теории множеств. Принцип включения- исключения.
Лекция 1. Множества. Элементы теории множеств. Принцип включения- исключения.
1. Множества Совокупность объектов, определяемых некоторым свойством, присущим каждому из них, называется множеством. Каждый объект, входящий в множество, называется его элементом, а свойство их объединяющее – характеристическим свойством множества. Множества принято обозначать большими буквами латинского алфавита: A,B,C…, либо буквами с нижними индексами A1,A2 …, элементы множества – соответствующими малыми латинскими буквами. Определение. Множество называется подмножеством множества , если каждый элемент множества является элементом множества . Обозначение: Каждое множество является подмножеством (несобственным) самого себя . Множество, не содержащее ни одного элемента, называется пустым множеством и обозначается символом (квантором) .
Продолжить чтение
СеминарПрограммы для ЭВМ: законодательство, терминология, управление, использование
СеминарПрограммы для ЭВМ: законодательство, терминология, управление, использование
Некоммерческое партнерство поставщиков программных продуктов Обеспечение единого правового пространства для производителей и потребителей программной продукции Разработка, организация и осуществление профилактических мер по пресечению производства и распространения контрафактной продукции Профилактическая и разъяснительная работа среди потребителей программно-информационных ресурсов и технологий с целью формирования цивилизованного рынка сбыта Защита авторского права производителей программной продукции, информационных ресурсов и технологий Проведение маркетинговых исследований в области сбыта программных продуктов и информационных технологий Основные цели и задачи: Создано в 2000 году Объединяет 296 компаний Рост численности членов НП ППП Сейчас в НП ППП 296 член из России, Белоруссии, Эстонии, Украины, Молдавии, Казахстана, Кыргызстана, Латвии
Продолжить чтение
Украинская медицинская стоматологическая академия
Украинская медицинская стоматологическая академия
Экспертиза нетрудоспособности стоматологических больных с травмами челюстно-лицевой области в мирное время. Лекция для студентов IV курса стоматологического факультета Как вставить эмблему предприятия на этот слайд Откройте меню Вставка выберите Рисунок Найдите файл с эмблемой Нажмите кнопку ОК Как изменить размеры эмблемы Выделите эмблему. Измените размеры картинки, перетаскивая мышью один из управляющих маркеров. Для сохранения пропорции изображения перетаскивайте маркеры с нажатой клавишей Shift. План лекции: I.Основные понятия нетрудоспособности хирургического стоматологического больного; II.Сроки нетрудоспособности больных при различных видах травм челюстно-лицевой области; III.Организация работы и обязанности лечащего врача по экспертизе временной нетрудоспособности больных. Медицинские документы экспертизы нетрудоспособности.
Продолжить чтение
НАРОДНОЕIPOРОСНЕФТИ
НАРОДНОЕIPOРОСНЕФТИ
1. СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ НАРОДНОГО IPO ГЛАВНЫЙ ВОПРОС: МОЖЕТ ЛИ ВОЗНИКНУТЬ МАССОВОЕ ИНВЕСТИЦИОННОЕ СОСЛОВИЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПОКУПКИ АКЦИЙ НАСЕЛЕНИЕМ? Самая крупная приватизационная сделка. УНИКАЛЬНАЯ СДЕЛКА ДЛЯ РОССИИ Поиск адекватного языка коммуникаций финансовой элиты и «простых инвесторов». МИССИЯ СОЦИОЛОГИИ В рекламе акций Роснефти задействованы ведущие ТВ каналы, работающие на массовую аудиторию. Задействована финансовая сеть Сбербанка, охватывающая всю территорию РФ. «Портрет инвестора». Кто и зачем покупает акции? Социология – инструмент «обратной связи» корпораций и инвесторов. Массовое размещение акций госкомпании проходит почти за год до парламентских выборов. Острая политическая и экспертная дискуссия вокруг Роснефти. Политические и юридические риски для Роснефти. «Логика инвестора». Как поведет себя массовый инвестор в различных обстоятельствах? Оценка социальных рисков. Оценка ресурсов фондового рынка. Покупатели акций: новая клиентская база. Первая общероссийская кампания массовой подписки на акции. Инвестирование как мода и стиль жизни. 2. ЗАМЫСЕЛ ИССЛЕДОВАНИЯ Сегодня многие граждане РФ пересматривают базовые стратегии домохозяйств – где хранить деньги, как организовать сбережения. В 2006 году отмечен беспрецедентный приток частных инвесторов в паевые фонды и в брокерские компании. У банков, у инвестиционных компаний пока нет четкого социального портрета инвестора, нет адекватного языка коммуникаций с ним. Замысел исследования состоит в том, чтобы использовать массовое размещение акций Роснефти для прямого выхода на массового российского инвестора. Наш интерес к народному IPO связан исключительно с уникальностью данного события. Исследование выполнено по инициативе ФОМа и Сальвадора Д. независимо от Роснефти и Сбербанка. ЗАДАЧИ: Определить те социально-профессиональные группы, из которых наиболее активно рекрутируется инвестиционное сословие; Изучить стратегии поведения частных инвесторов в разных ситуациях; Изучить мотивацию выбора между альтернативными способами организации сбережений; Оценить эффективность различных каналов коммуникации с массовыми инвесторами. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Диагностика ресурсов массовой клиентской базы российского фондового рынка Долгосрочные эффекты: Построение механизмов «обратной связи» с массовым инвестором. Повышение уровня доверия к фондовому рынку среди разных целевых групп. Построение системы социального мониторинга и тестирования различных финансовых инструментов. Расчет индексов массового инвестиционного поведения. Прогнозирование социальных рисков поведения инвесторов на фондовом рынке.
Продолжить чтение
ОБ ОСОБЕННОСТЯХ РАЗРАБОТКИ И ЭКСПЕРТИЗЫ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В РАМКАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕНН
ОБ ОСОБЕННОСТЯХ РАЗРАБОТКИ И ЭКСПЕРТИЗЫ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В РАМКАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕНН
Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО Основная образовательная программа высшего профессионального образования Годовой календарный учебный график Учебный план, рабочий учебный план Учебно-методические комплексы дисциплин*: Рабочие программы дисциплин Учебного плана (100%, в том числе дисциплины по выбору). Методические рекомендации (материалы) для преподавателя Методические указания для студентов (в том числе для курсовых работ / проектов) Фонды оценочных средств дисциплин Учебного плана (100%, в том числе дисциплины по выбору) Программы практик (100%) Программа научно-исследовательской работы (100%) Программа итоговой аттестации. * Письмо Рособрнадзора от 17.04.2006 N 02-55-77ИН/АК Оценка на соответствие документам друг другу и фактическому учебному процессу ООП ВПО, как нормативно-методический документ Локальный нормативный акт вуза (Положение) определяет: Структуру ООП Содержание ООП Разработку ООП Ответственность за разработку и реализацию Процедуры согласования, утверждения и изменения в ООП Хранение ООП Год утверждения, Соответствие дат протоколов
Продолжить чтение
Загадки романа «Тихий Дон»
Загадки романа «Тихий Дон»
* * Первую книгу «Тихого Дона» М. Шолохов опубликовал, когда ему было 23 года. Роман прозвучал как взрыв, волны от которого разошлись по всему свету Британская газета «Санди график» заявляла: «Книга эта удивила мир! В последние годы ни одно произведение не приблизилось к этой величественной саге о русской жизни по своей силе, взволнованности и безжалостному реализму». В писательской среде в 1928 г. зародился слух: молодой малообразованный писатель с Дона не мог написать такой роман. Эти сомнения позже сфокусировал в предисловии к книге «Стремя «Тихого Дона» И. Н. Медведевой – Томашевской (Париж, 1974 г.) А. И. Солженицын, сказав, что с самого своего появления «Тихий Дон» породил «цепь загадок». Он писал: «Книга удалась такой художественной силы, которая достижима лишь после многих проб опытного мастера… Тогда несравненный гений?» Одной из главных загадок «Тихого Дона» было то, что в своей оценке русской революции книга на много десятилетий опережала время. В ней чувствовалась неизбывная боль за народ, для которого прорыв в будущее обернулся тяжкой бедой.
Продолжить чтение
Организация региональной системы электронного обучения детей из удаленных и малокомплектных школ Новосибирской области с испол
Организация региональной системы электронного обучения детей из удаленных и малокомплектных школ Новосибирской области с испол
Текущее состояние системы образования Новосибирской области Результаты КММОО-2011: региональные проекты Эффекты: - Качественное изменение образовательных программ учреждений; - Формирование сетевых сообществ образовательных учреждений, как источника инновационных образовательных практик; - Формирование сетевых сообществ педагогов, как источника формирования экспертного педагогического сообщества; - Расширение инфраструктуры повышения квалификации и усиление практикоориентированности программ. Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области Школа — центр физической культуры и здорового образа жизни Разработка и внедрение модели системы управления качеством образования Сетевая дистанционная школа Новосибирской области Развитие сети специализированных классов математического и естественнонаучного направлений
Продолжить чтение
Электронные версии периодических изданий как новый вектор комплектования библиотеки: Плюсы и минусы замены "печатной" подписки "э
Электронные версии периодических изданий как новый вектор комплектования библиотеки: Плюсы и минусы замены "печатной" подписки "э
ООО ИВИС – официальный партнер и эксклюзивный дистрибьютор компании East View в России и странах СНГ ООО ИВИС – один из крупнейших поставщиков информационных ресурсов из России, СНГ, Восточной Европы, Ближнего и Среднего Востока, Южной и Восточной Азии Для улучшения качества обслуживания компания ИВИС проводит опрос своих подписчиков. Вопросы выглядят следующим образом: Отметьте наиболее точно соответствующую Вашим ощущениям оценку по следующим параметрам: Отметьте наиболее важные с Вашей точки зрения недостатки, выявленные при работе с электронными версиями периодических изданий: Отметьте наиболее важные с Вашей точки зрения преимущества, полученные при работе с электронными версиями периодических изданий:
Продолжить чтение
PlagiatInform
PlagiatInform
Проблема плагиата в учебных заведениях www.searchinform.ru Проблема плагиата сейчас очень остро стоит во всех учебных заведениях. Одни и те же работы сдаются по несколько раз. Причём как рефераты, курсовые работы и доклады, так и серьёзные научные работы. Интернет, где находятся огромные коллекции рефератов, доступен практически каждому студенту, проконтролировать каждого студента преподаватель просто не в состоянии. www.searchinform.ru Решение проблемы плагиата Система PlagiatInform успешно решает проблему плагиата, благодаря использованию уникальной технологии поиска документов похожих по содержанию. В качестве запроса используется не просто фраза, а целые абзацы текста, и даже главы. В поисковой выдаче документы выстраиваются в релевантном порядке с указанием процента похожести. И даже если абзацы текста поменять местами, либо частично переписать текст – степень похожести документа будет высока. Это позволит отследить факт плагиата.
Продолжить чтение
Жизнь замечательных людей.Великие математики.
Жизнь замечательных людей.Великие математики.
Содержание Содержание Евклид Пифагор Виет Декарт Ферма Эйлер Гаусс Чебышев Ковалевская Завершить показ Евклид Евклид (3 век до н. э.) - древнегреческий математик. Его главная работа "Начала"(в латинизированной форме "Элементы") содержит изложения планиметрии, стереометрии и ряда вопросов теории чисел; в ней он подвел итог предшествующему развитию греческой математики и создал фундамент дальнейшего развития математики. Из других сочинений по математике надо отметить "О делении фигур", сохранившееся в арабском переводе, 4 книги "Конические сечения", материал которых вошел в произведение того же названия Аполония Перского, а также "Поризмы". Алгоритм Евклида, способ нахождения наибольшего общего делителя двух целых чисел, двух многочленов или общей меры двух отрезков. Геометрия Евклида, геометрия, систематическое построение которой было впервые дано Евклидом. Системы аксиом геометрии Евклида опираются на следующие основные понятия: точка, прямая, плоскость, движение. Евклидово пространство (в математике) - пространство, свойство которого описывается аксиомами геометрии Евклида. Содержание Евклид Пифагор Виет Декарт Ферма Эйлер Гаусс Чебышев Ковалевская Завершить показ
Продолжить чтение
Организация профориента-ционной работыв ГБОУ СОШ №301Фрунзенского района
Организация профориента-ционной работыв ГБОУ СОШ №301Фрунзенского района
Профориентация - это научно обоснованная система социально-экономических, психолого-педагогических, медико-биологических и производственно-технических мер по оказанию молодёжи личностно-ориентированной помощи в выявлении и развитии способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов в выборе профессии, а также формирование потребности и готовности к труду в условиях рынка Цели: - оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности. - выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда. Задачи: - получение непротиворечивых данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся для планирования профориентационной работы: - дополнительная поддержка групп школьников, у которых легко спрогнозировать сложности трудоустройства: - сформировать положительное отношение к труду; - научить разбираться в содержании профессиональной деятельности: - научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными качествами: - научить анализировать свои возможности и способности (сформировать потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности). Основные направления деятельности ГБОУ СОШ №301 по проведению профориентационной работы Выработка стратегии взаимодействия субъектов, ответственных за педагогическую поддержку самоопределения школьников с целью согласования и координации их деятельности: Поддержание связей общеобразовательного учреждения с социальными партнерами, влияющими на самоопределение учащихся основной и старшей школы: Планирование работы педагогического коллектива по формированию готовности учащихся к профильному и профессиональном)' самоопределению в соответствии с концепцией и образовательной программой общеобразовательного учреждения: Осуществление анализа и коррекции деятельности педагогического коллектива по данному направлению (консультации учителей-предметников, классных руководителей по организации системы учебно-воспитательной работы, направленной на самоопределение учащихся); Проведение педагогических советов, производственных совещаний по проблеме профильного и профессионального самоопределения старшеклассников;
Продолжить чтение
Зарплатные ожидания работников
Зарплатные ожидания работников
В большинстве случаев ожидания по зарплате превышают уровень компенсации, который готов платить работодатель, однако есть некоторые специалисты, которые готовы получать меньше, причем данное желание носит массовый характер. При этом наиболее часто такие несоответствия встречаются среди руководителей и директоров, а также среди, как это ни парадоксально, самых востребованных специалистов. Агентство РБК.Рейтинг совместно с проектом «Улов-Умов» (поисковая система по вакансиям и резюме) подготовило очередной рейтинг самых высоких зарплатных ожиданий. При подготовке рейтинга были отобраны резюме и вакансии, размещенные только в открытых источниках, на специализированных job-сайтах и только по Москве. Указанные зарплаты являются средними по специальности, именно по этой причине в таблице отсутствуют зарплаты, достигающие 200 и более тысяч рублей, так как они не являются массовыми. Иными словами, на одного генерального директора, который готов получать около 200-300 тысяч рублей в месяц, приходится 10, готовых работать за оклад в 100 тысяч. Зарплатные ожидания работников qтрочке рейтинга. Зарплатные ожидания работников, пре1тендующих на эту должность, в среднем составляют 135 тыс руб., при этом сам работодатель в большинстве случаев все-таки готов платить несколько меньше – около 114 тыс руб. в месяц. Уровень ожиданий почти на 19% превышает уровень компенсации работодателя, при этом данное несоответствие является не самым высоким. Ожидания соискателей на должность менеджера по ВЭД и шеф-поваров более чем на 30% превышают предложения. Так, средняя зарплата, которую хотят получать эксперты по внешнеэкономическим вопросам, составляет 53 тысячи рублей, что соответствует 21 месту в рейтинге. При этом работодатель готов платить только 40.5 тысяч. Аналогичная ситуация с шеф-поварами, многие из которых хотят не менее 51 тысячи рублей (22 место), при этом в подавляющем большинстве случаев реально могут рассчитывать только на 39 тысяч. Вместе с тем, в рейтинге присутствуют и специалисты, аппетит по зарплате которых более чем скромный. Например, на втором месте рейтинга расположились резюме на должность финансового директора, средняя зарплата, указанная в них, не превышает и 100 тысяч в месяц, при этом большинство работодателей, публикуя вакансии, в качестве ежемесячного оклада гарантируют в среднем 119 тысяч, что на 18% выше зарплатных ожиданий соискателей. Интересная ситуация обстоит и с руководителями в области маркетинга. Так, директора по маркетингу, в большинстве случаев, в своих резюме указывают уровень зарплаты, не превышающий 85 тысяч, при этом работодатель готов платить около 105 тысяч. Таким образом, зарплатные ожидания экспертов по маркетингу почти на 20% отстают от предложений. Такую недооцененность своих возможностей отчасти можно объяснить высоким уровнем конкуренции, когда количество предложений на рынке существенно ниже, чем число желающих получить эту должность. В результате, соискатели на должность директора по маркетингу готовы урезать свой аппетит по зарплате, тем самым став более привлекательными в глазах работодателя, нежели те, которые не готовы получать менее 100 тысяч в месяц. Совсем парадоксально выглядит ситуация у соискателей на должность программиста и разработчика. Несмотря на то что данные профессии входят в число самых перспективных (количество вакансий в несколько раз превышает количество резюме), соискатели на эту должность готовы работать за деньги меньшие, чем готов платить работодатель. Так, средняя зарплата по всем резюме, согласно данным поисковой системы проекта «Улов-Умов», находится на уровне 51 тыс руб., тогда как работодатель, публикуя вакансии на специализированных job-сайтах, указывает порядка 66 тысяч –
Продолжить чтение