Презентации, доклады, проекты без категории

Строительство социализма в СССР Пути построения социализма индустриализация коллективизация Культурная революция

ВИДЫ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательнее. Б. Паскаль. Кружок Факультатив Олимпиады Внеклассные мероприятия Внеклассная работа Мероприятия: Игра «Звездный час дроби» Игра «Звездный час» положительных и отрицательных чисел» Математический КВН. Игра «Ярмарка эрудитов» Игра «Слабое звено» Устный журнал «В мире математики» Игра «Устами младенца» Игра «В мире углов»

Дробь Она бывает барабанная или пальцами…, а ещё она бывает охотничья…? ЗАГАДКА Изображение дробей в Древнем Египте

МАТЕМАТИКА 1дм дециметр Длина. Дециметр 10см = 1см сантиметр Учебник №2, с. 72 МАТЕМАТИКА 1 дм 1 дм Длина. Дециметр Учебник №2, с. 72

Устный счёт Устный счёт Известно, что x и y – положительные числа. Сравните:

1 2 3 4 5 3 3 3 3 3 + + + + 3 5 × 3 3 3 3 3 + + + + ? 3 6 × 3 + = 15 = 18 Повторяющееся Сложение Повторение арифметики 1 2 3 4 5 3 3 3 3 3 + + + + 3 5 × 3 3 3 3 3 + + + + 3 6 × 3 + 1 2 3 4 5 3 3 3 3 3 × × × × 3 5 3 3 3 3 3 × × × × ? 3 6 3 × = 15 = 18 = 243 = 729 Повторяющееся Сложение Повторяющееся Умножение Повторение арифметики

Первый раунд. Второй раунд.

доплат за выполнение дополнительных работ, не входящих в круг основных обязанностей работника и неаудиторную занятость педагогических работников, осуществляющих учебный процесс; 2) размера повышающего коэффициента за особенность, сложность и приоритетность предмета, который определяется на основании следующих критериев: включение предмета в итоговую аттестацию (обязательная сдача экзамена по предмету), в том числе в форме ЕГЭ и других формах независимой аттестации; - углублённое изучение предмета (информатика, физика, химия, математика, биология); - специфика работы с обучающимися начальной школы (где закладываются основы основ); подготовка к урокам и другим видам учебных занятий по предметам большой информативной ёмкости (история, география, литература, биология, иностранный язык); - требования СанПиН 2.4.2.1178-02 - дополнительная нагрузка педагогических работников, связанная с подготовкой к урокам 3) размера коэффициента интенсивности работы учителя, осуществляющего обучение в группах и индивидуально (обслуживающий и технический труд, информатика и ИКТ, иностранный язык, физическая культура, обучение учащихся по индивидуальным программам); 4) надбавок стимулирующего характера работникам муниципального общеобразовательного учреждения Одинцовского лицея №2. Положения об установлении: Повышающий коэффициент за особенность, сложность и приоритетность предмета (К) 1.Специфика образовательной программы лицея (К1) 2.Дополнительная нагрузка педагогических работников, связанная с подготовкой к урокам (К2): 2.1. Проверка тетрадей и письменных работ – в 1 – 4 классах - до 15%; - в 5 – 11 классах: по русскому языку, математике – до 15%, по остальным предметам – до 10 2.2. Заведование кабинетами – до 15% Примечание: К=К1+К2

Найди часть числа 30. 30:3 30:6 30:5 10 5 6 третью, пятую, шестую 72:72= 68–68= 96·1= 0 : 84= 54–0= 0+99= 1 0 96 0 54 99 Назови результаты:

Инструкционная карта Решение квадратных неравенств ах2 + bx + с > 0 (< 0, ≥ 0, ≤ 0) 1. Вводим соответствующую функцию у = ах2 + bx + с. 2. Определяем направление ветвей параболы у = ах2 + bx + с ( при а > 0 ветви направлены вверх; при а < 0 ветви направлены вниз). 3. Находим нули функции, т.е. решаем уравнение ах2 + bx + с =о. 4. Если уравнение имеет корни, то отмечаем корни на координатной прямой и схематически рисуем параболу в соответствии с направлением ветвей. Если уравнение не имеет корней, то схематически рисуем параболу в соответствии с направлением ветвей. 5. Находим решение неравенства с учетом смысла знака неравенства.

«Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные» Девиз урока Классная работа Десятичные дроби. ДЕЙСТВИЯ С ДЕСЯТИЧНЫМИ ДРОБЯМИ Десятичные дроби КАК СРАВНИВАТЬ КАК ЧИТАЮТСЯ ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ КАК ЗАПИСЫВАЮТСЯ

Цели урока: Рассмотреть решение некоторых линейных уравнений со знаком модуля двумя способами: аналитическим и графическим Отработать полученные в ходе урока навыки Определение модуля |x|=    

Праздник числа Занимательная математика для 1 класса Вступление «Праздник числа» Что это? Кому адресовано? И почему «праздник»? Моя презентация поможет сделать обучение первоклассников более светлым и радостным. Пусть обучение станет царством смекалки, фантазии, игры, творчества.

Содержание Виды треугольников Вращение прямоугольного треугольника 3. Применение конусов в жизни 4. Фильм про колпаки 5. Используемые ресурсы Треугольники бывают разные Тупоугольные Прямоугольные Остроугольные

ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки «Информационная безопасность» – всеми образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение. Область профессиональной деятельности бакалавров Область профессиональной деятельности бакалавра информационной безопасности включает: области науки, техники и технологии, охватывающие совокупность проблем, связанных с обеспечением защищенности объектов информатизации в условиях существования угроз в информационной сфере.

«Измени свое мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в полной безопасности от них». Марк Аврелий Вот лентяйка, Единица! Не хочу с тобой водиться. Не люблю и цифру Два. Цифру Три, терплю едва. Ай да умница, Четыре! Но уж всех прекрасней в мире, Всех прекрасней цифра Пять. Вот всегда бы пять да пять!

Нестандартная задача - это задача, решение которой для данного ученика не является известной цепью известных действий. Поэтому понятие нестандартной задачи относительно. Нестандартные задачи делятся на 2 категории: 1 категория. Задачи, примыкающие к школьному курсу математики, но повышенной трудности – типа задач математических олимпиад. 2 категория. Задачи типа математических развлечений.

Отборочный тур 1.Повторить правила сложения, вычитания, умножения, деления десятичных дробей. 2) Решите уравнения а) 10х=38 б) х+5,2=7,2 в)6,9-х=1,9 г)7,5:х=0,1 д)х : 10=8,3 е)х-3,5=8,5 0,0016 1 ТУР Какие из этих чисел являются корнем уравнения 42х-2х+23х=10,08 ? Ответ: 0,16 1 . Задание

Вспомним , как устроена десятичная система счисления. Рассмотрим число 555. Что показывает каждая цифра? 555=500+50+5 500 50 5 Итак, перемещая пятерку на один разряд вправо, мы каждый раз уменьшали соответствующее число в 10 раз и делали это, пока не дошли до последнего разряда- разряда единиц. А можно ли и пятерку уменьшить в 10 раз? Конечно можно:5:10=5/10.Но вот места для этого числа в нашей таблице разрядов пока нет. Как же ее нужно изменить? После рассуждений получим: Итак, таблицу разрядов можно дополнить справа любым нужным количеством столбцов. 500 50 5 5/10 5/100 5/1000

Меню: * При щелчке в пустое пространство будет продолжен последовательный показ слайдов. Автор: О.Алекс Определение термина «Афоризм» Афори́зм— оригинальная законченная мысль, изречённая или записанная в лаконичной запоминающейся текстовой форме и впоследствии неоднократно воспроизводимая другими людьми. Автор: О.Алекс

Сократ: искусство задавать вопросы. Суть метода контрольных вопросов. Значение метода. Разработчики метода. Список вопросов Л. Осборна. Список вопросов Т. Эйлоарта. Содержание Быть может, отсутствие у каждого изобретателя своего Сократа и побудило исследователей изобрести метод контрольных вопросов, который позволяет более целеустремленно вести поиск. Сократ: искусство задавать вопросы Древнегреческий философ Сократ умел в диалоге так искусно задавать вопросы, что собеседнику ничего не оставалось, как изобретать, приходить к истине.

Презентацию подготовил преподаватель математики Иванова Татьяна Николаевна. В игре участвуют 8 учащихся. В первом туре они играют между собой в парах, во втором туре играют две пары-победители первого тура, в третьем- победители второго тура. Все остальные учащиеся являются консультантами. Каждый игрок может выбрать себе любого консультанта. На обдумывание решения даётся одна минута. Все вопросы пронумерованы, игрок сам выбирает себе вопрос и дает ответ с пояснением. Каждый участник выбирает себе в одной игре по 3 вопроса. Игрок получает очко, если его ответ верен. Если счет равный, то участникам предлагаются вопросы, на которые они дают ответ без помощи консультантов и без вариантов ответа.

МОУ средняя общеобразовательная школа № 15 Цель работы педагогического совета: «Стандарты нового поколения» обеспечение инновационного сценария развития общеобразовательного учреждения как системы, ориентированной на новые образовательные результаты Задачи работы педагогического совета: Новые Образовательные Стандарты Познакомить с концепцией федеральных государственных стандартов второго поколения Проанализировать готовность ОУ к внедрению образовательных стандартов второго поколения Выявить проблемы, которые необходимо решать ОУ в режиме освоения новых образовательных стандартов

В п.В6 первой части ЕГЭ по математике включены задания по теме «Координатная плоскость». В презентации предложены конечно не все задания, а только которые (на мой взгляд) наиболее полно раскрывают все содержание темы, в их решении использованы основные приемы и формулы, применяемые в других заданиях. Внимание! Точки O(0, 0), A(6, 8), B(8, 2) являются вершинами треугольника. Найдите длину его средней линии CD ,параллельной OA . Решение: CD=0,5АО О(0; 0), А(6; 8) CD=5 5 № 27685