Презентации, доклады, проекты без категории

Формирование грамматического строя речи школьников с интеллектуальным недоразвитием ведётся в следующих направлениях: Работа над морфологической системой языка (развитие навыков словоизменения и словообразования); Формирование структуры предложения. Развитие навыков словоизменения: Формирование словоизменения существительных; Формирование словоизменения прилагательных; Формирование словоизменения глаголов.

ОНТОЛОГИИ Информационный взрыв: Петабайтные Базы данных. Количество информации и потребности в ней растут экспоненциально. Необходимо умение создавать и обрабатывать такие объемы информации. Ранний этап – БД, содержащие данные. Современный этап – Базы Знаний, аккумулирующие Знания Интеграция Знаний (гетерогенных источников данных) Интеграция знаний Уровни Интеграций знаний: 1.Web 2. Semantic Web Переход от Хранения и Обработки данных к Накоплению и обработке знаний, Особенно важно развивать семантические и когнитивные информационные технологии.

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года определяет приоритетными в развитии личности, в частности, такие качества, как способность к сотрудничеству, мобильность, самостоятельность принятия решения в ситуации выбора. Одной из важнейших задач российского образования является развитие коммуникативных способностей ребенка. Эту ценность признает и мировое сообщество, в перечне ценностей образования ЮНЕСКО можно отметить такое положение — "Научить жить вместе". Это положение еще раз подчеркивает значимость общения в сегодняшнем мире. Коммуникативные способности. . Сформированность социально - перцептивных способностей: - умение быстро вступать и выходить из общения, - умение грамотно и четко строить свою речь в процессе общения, - умение использовать в общении невербальные средства, - умение использовать идеи других участников для выдвижения собственных идей; Сформированность перцептивно -рефлексивных способностей: - умение проследить и оценить свою деятельность в составе научного общества и деятельность других, - умение проанализировать ход игры, занятия и причины возникших затруднений, - умение взять инициативу в свои руки и затем передать ее другому участнику команды;

. Одаренный ребенок Таланты рождаются не часто, а гениев за всю историю человечества насчитывается не более 400. Так что же тогда понимать под термином « Одаренный ребенок»? Это ребенок,который выделяется яркими, очевидными,иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности Особенности одаренных детей Ю.З.Гильбург: «необычно раннее проявление высокой познавательной активности и любознательности, быстроту и точность выполнения умственных операций, сформированность навыков логического мышления, богатство активного словаря, выраженную установку на творческое выполнение заданий, развитость творческого мышления и воображения» Л.А. Венгер: « высокий уровень развития способностей ребенка, устойчиво проявляющихся на протяжении длительного отрезка его жизни, в сочетании с выраженной познавательной мотивацией.»

Содержание предшкольного образования Концепция «школьной зрелости» (А.Керн, Я.Йирасек, С.Штребел) Концептуальные различия в определении готовности детей к школе Концепция «подготовленности» детей к обучению (Дж. Хантом и Г. Кирком ) Концепция личностной, мотивационной готовности (Л.И.Божович, А.В.Запорожец)

Информационно-методические ресурсы УМК «Гармония» Кадровые ресурсы

ЦЕЛИ УРОКА. ЗНАЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ И ИХ РОЛЬ СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРИИ ЭЛИТ ПОНЯТИЕ И СОДЕРЖАНИЕ ГРУПП ДАВЛЕНИЯ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА, КОНТРЭЛИТА, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ЛИДЕР, ИМИДЖ ПОЛИТИЧЕСКОГО ЛИДЕРА, ГРУППА ДАВЛЕНИЯ. ТЕРМИНЫ: УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ТРАДИЦИОННЫЙ ТИП ЛИДЕРСТВА, РАЦИОНАЛЬНО ЛЕГАЛЬНЫЙ ТИП ЛИДЕРСТВА, ХАРИЗМАТИЧЕСКИЙ ТИП ЛИДЕРСТВА, ЛОББИРОВАНИЕ.

ПРОБЛЕМА ШКОЛЫ: «Влияние эффективного использования ресурсов на результаты качества образования» НАСТОЛЬНЫЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ИГРЫ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКАРЕЙ

[email protected] Расскажи мне о себе Интеллект плюс «Я и мое окружение» [email protected] [email protected] Целью НОУ является: ∙ выявление одарённых и интересующихся детей и подростков; ∙ углубление теоретических знаний по отдельным разделам предметов; ∙ ознакомление с достижениями и актуальными проблемами современной науки; ∙ вовлечение учащихся в работу исследовательского характера; ∙ ознакомление учащихся с методами и приёмами научного исследования; ∙ формирование конструкторских умений у учащихся; ∙ знакомство с профессиями, которые требуют знаний, преподаваемых дисциплин; ∙ подготовка и участие в олимпиадах разного уровня; ∙ подготовка и участие в конкурсах, научно – практических конференциях; ∙ участие в интеллектуальных играх: «Что? Где? Когда?», «КВН», и т.п. [email protected]

Хайруллина Эсмеральда Васильевна Учитель химии высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ №9» г.Казани, победитель ПНП «Образование» - 2007, победитель районного конкурса «Лучший учитель предметник – 2007», лауреат городского и дипломант республиканского конкурса «Лучший учитель предметник – 2007», «Образцовый учитель SMART -2008», финалист Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок - 2010 », победитель конкурса «Наш лучший учитель-2011», Почётный работник образования РФ Проблемное обучение, как средство развития логического мышления учащихся в процессе подготовки к химической олимпиаде Проблемное обучение, как средство развития логического мышления учащихся в процессе подготовки к химической олимпиаде

1 Школа Пилотов Теперь летать может каждый. Мы предлагаем всем желающим  под руководством наших инструкторов научиться  управлению технологичным и современным летательным аппаратом – роботизированным вертолетом-квадракоптером. Передовые технологии, в том числе высотомер и интеллектуальный автопилот в сочетании с акселерометром iPAD делают обучение управлению легким и интуитивно понятным. Современное программное обеспечение выполняет трансляцию изображения с камеры летательного аппарата на iPAD пилота. После проведения инструктажа участники аттракциона обучаются навыкам выполнения взлета и посадки летательного аппарата, маневрирования в воздухе, полету по заданной траектории. Одновременно число участников аттракциона: 1-2 чел 2 Kinect games Kinect открывает новую эпоху в мире развлечений, реагируя на ваши движения. Если нужно ударить, то бейте! Если нужно прыгнуть, прыгайте! Вы уже знаете, как играть c первых мгновений игры. Kinect Adventures – (Вместе с другими участниками вы будете прыгать, уворачиваться, сплавляться по горным рекам, преодолевать полосы препятствий  и прокладывать себе путь во время 20 остросюжетных приключений в самых экзотических местах нашего мира.) Kinect Sports (Уникальные спортивные соревнования в которых вы управляете персонажем движениями своего тела.  Стань чемпионом в выбранном виде спорта в захватывающих состязаниях с другими игроками! В игровом проекте представлено десять видов спорта: теннис, бокс, стрельба из лука, пейнтбол, пляжный волейбол, вышибалы, кэндо, могул, сноубордкросс и фигурное катание.)

ДЕВИЗ От действия к мысли ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ Развитие обучающихся: общекультурное личностное познавательное

Для оценки качества содержания образования современные ключевые компетенции, которые определены как система "универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности». Трехуровневая структура образовательных компетенций: - ключевые компетенции - относятся к общему (метапредметному) содержанию образования; - общепредметные компетенции – относятся к определенному кругу учебных предметов и образовательных областей; - предметные компетенции - частные по отношению к двум предыдущим уровням компетенции, имеющие конкретное описание и возможность формирования в рамках учебных предметов.

Общешкольное ученическое собрание Структура ученического соуправления. «Центр школьника» Совет старшеклассников Малый совет Основные направления работы Советов Биржа труда Университет мудрости Культурно-спортивный перевал Рекламно-агетацинный центр Соуправление классных коллективов Личность ребенка «Университет мудрости» проводит и организует предметные декады, олимпиады, интеллектуальные игры, взаимодействует с учителями –предметниками и библиотекарем. Способствует занятости учащихся по интересам

создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенка дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе. Цель, задачи, основные направления деятельности МДОУ Цель: полноценный уход, каждодневную заботу; социально-эмоциональное благополучие, адаптацию ребенка в социуме взрослых и сверстников; развитие основ культуры здоровья ребенка; воспитание жизнерадостной, активно, любознательной, творческой, интеллектуально-развитой личности. Детский сад обеспечивает Организационная структура МДОУ ЦРР – детского сада № 10 Заведующий ДОУ Общественный фонд развития Совет педагогов Попечительский Совет Родительский комитет Конференция родителей Профсоюзный комитет Заместитель заведующего по ВОР Инициативные группы педагогов и специалистов Заместитель заведующего по АХР Старший воспитатель Врач Старшая медсестра Повара Работники пищеблока Родители Воспитатели Творческие группы педагогов и специалистов Творческие группы родителей для Младшие воспита- тели Учредитель Управление образования

Развитие практики заключения преференциальных торговых соглашений Динамика заключения преференциальных соглашений в 1950-2010 гг. Участие стран в преференциальных торговых соглашениях развивающиеся-развивающиеся развитые-развивающиеся развитые-развитые Основные шаги по формированию Таможенного союза Российская Федерация – Республика Казахстан – Республика Беларусь Принято около 40 международных договоров, составивших основу Таможенного союза Введены в действие Единый таможенный тариф, единая товарная номенклатура ВЭД Вступил в действие Таможенный кодекс, отменен таможенный контроль на границе России и Белоруссии Отменён транспортный контроль на границе России и Белоруссии Таможенный и транспортный контроль с границы России и Казахстана перенесен на внешний контур Интенсивное взаимодействие: 32 заседания Комиссии Таможенного союза  Октябрь 2007 –январь 2010 Январь 2010 Июль 2010 Апрель 2011 Июль 2011 Февраль 2009 – октябрь 2011

ТЕМЫ: Основные понятия и дефиниции Динамика инновации Индикаторы инновации Структуры поддержки инновации передача технологий научные / технологические парки бизнес инкубаторы (ЛТЦ) профессиональные ассоциации мероприятия Национальная система инновации Поддержка малому и среднему бизнесу в Латвии Заключение прибавление стоимости циклы технологического развития Инновация - это делать что - то совершенно отличительное в сфере энономической жизни (в королевстве под названием «экономика») Джозеф Шумпетер, 1939 Innovation is doing things differently in the realm of economic life J.Schumpeter, “Business Cycles”, 1939

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ – это естественный способ взаимодействия с идеями и информацией. Необходимо умение не только овладеть информацией, но и критически ее оценить, осмыслить, применить КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ – это разумный, взвешенный подход к принятию сложных решений, как следует поступать и во что верить

Что такое рейтинг Управляющей компании (УК)? Совместный проект Рейтинговое Агентство «Эксперт РА» и «Национальная лига управляющих» Что такое рейтинг УК? МНЕНИЕ Агентства о надежности и качестве услуг, предоставляемых Управляющей компанией РЕЗУЛЬТАТ ИССЛЕДОВАНИЯ по методике Агентства РЕЙТИНГОВЫЙ КЛАСС РЕЙТИНГОВЫЙ ОТЧЕТ С УКАЗАНИЕМ РИСКОВ И СИЛЬНЫХ СТОРОН

Немного о себе Педагогический стаж -27 лет Стаж в МОУ СОШ №3 – 19 лет Награждена грамотой Министерства образования РФ, нагрудным знаком «Почетный работник образования», Дипломом II степени районного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года 2011», награждена грамотами регионального и районного уровня Мое педагогическое кредо «Образование образует личность нового человека не только наполняя знаниями, но и прежде всего помогая приобретать жизненный опыт…» (Д. Медведев – президент РФ из ежегодного послания президента об изменениях в системе образования)

Приказ Минздравсоцразвития России №593 от 14 августа 2009 г. В соответствии с пунктом 5.2.52 Положения о Министерстве здравоохранения и социального развития Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 июня 2004 г. N 321 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 28, ст. 2898; 2005, N 2, ст. 162; 2006, N 19, ст. 2080; 2008, N 11 (I ч.), ст. 1036; N 15, ст. 1555; N 23, ст. 2713; N 42, ст. 4825; N 46, ст. 5337; N 48, ст. 5618; 2009, N 2, ст. 244; N 3, ст. 378; N 6, ст. 738; N 12, ст. 1427, 1434), приказываю: Утвердить Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" согласно приложению. Министр Т.А. Голикова Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих Профессиональная компетентность Профессиональная компетентность - качество действий работника, обеспечивающих эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепризнанных ценностей.

Ключевые производственные показатели: Коэффициент использования мощности NCF Эквивалентный коэффициент вынужденных простоев EFOR Эквивалентный коэффициент готовности EAF Коэффициент коммерческой готовности CA Нетопливные операционные расходы на ремонт Удельный расход топлива на т/э и э/э Расходы электроэнергии на собственные нужды Программа APEX: Разработка проектов по списку проблем, требующих решение Реализация приоритетных проектов рабочей группой Расчет экономического эффекта и получение нового опыта и знаний Работа с персоналом: Создание корпоративного центра Привлечение молодых специалистов и создания условии для их успешной адаптации Обучение перспективных работников по программе EMBA

Многие агентства недвижимости отмечали на сложном рынке значительное снижение лояльности сотрудников и к компании, и к профессии в целом. Увеличилась текучесть опытных кадров, уменьшился набор новичков, усложнилась их адаптация и профессиональная подготовка. Причины снижения лояльности персонала: Стресс и деморализация персонала на кризисном рынке. Финансовые трудности. Необходимость адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям. Одновременное с внешним воздействием кризиса повышение требований компании к качеству работы: увеличение сложности задач в изменяющейся внешней ситуации. Отсутствие в прошлом, с точки зрения сотрудников, системы работы, которая обеспечивала бы их доход. Неверие в способность руководства создать такую систему в период кризиса - и, следовательно, гарантировать возможность заработка. Предположение, что руководство компании при оптимизации расходов будет ущемлять интересы сотрудников. Отсутствие административной и методической поддержки при внедрении изменений.

ViDENS Принцип действия Цвет Цветовой компонент программ содержит в своей основе гамму оттенков синего и зеленого, характерных для естественных природных ландшафтов – различные оттенки синего, голубого, зеленого и желтого цветов Импульс-ритм Ритм подачи цветных импульсов настраивается индивидуально и соответствует нормальным биологическим ритмам работы зрительного анализатора в разные возрастные периоды ViDENS Программа «Антистресс» Программа «Нарушение сна» Программа «Зрительное утомление»