Презентации, доклады, проекты без категории

Анализ лекарственной терапии США (The Veterans Administration, 5,5 млн. чел.) Формуляр в основном включает генерические препараты и другие ЛС с достаточно низкой стоимостью Формуляр включает только 38% препаратов, зарегистрированных FDA в 90-х годах XX века и только 19% ЛС, зарегистрированных в 2000-х гг. [American College of Physicians, 2008]

Результаты контрольного опроса по определению уровня гражданственности у учащихся 5а класса (сентябрь 2010 г.) по методике Дмитренко Г.В. Анализ результатов показал: Не все дети имеют знания об человеческих ценностях; Не умеют анализировать свое поведение и поведение окружающих людей; Понятие «гражданский долг», «патриотизм», «социальная активность», не редко находятся на формальном уровне; Формирование активной гражданской позиции носит абстрактный характер. Образовательно-воспитательная программа «Я-гражданин России»

¿Что такое МАРЦИПАН? Достоверно неизвестно, где именно был впервые приготовлен марципан. Несколько стран — Франция, Германия, Италия, Эстония — претендуют на звание родины марципана. По первой версии, причиной изобретения марципана послужил голод. Единственным сырьём для хлеба был миндаль. Другая версия утверждает, что марципан был изобретён как лекарство от душевных расстройств, так как благотворно влияет на нервную систему. Считается самой здоровой сладостью. Марципан- самая лучшая обвертка для торта В Германии и Голландии марципан традиционно готовят на рождество. Также марципан употребляется в виде: Конфет, глазированных шоколадом или сахарной глазурью Фигурок фруктов или других фигурок, без глазури, но с красителем В чистом виде («марципановый хлеб») Марципанового ликера Украшения для торта (часто с пониженным содержанием горького миндаля) Начинки для тортов и других кондитерских изделий 11.05.2010 Тарасова Алёна 7 "а" GO Оглавление Леденцы Сама идея конфеты на палочке столь проста, что это открытие, скорее всего, делалось множество раз. В России леденцу уже 500 лет. Обычная форма русского леденца — это петушок, однако в 1489 году использовались формы рыбы, домика и ёлки, поскольку форма петуха была слишком сложна. В английском языке слово «lolly-pop» датируется 1784 годом, но употребляется чаще в отношении мягких, а не твёрдых конфет. Предположительно, слово произошло от «lolly» (язык) и «pop» (стук). Первое упоминание слова lolly-pop в современном контексте датируется 1920-ми годами. Кондитеры Франции делали леденцы ещё в средневековье, чтобы знати было удобно лакомиться варёным сахаром. Особенное распространение леденцы на палочке в форме «петушка» и «белочки» получили в конце 70-х годом ХХ столетия в СССР. В настоящее время оригинальное производство «русского леденца» восстановлено на единственном предприятии в России в городе Орле (РФ). 11.05.2010 Тарасова Алёна 7 "а" GO Оглавление

Аннотация Данная презентация предназначена для проведения урока алгебры и начала анализа в 11 классе по теме: «Первообразная. Интеграл.» Цель урока: закрепление свойств первообразной, умение пользоваться таблицей первообразных, правилами нахождения первообразных, отработка вычислительных навыков интегралов, проверка умения в построении графиков, применение интегралов к вычислению площадей; Подготовка к итоговой аттестации в форме и по материалам ЕГЭ. Историческая справка Вы познакомитесь в этой теме с самыми началами интегрального исчисления, служащего продолжением уже известного вам дифференциального исчисления. Первые работы по открытию интегрального исчисления принадлежат еще Архимеду – первому математику древности. В средние века этой проблемой занимался итальянский ученый Кавальери. Но подлинное открытие интегрального исчисления принадлежит двум великим ученым XVII века – Ньютону и Лейбницу. Исаак Ньютон Готфрид Вильгельм Лейбниц Архимед Бонавентура Кавальери

Апрель 28, 2009 Питер 2009 СТРУКТУРА СВЯЗЕЙ координационный совет исполнительный директор сотрудники эксперты консультанты УЧАСТНИКИ НЭИКОН ПАРТНЕРЫ "Проект Федерального агентства по науке и инновациям "Обеспечение доступа участников национальной нанотехнологической сети к электронным источникам научно-технической информации"

Новая школа Это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией, о том как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом. ПРИКАЗ №5258 от 30.06.2009 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СТАНДАРТА МУНИЦИПАЛЬНОЙ УСЛУГИ «ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ОБЩЕДОСТУПНОГО БЕСПЛАТНОГО НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО(ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММА»

Направления работ Повышение квалификации учителей Координация и методическое руководство работой учителей и учреждений Поддержка учителей (идеи) Повышение квалификации (сделано) 344 человека (4% от госзадания) в 2010-2011 уч. году повысили квалификацию на площадках передовой практики (набор на программы продолжится): Краевой дворец пионеров и школьников «Организация исследовательской деятельности школьников в системе  дополнительного образования» Гимназия «Универс», гимназия № 13 г. Красноярска, Прогимназия № 131 г. Красноярска «Организация учебно-исследовательской деятельности школьников» Школа № 2 г. Сосновоборска «Разработка программ сопровождения одаренных школьников» Школа № 148 г. Красноярска «Организация учебно-исследовательской деятельности школьников»

08/19/2023 К 20-летию УМО Учебно-методическое объединение по энергетическим и электротехническим специальностям было создано в 1987 году в числе первых УМО на базе МЭИ. Первым председателем совета УМО по энергетическим и электротехническим специальностям стал ректор МЭИ И.Н. ОРЛОВ, а его заместителем - проректор МЭИ В.В. ГАЛАКТИОНОВ. Объединенный пленум советов трех наиболее крупных УМО, возглавляемых МГТУ им. Н.Э. Баумана, МЭИ и ЛЭТИ в 1992 году – обсуждение многоуровневой системы ВПО. В соответствии с приказом от 25.11.1992 № 711 Комитета по высшей школе было организовано УМО вузов России по образованию в области энергетики и электротехники, в сфере ответственности которого находились 26 инженерных специальностей. МЭИ продолжил работу в качестве базового вуза Этим приказом было утверждено Типовое положение об УМО. 08/19/2023 К 20-летию УМО Разработка проектов и сопровождение ГОС – основная задача УМО. Проекты ГОС ВПО первого поколения в области энергетики и электротехники были разработаны в МЭИ в 1993-1994 гг. при активном участии ведущих технических университетов России. ГОС ВПО второго поколения были приняты в 2000 г. и действуют по настоящее время. Образовательный процесс в вузах регламентируется 3-мя стандартами: подготовки бакалавров и магистров по направлениям и инженеров по специальностям. В конце 2007 г. была завершена работа по созданию проектов ФГОС уровневого высшего профессионального образования по всем направлениям подготовки в области энергетики. В соответствии с государственным контрактом они были подвергнуты экспертизе с участием представителей академической общественности и основных работодателей и представлены в Рособразование.

Что такое блог? Блог (англ. blog, от web log, «сетевой журнал или дневник событий») — это веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости. Блог - это веб сайт, организованный определенным образом. Как правило, основное достоинство организации блога это хронологическая структура: свежие записи всегда на поверхности. Все записи имеют категории, облегчающие читателям поиск нужной информации. Таким образом, блог - это удобная структура сайта.

Задачи школы на 2008/09 уч.г. Задачи обучения Способствовать формированию у учащихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук. Создать комфортную образовательную среду на основе индивидуальной работы с обучающимися, сформировать у них навыки самоконтроля как средства развития личности. Задача воспитания Способствовать развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению. Задачи развития Усилить общекультурную направленность общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников. Задача оздоровления Совершенствовать работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие им навыков здорового образа жизни. Приоритетные направления работы школы Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования. Развитие творческих способностей обучающихся. Работа по развитию одаренности и адаптивных возможностей учеников. Совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования. Проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.

ЧЕБОКСАРЫ ВТОРОЙ ВСЕРОССИЙСКИЙ СЪЕЗД ВРАЧЕЙ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ (СЕМЕЙНЫХ ВРАЧЕЙ) 2004 Наши проблемы не исчезнут оттого, что мы закроем глаза и перестанем на них смотреть. Уинстон Черчилль Слайд из доклада И.Н.Денисова на Втором съезде ВОП Проблемы становления семейной медицины в РФ = на что остались «закрытыми глаза» За это время семейная медицина не стала основной формой организации ПМСП. Несмотря на провозглашенный приоритет развития семейной медицины, характер ее развития до сих пор часто носит черты экспериментальных пилотных проектов.

План 3.1 Информационные и коммуникационные технологии, в том числе Интернет, в образовании. Электронная педагогика. 3.2 Электронные учебно-методические комплексы для обучения и самообразования. 3.3 Электронные виды занятий и методики их проведения и учения 3.2 Электронные учебно-методические комплексы для обучения и самообразования

Вызовы: ● Сложность создаваемых систем (авиационная и космическая промышленность, атомная энергетика, кораблестроение, автомобильная промышленность и др.) ● Экспоненциальный рост объема данных (биология, генетика, физика, Интернет и др.) Массовое внедрение технологий параллельного и распределенного программирования – ответ на эти вызовы Традиционный научно-технический подход: 1) Разработка теории или проектирование на бумаге 2) Поставить эксперименты или построить систему Ограничения ∙ Слишком трудно – строить большие аэродинамические трубы ∙ Слишком дорого – строить пассажирский лайнер на выброс ∙ Слишком медленно – ждать пока произойдет эволюция климата или галактики ∙ Слишком опасно – вооружения, разработка медикаментов, эксперименты над климатом Современный подход: 3) Использование параллельных и распределенных компьютерных систем для моделирования изучаемого явления, опираясь на известные законы физики, эффективные численные методы и адекватные компьютерные модели

Тема урока: «Бунташный век». Причины народных выступлений. «Соляной» бунт. «Медный» бунт. Восстание под предводительством Степана Разина. Старообрядничество. Тезис – это та мысль, которая доказывает- ся. Основание – это утверждение, которое приводится в поддержку тезиса.

Основные вопросы В XVII в. России оставалась, как и прежде, самодержавной монархией. Тем не менее, в ее политическом строе произошли глубокие изменения, без которых невозможны были бы грандиозные преобразования Петра Великого. Что же представляло собой устройство государственной власти в нашей стране сразу после Смутного времени? Какие изменения оно претерпело на протяжении XVII века и каким стало к концу этого непростого столетия? Власть в России после Смуты В первые годы после Смуты – крайняя слабость власти. Новая, не имеющая «божественного» авторитета династия, молодой, неопытный и пассивный царь. Наибольшим влиянием на Михаила Федоровича в первые годы его царствования обладали родственники его матери – Салтыковы, среди которых не было крупных государственных деятелей. Царь Михаил Федорович

Внешняя политика К середине XVII в. основными задачами внешней политики России становятся: на западе и северо-западе - возвращение потерянных в Смутное время земель, а на юге - достижение безопасности от набегов крымских ханов (вассалов Османской империи), уводивших в плен тысячи русских и украинцев. После Смутного времени России пришлось надолго отказаться от активной внешней политики. Однако по мере восстановления хозяйства и стабилизации положения внутри страны царское правительство начинает решать насущные внешнеполитические задачи. Первоочередной из них было возвращение Смоленска — важнейшей крепости на западной границе, захваченной во время Смуты Речью Посполитой. В 1632 — 1634 гг. Россия ведет с ней т.н. Смоленскую войну. Русское войско, однако, оказалось слабым и плохо организованным. Осада Смоленска не дала результатов. Поляновский мир 1634 г. оставил за поляками Смоленск и все захваченные во время Смуты западные территории России.

Хохлома́ — старинный русский народный промысел, родившийся в XVII веке в округе Нижнего Новгорода. Первоначально слово Хохлома означало название одной из торговых деревень. Сюда мастера из окрестных деревень приносили свои изделия. Хохлома является одним из наиболее известных видов русской народной живописи. http://russia.rin.ru/guides/4186.html орнамент На вид орнамент неприметен, Но он столетия живет, Не зря его на белом свете Народ издревле бережет.

Абак и счёты… На пальцах считать удобно, но результат долго в уме не удержать. Человек догадался, что для счёта можно использовать всё ,что попадется под руку: Камешки, палочки, косточки, верёвки… Абак в 17 веке С развитием цивилизации появлялись различные приёмы счёта. Они были необходимы и сборщикам налогов, и купцам, и ремёсленникам, и ростовщикам. Искусством счёта владели немногие специально обучённые люди – счётчики. Они использовали счётные инструменты – абаки.

ул. 2-я Вольская, вл. 17, корп. 3 (ЮВАО)

Нидерланды (Голландия) Королевство Нидерландов (неофициальное название Голландия), государство в Западной Европе. Площадь: 41,5 тыс. км2. Население: 16,15 млн. человек (2003). Столица: Амстердам. Гаага - резиденция правительства. Крупные города: Амстердам, Роттердам, Гаага, Утрехт, Эйндховен, Гронинген. Административно-территориальное деление – 12 провинций. Государственное устройство Нидерланды - конституционная монархия. Монарх Нидерландов официально является главой государства, однако делегирует власть кабинету министров. С 1980 года королевой является Беатрикс из старинной Оранской династии, наследником престола - её сын Виллем-Александр. Исполнительная власть принадлежит королеве и кабинету министров во главе с премьер-министром (лидером партии или коалиции, набравшей большинство голосов на парламентских выборах). При монархе имеется совещательный орган - Государственный совет, члены которого назначаются правящим монархом. Законодательная власть принадлежит королеве и Генеральным штатам (парламент), состоящим из 2 палат. Здание парламента в Гааге

РНЦ «Курчатовский институт» Основные направления деятельности: безопасное развитие атомной энергетики, ядерная физика и физика элементарных частиц, управляемый термоядерный синтез и физика плазмы, физика твердого тела и сверхпроводимость.         Место расположения: г. Москва        Основан: в 1943 г.        Первый руководитель: Курчатов Игорь Васильевич         В составе РНЦ:        - Институт ядерных реакторов;        - Институт ядерного синтеза;        - Институт реакторных технологий и материалов;        - Институт общей и ядер ной физики;        - Институт проблем безопасного использования ядерной энергии;        - Институт сверхпроводимости и физики твердого тела;        - Институт молекулярной физики;        - Институт прикладной химической физики;        - Институт водородной энергетики и плазменных технологий;        - Институт информационных технологий;        - Институт высоких технологий и экспериментального машиностроения;        - Институт микротехнологий;        - Институт информационных систем;        - Институт реакторного материаловедения и радиационных нанотехнологий;        - Институт инновационной энергетики. РНЦ «Курчатовский институт» - историческая справка «Курчатовский институт подобен живой клетке, из которой выросла вся атомная промышленность страны… Курчатовцы - это генерация ученых, которая по наследству получает и передает психологию победителей…» (из приветствия министра РФ по атомной энергии А. Румянцева по случаю 60-летия РНЦ КИ)        12 апреля 1943 г. вице-президент Академии наук СССР академик А.А. Байков подписал распоряжение о создании Лаборатории № 2 АН СССР. Ее начальником был назначен И.В. Курчатов, который в будущем станет академиком, трижды Героем Социалистического Труда, лауреатом Ленинской и четырех Государственных премий.        Место для новой организации выделили на северной окраине Москвы, недалеко от платформы Покровское-Стрешнево Рижской железной дороги, в глухом лесу с небольшими полянами и артиллерийским стрельбищем. После разгрома немцев под Москвой здесь начали строить Всесоюзный институт экспериментальной медицины. Но когда встал вопрос о создании атомной бомбы, Правительство передало здание курчатовцам.       

Цель и задачи урока Цель – создать условия для самостоятельной познавательной деятельности учащихся, формирования активной познавательной позиции. Задачи: 1. Создать условия: для производства знаний учащимися; для формирования логической грамотности и развития познавательных УУД; для развития коммуникативных УУД в процессе групповой работы; 2. Воспитать культуру общения. 3. Выявить структуру внешней политики России в XVII веке и ее связь с другими сферами жизни русского общества. Структура урока Структура урока определяется проблемно-поисковой технологией. Постановка цели и задач урока. Деление на группы. Актуализация знаний по теме «Последствия Смутного времени» (на каждом этапе работа происходит сначала индивидуально, потом в группе). Выдвижение и обоснование гипотез (индивидуально и в группах). Общее обсуждение, прогнозирование развития политики России. Проверка гипотез (в группах). Рефлексия.

Царь Алексей Михайлович Длительная кровавая Смута в начале века, массовые выступления горожан и крестьян: волнения в Новгороде и Пскове, Медный бунт, восстание Степана Разина – все эти события ознаменовали собой начало правления в России новой династии Романовых, и особенно – беспокойное царствование Алексея Михайловича «Тишайшего». Постепенная утрата церковью былого авторитета в общественной и личной жизни, падение нравственности среди служителей культа вызывали тревогу правящих верхов. В связи с этим в 40-е годы XVII в. встал вопрос о проведении церковной реформы. Во времена раскола. А.Иванов. К середине XVII в. в русских книгах и обрядах накопилось много ошибок. Патриарх Иосиф хотел провести реформы по древнерусским книгам, а Алексей Михайлович – по византийским. В 1652 г. новым патриархом стал Никон. Именно он провел реформу: книги и обряды исправил согласно византийским образцам, объявил правильным крещение не двумя, а тремя пальцами, заменил земные поклоны поясными.

Впервые в мире «Человечество не останется вечно на Земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе всё околосолнеч-ное пространство.» К.Э. Циолковский К.Э. Циолковский Выдающийся русский ученый впервые в истории человечества разработал теорию проникновения в космическое пространство