Презентации, доклады, проекты без категории

Есть такая легенда, что постсоветское пространство - родина талантливых ученых, инженеров. Вроде бы система среднего и высшего образования настолько хороша, что мы снабжаем ведущие страны лучшими на планете мозгами. Действительно, ежегодно наши ученики, студенты показывают высокие результаты на чемпионатах мира по программированию, различных олимпиадах, конкурсах. Мифы, с которыми мы живем Если все это так, то почему наша IT индустрия испытывает кадровый дефицит, не говоря о том, что нас знают как лидеров на рынке ИТ технологий? По количеству остепененных ученых, дипломированных специалистов мы обладаем один из наибольших процентов, но сколько лауреатов международных премий таких, как нобелевской мы имеем? А сколько достижений в области информационных технологий добивались мы?

Требования государственного образовательного стандарта (ГОС) по специальности 020700 – история СТУДЕНТ: Умеет на научной основе организовать свой труд ,владеет методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в его профессиональной деятельности, Способен, учитывая современное состояние науки и изменяющуюся социальную практику, к переоценке накопленного опыта, умеет приобретать новые знания. Способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ. Требования государственного образовательного стандарта (ГОС) по специальности 020700 – история (продолжение) Способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изучаемых им наук. Владеет общей и частной методиками в профессиональной сфере. Умеет планировать собственную деятельность, ориентироваться в специальной литературе Обладает углубленными знаниями в сфере профессиональной специализации, владеет современной методологией и методикой решения профессиональных задач Способен формировать собственные исследовательские программы в сфере профессиональной специализации.

Преподаватели предметной комиссии социально-экономических и гуманитарных дисциплин, дисциплин регионального компонента. Умаргалин Р.С. Шевченко С.В. Асадуллина Г.А. Колосовская О.В. Закирова Г.Р. Аскарова Р.Б. Лукманова А.Ф. Султанова З.М. Шаймурзина Д.А. Цели: - разработка и реализация программы инновационного развития колледжа на 2011-2015г.; - разработка научно-методической и учебно-методической базы по специальностям.   Задачи: - совершенствование преподавателями учебно-методического комплекса в рамках внедрения ФГОС третьего поколения и обеспечение самостоятельного доступа студентов учебным ресурсам и технологиям обучения с привлечением библиотеки; - обеспечить повышения квалификации преподавателей и сотрудников колледжа на всероссийском и международном уровнях; - организации научно-практических конференций, семинаров, круглых столов для преподавателей колледжа с целью распространения и обмена опыта в учебном процессе; - выявление одаренных студентов колледжа с целью дальнейшего развития их способностей и привлечение их в предметных олимпиадах и конкурсах республиканского, всероссийского, международного уровней. Цели и задачи предметной комиссии

Содержание: 1.Основные понятия 2. Отношение 3. Фильтр 4.Логическое выражение 5.Таблицы истинности 6.Запрос 7.Типы соединения таблиц 8.Конструирование базы данных 9. Правила нормализации таблиц 10.Отображения 11.Целостность данных 12. Связь Что такое Базы данных? «Множество данных, организованных для быстрого и удобного поиска и извлечения» С. А. Бешенков. «БД – это совокупность сведений о конкретных объектах реального мира в какой-либо предметной области» Ю.А. Шафрин. «БД – автоматическое справочное бюро, ориентированное на широкий круг заранее не регламентированных запросов и большие массивы однородной информации» А.Г. Гейн.

Конкурентоспособность государств, конкурентоспособность экономик определяется способностью создавать новое, самое передовое и самое востребованное. Причём это не только технология и культура производства, но и новые образцы, новые стандарты жизни Новым стандартом в образовании является E-learning Контакты Условия приема и специальности Условия обучения Вступительные и кандидатские экзамены, перечень вопросов Расписание занятий Информация о конференциях Перечень разделов информационных сайтов аспирантур других вузов :

художественная обработка древесины Содержание Виды художественной обработки древесины. Древесина и её свойства. Инструменты и приспособления. Технология изготовления. Галерея изделий.

«Все, что выходит за пределы рутины и в чем заключается хоть йота нового, обязано своим происхождением творческому процессу» Л.С. Выготский Вашему вниманию предлагается описание опыта методической работы Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Московской области «Балашихинский промышленно – экономический колледж» ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 24.06.2008 №482/23 г.Москва О реорганизации государственных образовательных учреждений среднего и начального профессионального образования Московской области В соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании» и в целях повышения качества образования, сохранения преемственности образовательных программ среднего и начального профессионального образования Правительство Московской области постановляет: 1. Реорганизовать: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Балашихинский государственный промышленно-экономический колледж Московской области» и государственное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональное училище № 102 Московской области в форме слияния с образованием на их базе государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Московской области «Балашихинский промышленно-экономический колледж»

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЙ Районы Урала, Западной Сибири и Европейского севера являются приоритетными направлениями регионального социально-экономического развития России. Об этом свидетельствуют принятые государственными органами такие решения как строительство транспортных коридоров «Урал промышленный – Урал полярный», «Белкомур» и другие, интенсификация изучения недр восточного склона Урала и Западной Сибири, наращивание добычи алмазов, нефти и газа, переработки леса на территории Архангельской области и т.п. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ХАРАКТЕР ИССЛЕДОВАНИЙ Как показывает опыт, результаты исследований узко экономических проблем в последние годы все больше вызывают научные дискуссии, что объясняется ограниченностью подхода, согласно которому экономические аспекты искусственно вырываются из обЩего контекста исключительно сложных общественных явлений, где социальные, экономические, технологические , экологические, исторические и политические взаимодействия (отношения) переплетены между собой самым тесным образом. В связи с этим предлагается широкий системный и междисциплинарный подход к изучению проблем развития Урала, активность которых подтверждено практикой.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ, РАЗРАБАТЫВАЕМАЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ В РАМКАХ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ ПЛАН УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

4 марта 2012 года — выборы Президента Российской Федерации 25 января 2012 года на заседании Генсовета Федерации Независимых Профсоюзов России принято решение о поддержке кандидатуры Владимира Владимировича ПУТИНА на предстоящих выборах Президента Российской Федерации При принятии данного решения Генсовет ФНПР основывался на: необходимости сохранения стабильности в стране и предотвращения гражданской войны; исключении рывков в развитии страны, забегания вперед и ниспровержения без созидания. ПРОФСОЮЗЫ не хотят для страны «перестройки-2» с тотальным разрушением основ государственности и параличом власти. ПРОФСОЮЗЫ за честные выборы без преждевременных заклинаний о возможных нарушениях. ПРОФСОЮЗЫ за развитие страны как социального государства, укрепление переговорного механизма в решении социальнотрудовых проблем. ПРОФСОЮЗЫ за ответственные и взвешенные экономические и политические решения в интересах всех граждан России, а не отдельных групп. ДОСТОЙНАЯ ЖИЗНЬ — ГРАЖДАНАМ ВЕЛИКОЙ СТРАНЫ! СОВЕТ АССОЦИАЦИИ ПРОФСОЮЗОВ РАБОТНИКОВ НЕПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СФЕРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ   П О С Т А Н О В Л Е Н И Е   26 января 2012 г. г. Москва № 28   Об участии профсоюзов-членов Ассоциации в мероприятиях ФНПР и Общероссийского народного фронта (ОНФ) по поддержке кандидата в Президенты Российской Федерации Путина В.В.   Совет Ассоциации, основываясь на постановлениях Исполкома ФНПР от 21.12.2011 г. «О созыве Генерального Совета ФНПР по вопросу: «О поддержке кандидатуры В.В. Путина на выборах Президента Российской Федерации»», от 24.01.2012 г. «Об участии членских организаций ФНПР в мероприятиях ОНФ по поддержке кандидата в Президенты Российской Федерации Путина В.В.» и Генерального Совета ФНПР от 25.01.2012 г. «О поддержке в ходе избирательной кампании по выборам Президента Российской Федерации кандидатуры В.В. Путина», изучив и проанализировав аргументацию, содержащуюся в указанных постановлениях, в докладе Председателя ФНПР М.В.Шмакова на заседании Генерального совета ФНПР, оставаясь приверженным развитию конструктивного социального диалога с властными структурами, считая необходимым использовать все правовые формы действий для развития и укрепления позитивных тенденций в социально-трудовой сфере и выполнения требований, содержащихся в Заявлении Совета Ассоциации от 28.10.2010 года, ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Поддержать постановление Генерального Совета ФНПР от 25.01.2012 г. «О поддержке в ходе избирательной кампании по выборам Президента Российской Федерации кандидатуры В.В. Путина». 2. Предложить региональным организациям Общероссийских профсоюзов работников образования, здравоохранения, культуры: - принять в феврале текущего года активное участие в коллективных действиях в административных центрах и муниципальных образованиях субъектов Российской Федерации совместно с общественными организациями, входящими в Общероссийский народный фронт, в форме митингов и подписей в поддержку кандидата в Президенты Российской Федерации В.В. Путина, сбора профсоюзных наказов В. В. Путину как кандидату в Президенты Российской Федерации; - провести широкую и эффективную работу в коллективах учреждений и организаций образования, здравоохранения, культуры с целью обеспечения активного участия работников и студентов – членов профсоюзов в февральской акции в формах, предложенных в постановлении Исполкома ФНПР от 24.01.2012 г.; - при формировании наказов кандидату в Президенты Российской Федерации В.В. Путину на всех уровнях широко использовать предложения Ассоциации (см. приложение) и ФНПР в Программу народных инициатив Общероссийского народного фронта; - информацию о ходе подготовки и формах проведения февральской акции профсоюзов, об итогах проведения акции направлять в форме и сроки в соответствии с пунктами 3, 4, 5 постановления Исполкома ФНПР от 24.01.2012 г. и по согласованию с территориальными объединениями организаций профсоюзов. 3. Руководителям профсоюзов-членов Ассоциации принять личное участие в проведении мероприятий в регионах.     Президент Совета Ассоциации, Председатель Профсоюза работников здравоохранения РФ М.М. Кузьменко   Председатель Общероссийского профсоюза образования Г.И. Меркулова   Председатель Российского профсоюза работников культуры Г.П. Парошин

Центр практических навыков СтГМА (Центр) является уникальным подразделением вуза. Его основная задача – обеспечение последовательности и преемственности в освоении практических навыков на всех курсах обучения в Академии Направления реализации деятельности Центра - участие в регулярной подготовке на разных этапах обучения специалистов;   - интеграция информационных данных о системе подготовки медицинских специалистов;  - повышение качества обучения через обеспечение условий, позволяющих каждому обучающемуся самостоятельно выполнять медицинские манипуляции на муляжах (фантомах), тренажерах и симуляторах в соответствии с программами обучения;  - пропаганда и распространение грамотности в вопросах оказания первой медицинской помощи и формированию компетентности при оказании экстренной помощи

Кадровый потенциал организации Совокупность знаний, умений, навыков сотрудников, их личностных характеристик, позволяющих организации решать стоящие перед ней задачи не только в настоящее время, но и в будущем. Понятие « деловая карьера» профессиональное продвижение, профессиональный рост, переход с одних ступеней профессионализма на другие более высокие. должностное продвижение, где на первый план выступает достижение определенного социального статуса, занятие определенной должности.

Создатель Линус Бенедикт Торвальдс родился в Хельсинки в 1970 г. Еще в возрасте 10 лет он начал увлекаться программированием, активно работая на своем домашнем компьютере Commodore VIC-20. Весной 1991 г., уже будучи студентом университета в Хельсинки, Линус Торвальдс взялся за переделку Minix, переписав ядро и адаптировав для работы на i386. Он решил разобраться в том, как работает ОС, просто переписав ее. Роль глобальных сетей в развитии Важнейшую роль в развитии Linux сыграли глобальные компьютерные сети Usenet и Internet. На самых ранних стадиях Линус Торвальдс обсуждал свою работу и возникающие трудности с другими разработчиками в телеконференции comp.os.minix в сети Usenet, посвящённой операционной системе MINIX. Ключевым решением Линуса стала публикация исходных текстов ещё малоработоспособной первой версии ядра под свободной лицензией GNU GPL. Благодаря этому и получавшей всё большее распространение сети Internet очень многие получили возможность самостоятельно компилировать и тестировать это ядро, участвовать в обсуждении и исправлении ошибок, а также присылать исправления и дополнения к исходным текстам Линуса. Теперь над ядром работал уже не один человек, разработка пошла быстрее и эффективнее.

Расчётно-технологическое Проектирование Монтажно-технологическое проектирование Управление проектами Бакалавры Магистры Химическая технология Проектное дело Информационные технологии Кафедра информатики и компьютерного моделирования Структура САПР Компьютерные технологии Требования к структурам общеобразовательных программам подготовки бакалавров Кафедра информатики и компьютерного моделирования

Детство 1872 год 27 ноября в Житомире в семье переплётчика и акушерки родился Лев Леопольд Мария Сулержицкий 1873 год – семья переехала в Киев, родился брат Алёша Около 1877 года умерла мать и вскоре у отца появилась новая жена, а у Поли с Алёшей новые братья 1881 – в 9 лет Поля поступает в киевскую гимназию. 1884 год – 12-ти летний Поля с товарищами по гимназии ставит «Гамлета» Шекспира. В том же году Леопольда Сулержицкого исключают из гимназии за посещение театров и театрального закулисья, что гимназистам строго запрещено. Он работаем в деревне недалеко от Киева батраком, вечерами учит грамоте крестьянских детей. 1885 год – в 13 лет Леопольд учится в Киеве в школе живописи И. Н. Мурашко. Юность 1887-1888 годы - Увлекается духовными и социальными учениями Кропоткина и Толстого. Работает во Владимирском соборе, помогая В. М. Васнецову создавать росписи. С Васнецовым работают Нестеров и Врубель. Л. Н. Толстой и Н. Н. Ге, приехавшие на лето в Киев, заходят посмотреть на работы. Стиль Васнецова ими резко отрицается. Проводит лето в Киеве и К. С. Станиславский, который вспоминает о росписи собора и рабочих, висящих под куполом в люльках, как о сказке. В летние сезоны Леопольд по-прежнему батрачит и учит крестьянских детей.

подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее НОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ февраль 2012 подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее НОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ февраль 2012 подробнее

«История праздников Республики Казахстана» В Республике Казахстан отмечаются национальные праздники, государственные праздники, профессиональные и иные праздники. Национальные праздники – установленные в Республике Казахстан в ознаменование событий, имеющих особое историческое значение, оказавших существенное влияние на развитие казахской государственности.

Компоненты образованности и интеллигентности современного человека Речь (как лакмусовая бумажка общей культуры) Владение русским языком Максим Горький писал: «Языковая малограмотность всегда является признаком низкой культуры и всегда сопряжена с малограмотностью идеологической ».

Русский поэт, дипломатРусский поэт, дипломат, консервативный публицист, член-корреспондент Петербургской АН с 1857 года. Биография Фёдор Иванович Тютчев родился 5 декабря 1803 года в селе Овстуг Орловской губернии. Тютчев получил домашнее образование . Изучил латынь и древнеримскую поэзию и древнеримскую поэзию, в двенадцать лет переводил оды Горация и древнеримскую поэзию, в двенадцать лет переводил оды Горация. С 1817 года в качестве вольнослушателя и древнеримскую поэзию, в двенадцать лет переводил оды Горация. С 1817 года в качестве вольнослушателяначал посещать лекции на Словесном отделении и древнеримскую поэзию, в двенадцать лет переводил оды Горация. С 1817 года в качестве вольнослушателяначал посещать лекции на Словесном отделении в Московском университете и древнеримскую поэзию, в двенадцать лет переводил оды Горация. С 1817 года в качестве вольнослушателяначал посещать лекции на Словесном отделении в Московском университете, где его преподавателями были Алексей Мерзляков и древнеримскую поэзию, в двенадцать лет переводил оды Горация. С 1817 года в качестве вольнослушателяначал посещать лекции на Словесном отделении в Московском университете, где его преподавателями были Алексей Мерзляков иМихаил Каченовский и древнеримскую поэзию, в двенадцать лет переводил оды Горация. С 1817 года в качестве вольнослушателяначал посещать лекции на Словесном отделении в Московском университете, где его преподавателями были Алексей Мерзляков иМихаил Каченовский. Ещё до зачисления в число студентов в ноябре 1818 года, в 1819 году был избран членом Общества любителей российской словесности.

Дата основания кафедры Наша кафедра организована приказом ректора университета 1 ноября 2006 года и закреплена за юридическим факультетом ПГУ. В 2011 году она отметила свой первый юбилей – пятилетие!!! За это время уже состоялось три выпуска студентов-юристов, которые получили судебно – правовую специализацию. Название и эмблема кафедры Кафедра носит самое лаконичное название на факультете – правосудие. Оно состоит из двух слов: «право» и «суд», то есть подразумевает искусство судить по праву. Не случайно эмблемой кафедры является древнегреческая богиня законного порядка по имени Фемида, статная, величественная женщина, облеченная в мантию. В левой руке она держит весы, в правой - острый меч. Глаза ее закрыты повязкой.

«На широком поле словесности российской в СССР я был один-единственный литературный волк. Мне советовали выкрасить шкуру. Нелепый совет. Крашеный ли волк, стриженый ли волк, он всё равно не похож на пуделя» (Из письма И. В. Сталину, март 1930 г.) Эпиграф: «Семья Булгаковых – большая, дружная, культурная, музыкальная, театральная»

Определение ключевых понятий Гендерная политика Насилие в отношении женщин Гендерное насилие Методы исследования Интервью Изучение официальных документов (законы, акты и т.д.) Изучение материалов СМИ Анализ данных статистики Наблюдение Личное участие

Лекция №4 Моделирование пользователей и контекстов использования Место в общем плане проектирования Проектирование интерфейса пользователя. Лекция №4.

Бакалавр по направлению Биология профиль Микробиология - дипломированный специалист с полноценным высшим образованием. Срок обучения - 4 года Обучают профессии МИКРОБИОЛОГ только в классических университетах в 5 городах России: Москва; Санкт-Петербург; Казань; Красноярск; Киров.