Презентации, доклады, проекты без категории

Проблемы современного образования Болевые точки: Нежелание учиться Снижение показателей здоровья Потребность в самостоятельной переквалификации (95% выпускников – через 3 года) Низкие показатели в международных сравнениях (PISA) Потребность в инноваторах и ЛПР Устаревшая материальная база образования ЕГЭ Причины / Меры: Образование не отвечает потребностям / Образование не эргономично, здоровье – не цель образования / «Учить учиться» не получилось / Школа по-прежнему ориентирована на ЗУНы / Переход к субъектно-ориентированному типу ПП Кому и на что выделять деньги? / Цели ЕГЭ - ? /. Темпы удвоения информации 1800г. Объём информации удваивался за 50 лет 1950г. - за 10 лет 1970 г. - за 5 лет 1980 г. - за 3 года 1990 г. - за 2 года 2000 г. - за 1 год 2005г. – 3 месяца 2010 г. – 1 месяц

Задание В9 В9. Среди предложений 28–33 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения. . (28) Он видел, как растерялись детдомовские, и сам растерялся. – (29)Вота! – сказал он, показывая половинки бумажек. (30)И вдруг, как будто поняв, что дело сделано, и уже не поправишь, и что надо стоять на своѐм, Санька стал рвать деньги дальше, в мелкие клочья, приговаривая: – (31)Вота! (32)У меня батю... на фронте... а вы обзываться… (33)Детдомовские, все втроѐм, двинулись на него – Санька приготовился к драке. 33 Задание В9 В9. Среди предложений 1–5 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью. Напишите номер этого предложения. (1)В 1922 году, когда ему было 14 лет, Лев Ландау* успешно сдал экзамены в Бакинский университет и был зачислен на физико- математический факультет сразу на два отделения – математическое и естественное. (2)Его очень интересовала химия, но вскоре он ушёл с естественного отделения, поняв, что физика и математика ему больше по душе. (3)Первокурсник Ландау был моложе всех в университете. (4)Вначале это его чрезвычайно угнетало. (5)Проходя по коридорам, он поднимал плечи и наклонял голову: ему казалось, что так он выглядит гораздо старше. 5

С 2008 года осуществляется реализация третьего этапа «Программы ликвидации кори в Российской Федерации к 2010 г.», который предусматривает сертификацию территорий, свободных от эндемичной кори. В 2009 году эпидобстановка по кори осложнилась в связи с завезенными случаями из Украины, Германии, Франции, Вьетнама, Индии, Таиланда и Китая. Чаще корь завозили русские туристы из Таиланда (9) и из Индии (8). В Российской Федерации был зарегистрирован 101 случай (в 4,5 раза больше, чем в 2008г.) На первое место по заболеваемости вышла Иркутская область - 41 случай, показатель 1,64 на 100 тыс. населения (40,6 % от зарегистрированных больных по России). Больные корью регистрировались в 5 муниципальных образованиях области. По результатам эпидемиологического расследования установлено, что 2 случая импортированы из Таиланда, непосредственно с ними связано заражение 4 больных, от которых произошло распространение заболеваний среди местного населения. Недостатки в организации и проведении мероприятий, предусмотренных Планом реализации третьего этапа «Программы ликвидации кори на территории Иркутской области к 2010 году»: В амбулаторно-поликлинических учреждениях здравоохранения отсутствует четкий учет взрослого населения, подлежащего и получившего прививки против кори, форма федерального государственного статистического наблюдения № 6 «Сведения о контингентах детей, подростков, взрослых, привитых против инфекционных заболеваний» составляется формально, не имеет документального подтверждения (Черемхово); В результате контрольно-надзорных мероприятия до сих пор выявляются нарушения СП 3.3.2.1248-03 «Условия транспортирования и хранения медицинских иммунобиологических препаратов», что так же отражается на эффективности иммунопрофилактики. В ходе проверок (1911) выдано 200 предписаний, оформлено 125 протоколов, взыскано штрафов на сумму 65 тысяч рублей. К основным нарушениям относятся отсутствие на ФАПах планов экстренных мероприятий по соблюдению «холодовой цепи» в чрезвычайных ситуациях, отсутствие электричества, холодильников, термоконтейнеров, хладоэлементов (МУЗ «Баяндаевская и Осинская ЦРБ», «ЦРБ Братского, Усть-Удинского и Качугского районов» и др.), термометров, термоиндикаторов, не ведутся журналы регистрации температурного режима в холодильниках, используются холодильники маленького объема, полки не промаркированы по видам вакцины; Страдает подготовка специалистов лечебной сети в части своевременности установления диагноза, подачи экстренных извещений. Основной массе больных диагноз с подозрением на корь выставлен на 5, 6 и более день от момента заболевания; В инфекционных отделениях отсутствовали условия для изоляции больных капельной группой инфекций, что привело к внутрибольничному заражению корью пациентов, находящихся в стационаре (Иркутск, Черемхово); В отношении контактных в очагах кори зачастую противоэпидемические мероприятия проводятся не в полном объеме, в том числе не проводятся прививки лицам, не имеющим официально зарегистрированных сведений о проведенных прививках и перенесенных заболеваниях, детям не своевременно назначается иммуноглобулин (Черемхово)

Методическая система обучения студентов в ВУЗе Цели обучения являются лидирующим компонентом методической системы обучения и основным звеном, которое связывает эту систему с ее внешней средой общими целями образования структурой личности ценностями высшего образования новыми образовательными идеями: гуманизация и гуманитаризация образования Цели обучения

Перед мировым сообществом была поставлена задача - добиться, чтобы в XXI веке проблема табакокурения исчезла. Это ежегодное событие информирует общественность об опасностях потребления табака, методах продвижения товара, используемых табачными компаниями, о том, что делает ВОЗ для борьбы с табачной эпидемией, и что люди во всем мире могут сделать, чтобы добиваться своего права на здоровье и здоровую жизнь и защитить будущие поколения. В стране от болезней, связанных с курением, ежегодно умирают около 15,5 тысячи человек. Среди белорусов курящих мужчин около 64% и 20% женщин в возрасте старше 15 лет. Число курильщиков продолжает расти. По данным республиканского социологического исследования, в настоящее время курит треть взрослого населения страны (32,3%). Причем самый высокий процент курящих (43,1%) отмечен в возрастной группе от 16 до 29 лет. Среди учащихся 1-4-х классов пробовали курить 1,8%, в настоящее время курят 0,7%. В 5-8-х классах пробовали курить 15,2% школьников, курят сейчас 2,8%. Среди старшеклассников в 9-11-х классах курят 14,9%. Благодаря проведенной работе по профилактике табакокурения 19,7% старшеклассников бросили курить.

А.Л. Чижевский писал: «Мы, дети Солнца, представляем собой лишь слабый отзвук космических вибраций». Актуальность представленной работы – в поиске найти взаимосвязь между введённым нами новым параметром – активностью студентов первого курса и изменениями его индивидуального биоритма. Физический биоритм является общим фактором влияющим на успеваемость и частоту ответов студентов первого курса и мы задались целью отразить наши наблюдения физическим фактором, который включал бы в себя и успеваемость и частоту ответов.  Физический биоритм необходимо учитывать при организации учебной деятельности студентов первого курса.

Теоретический материал Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Местоимение Глагол Причастие и деепричастие Наречие Служебные части речи Типичные ошибки Имя существительное Постоянные признаки: Собственное (Матвей) – нарицательное (мальчик) Одушевленное (кошка) – неодушевленное (мебель) Род - мужской, женский, средний, общий (неряха) Склонение – 1-е, 2-е, 3-е Несклоняемые: 1. Аббревиатуры (РФ) 2. Сложносокращенные слова (управделами) 3. Женские фамилии (Тищенко, Глухих) 4. Заимствованные (метро, жалюзи) 5. Слова мадам, мисс, пани Непостоянные признаки: число, падеж Собирательные (воронье), отвлеченные (любовь), вещественные (бетон)

Специфика текущего состояния профессиональной подготовки в вузе Переход на двухуровневую систему: бакалавриат - магистратура Профессиональная подготовка в условиях мирового экономического кризиса Переход на двухуровневую систему: бакалавриат - магистратура НАПРАВЛЕНИЕ «МЕНЕДЖМЕНТ» НАПРАВЛЕНИЕ «ЭКОНОМИКА» НАПРАВЛЕНИЕ «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»

РЕЦЕНЗЕНТЫ: КОЛ 60 Колидзей Э.А. Общая психология . Учебное пособие в схемах для студентов, изучающих специальность «психология» – Дедовск: Самиздат, 2012 Учебное пособие … ОГЛАВЛЕНИЕ

Эффект среды (peer group effect) Эффект среды – факт зависимости индивидуальных результатов агента от характеристик и действий референтной для него группы Доклад Коулмана «Равенство образовательных возможностей» (1966) - старт активного интереса к эффектам среды в образовании (эффектам сообучения): Воздействие на академическую успеваемость учащегося характеристик, поведения, успеваемости других учащихся Разнообразие каналов проявления эффектов сообучения Приобретения дополнительных знаний в процессе общения с другими студентами Совместная работа с более подготовленными однокурсниками Зависимость уровня подачи материала от характеристик группы Неравномерное распределение усилий преподавателя Положительное и отрицательное влияние конкурентной среды Вредные привычки и позитивные увлечения круга общения

Организация труда Целевой функцией организации труда является оптимальное сопряжение труда и средств производства в трудовом процессе для обеспечения максимальной эффективности функционирования рабочих мест, участков, цехов, предприятия, фирмы. Из функции организации труда вытекает, что организация труда – это конкретные формы и методы соединения людей и техники в процессе труда с целью достижения полезного эффекта трудовой деятельности. ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА это прежде всего организованная система, имеющая цель достижение наилучших результатов использования живого труда в процессе производства. Живой труд – это целесообразная деятельность человека, связанная с затратами умственной и физической энергии на производство определенных работ.

Краткое изложение стандартов: ГОСТ 7.80–2000. СИБИД. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления: Введ. 2000-07-01. - М.: Госстандарт России; Изд-во стандартов, 2000. – 32 с. ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления: Введ. 2002-07-01.- Минск: Изд-во стандартов, 2001. – 20 с. ГОСТ 7.1 – 2003. СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание: Общие требования и правила составления. Библиографическая запись. Библиографическое описание: Введ. 2004-07-01.- М.: Госстандарт России: Изд-во стандартов, 2004. – 112 с. На каждый источник информации (документ) составляется библиографическая запись, которая включает в себя заголовок и библиографическое описание. Источником сведений является Титульный лист

Интеграция и глобализация информационных и культурных процессов предопределяют потребности модернизации образовательной системы Украины по всем направлениям, что требует разработки концептуальных основ в каждом из них. Обучение иностранных студентов является одним из таких направлений, важным фактором становления украинского государства как равноправного партнера в создании мирового образовательного пространства. Концепция языковой подготовки иностранцев является неотъемлемой составляющей государственной Концепции языкового образования, основывается на основных положениях Конституции Украины, законах Украины «Об образовании», Государственной национальной программе "Образование: Украина XXI век», Европейской хартии региональных языков или языков меньшинств, Общеевропейских рекомендациях по языковому образованию.

Высокотехнологичный сектор экономики. Кадровый дефицит Недостаток профессионалов высокого уровня в компаниях наноиндустрии, как количественно, так и с точки зрения уровня квалификации: инженеров (особенно разработчиков, R&D специалистов), менеджеров по развитию бизнеса.   «Общее снижение уровня подготовки абитуриентов» В 2011 году ЕГЭ по физике сдавало 25,5% выпускников школ. 5% учащихся ЕГЭ по физике сдать не смогло. 1 семестр в вузе тратится на повторение школьного курса физики. Самые популярные /самые востребованные профессии: Право, юридическая деятельность – 42% - 2% Финансы, банковское дело – 41% - 3% Инженерная деятельность – 7% - 14% Данные ФОМ, опрос февраля 2011 года: перевернутая пирамида приоритетов Мнение вузов Европейское исследование наноиндустрии Статистика 2 Высокотехнологичный сектор экономики. Приоритеты абитуриентов Авиа- и ракетостроение: всего 31 вуз в группе Транспорт: всего 125 вузов в группе "Отличники" : более 70 баллов • "Хорошисты" : 55-70 баллов • "Троечники" менее 55 баллов Электроника, радиотехника: всего 82 вуза в группе Приведены данные 2011 года. В 2011 году наметился тренд роста качества подготовки: в полтора раза выросло количество участников ЕГЭ, набравших высокие баллы на экзамене по физике Направления подготовки: распределение вузов по среднему баллу ЕГЭ зачисленных на 1й курс 3

Направления сотрудничества Основные цели Профильная ориентация учащихся Подготовка мотивированных и способных абитуриент Организация учебно-лабораторного практикума Школа-лаборатория КАФЕДРЫ «РАКЕТНЫЕ ДВИГАТЕЛИ» Школа-лаборатория «Гироскоп на земле, в небесах и на море» кафедры ИУ-2 Школа-лаборатория Интеллектуальные системы управления Школа-лаборатория «Основы нанотехнологий» Школа- лаборатория «Физика»

Общие сведения о Банке АБ «ИНТЕРПРОГРЕССБАНК» (ЗАО) – универсальный кредитно-финансовый институт, приоритетным направлением деятельности которого является наиболее полное удовлетворение потребностей предприятий реального сектора российской экономики и физических лиц в современном и качественном банковском обслуживании. Основные преимущества АБ «ИНТЕРПРОГРЕССБАНК» (ЗАО): 1. 39-летний опыт. Традиции и современный подход к банковскому делу. АБ «ИНТЕРПРОГРЕССБАНК» (ЗАО) создан в марте 1973 года в качестве Красногвардейского отделения Госбанка СССР г. Москвы и уже более 39 лет успешно работает на российском рынке банковских услуг, завоевав прочную репутацию динамично развивающегося, устойчивого и надежного кредитно-финансового института. Банк применяет на практике удобные и оптимальные стандарты обслуживания, основанные на сочетании лучших традиций российской банковской системы и современных информационных технологий, что позволяет обеспечивать качественное обслуживание новых клиентов и постоянно углублять сотрудничество с постоянными партнерами Банка. АБ «ИНТЕРПРОГРЕССБАНК» (ЗАО) имеет лицензию №600 на проведение банковских операций физических и юридических лиц в рублях и иностранной валюте. 2. Надежность. Участие в государственной Системе страхования вкладов. Все вклады в АБ «ИНТЕРПРОГРЕССБАНК» (ЗАО) застрахованы государством на сумму до 700 000 рублей. Банк включен в реестр банков - участников системы обязательного страхования вкладов 24 февраля 2005 года под номером 700. 3. Качество обслуживания. Индивидуальный подход к каждому клиенту. АБ «ИНТЕРПРОГРЕССБАНК» (ЗАО) стремится к установлению долгосрочных партнерских отношений с клиентами на принципах доверия и взаимоуважения, предлагая широкий спектр банковских продуктов и услуг с учетом индивидуальных потребностей каждого клиента. 4. Доступность. Наличие развитой системы точек продаж банковских продуктов. К услугам клиентов сеть офисов Банка, которая включает в себя 18 отделений и 4 операционные кассы вне кассового узла. Сеть банкоматов Банка и банков-партнеров насчитывает свыше 2400 единиц по всей территории России; в Московском регионе действуют более 100 платежных и 60 торговых терминалов, 400 банкоматов, в том числе возле всех станций Московского метрополитена. Общие сведения о Банке

Задачи урока 1) Научиться алгоритму работы над сочинением на лингвистическую тему. 2) Познакомиться с разными функциями знаков препинания. 3) Проанализировать образец написания сочинения. Прочтите текст и выполните задания А1–А7. (1)«Все, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наше собственное. (2)Природа представила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок, может отнять у нас всякий, кто этого захочет. (3) Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всем желании». (4) Так писал Сенека в самом начале нашей эры, в 50 году от Р. Х. (5) Древние философы первыми поняли ценность времени – они наверняка еще до Сенеки пробовали как-то обуздать время, приручить, понять его природу, ибо и тогда оно угнетало своей быстротечностью. (6) Однако мы по своему самомнению уверены, что у древних времени девать было некуда. (7) Что они, со своими солнечными, водяными и песочными часами, изменять его как следует не сумели, а значит, и не берегли. (8) Прогресс – он ведь к тому сводится, по мнению делового человека , чтобы сэкономить этому деловому человеку время. (9) Для этого деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда в самолёт. (10) Вместо писем придумали телеграммы и телефоны, вместо театров - телевизоры, вместо гусиного пера – шариковую ручку. (11) Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетайпы, электробритвы – все изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. (12) Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает. (13) Деловой человек наращивает скорости, внедряет ЭВМ, переделывает универмаги в универсамы, печатает газеты фотоспособом, а дефицит времени увеличивается. (14) Не только у него – цейтнот становится всеобщим. (15) Недостаёт времени на друзей, на детей, нет времени на то, чтобы думать, чтобы, не думая, постоять в осеннем лесу, слушая черенковый хруст облетающих листьев. (16) Времени нет ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. (17) Время куда-то исчезает, его становится всё меньше. ( По Д. Гранину)

Школа гастрономического мастерства, гостиничного и ресторанного дела Абрау-Дюрсо - это: Сочетание первоклассных французских кулинарных традиций и современного бизнес подхода к управлению ресторанами и отелями, укрепленного и дополненного опытом и знаниями ведущих отечественных экспертов! Французские традиции – русская душа! Радушие и гостеприимство, великолепный сервис, и безусловно отменная кухня – вот что делает пребывание в отеле или ресторане незабываемым и ярким впечатлением, которое захочется повторить!

Демография Эффективность использования ресурсов Общественное мнение Повышение конкурентоспособности региона (округа) Зарплата Повышение квалификации Карьерный рост Условия работы Высокие стандарты жизни Качество медицинских услуг Платность Очереди Незащищенность Приоритеты ЧТО БЕСПОКОИТ ГРАЖДАН? ЧТО БЕСПОКОИТ РАБОТНИКОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ? ЧТО БЕСПОКОИТ ВЛАСТЬ? Изменения законодательства в сфере здравоохранения ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН № 323 от 21.11.2011 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН № 326 от 29.11.2010 «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации» ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН № 83 от 08.05.2010 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных(муниципальных)учреждений» ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН № 99 от 04.05.2011 «О лицензировании отдельных видов деятельности»

КОМПЕТЕНЦИЯ – Интегральная характеристика обучающегося, т.е. динамическая совокупность знаний, умений и навыков, способностей и личностных качеств, которую студент обязан продемонстрировать после завершения части или всей образовательной программы. Подходы к формированию содержания образования и оценке качества подготовки специалиста Предметный подход Деятельстностный подход Дисциплины слабо интегрированы между собой Ориентация на освоение ЗУН Проверка сформированности знаний (реже умений и навыков) Решение простых профессиональных задач Содержание дисциплин тесно интегрировано Ориентация на освоение: ЗУН + формирование личностных качеств + социальной адаптации + опыта профессиональной деятельности Проверка сформированности компетенций Формирование поведенческой модели

Адольф Дистервег - немецкий педагог, прогрессивный либеральный политик. В историю педагогики вошел как прогрессивный представитель германской буржуазно-демократической педагогики середины XIX  века. «Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт.» Родился в городке Зиген в семье чиновника-юриста. В студенческие годы Дистервег познакомился с педагогическим идеями Ж.Ж. Руссо и И.Г. Песталоцци и стал горячим приверженцем передовых социально-педагогических убеждений. Дистервег Адольф

В истории науки часто бывает так, что истинное значение научного открытия выясняется не только через много лет после того, как это открытие было сделано, но, что особенно интересно, в результате исследований совсем в другой области знаний. Так произошло и с геометрией, предложенной Лобачевским, которая сейчас носит его имя. Детство Лобачевский родился в 1792 году в Макарьевском уезде Нижегородской губернии. Отец его занимал место уездного архитектора и принадлежал к числу мелких чиновников, получавших скудное содержание. В 1797 году умер отец и мать, в возрасте двадцати пяти лет, осталась одна с детьми без всяких средств.

Вопросы: Для чего необходимо знать ТБ при работе с ПК? Какое негативное воздействие может оказывать на человека работа за ПК? Как избежать негативного воздействия? Общее положения К работе в компьютерном классе допускаются лица, ознакомленные с инструкцией по технике безопасности и правилам поведения. В случае нарушения инструкции студент отстраняется от работы и допускается к занятию только по письменному разрешению преподавателя. Работа студентов в компьютерном классе разрешается только в присутствии преподавателя (инженера, лаборанта). Помните, что каждый студент в ответе за состояние своего рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.

Компания Begin Group в цифрах 13 лет работы на образовательном рынке 13 лет работы в сфере онлайн-продвижения учебных заведений (1999 год — открытие begin.ru) Более 50 кампаний онлайн-кампаний запущено в данный момент 63 клиента, которым мы сделали комплексную рекламную кампании в 2011 году Всего более 400 клиентов за 2011 год Оборот рекламного агентства за 2011 год — 37 млн рублей Общие подходы к ведению рекламной кампании в интернете 1. Россия — первая страна в Европе по количеству пользователей сети Интернет (52,5 млн в ноябре 2011 года, 57 млн в апреля 2012 года) 2. Количество пользователей интернета увеличилось на 12% за 2011 год. Для сравнения, количество телезрителей за то же время уменьшилось на 2% 3. На фоне общего увеличения рынка рекламы на 21% (за 2011 год) реклама в Интернете показала рост на 58%. В ближайшие годы аналитики ожидают сохранения темпов роста 4. Среди целевой аудитории московских вузов — старшеклассников и студентов — проникновение интернета превышает 90%. Конкуренцию по этому параметру интернету не может составить ни один рекламный канал, включая телевидение