Содержание
- 2. Цель урока: ввести понятие графика уравнения с двумя переменными; повторить построение графика линейной функции по двум
- 3. Устные упражнения а) 3х – у = 14 б) 5у + х² = 16 в) 7ху
- 4. Выбрать точку, которая принадлежит графику уравнения 2х + 5у = 12 А(-1; -2), В(2; 1), С(4;
- 5. x 8 6 4 2 -2 е ж з и к л м а б в
- 6. Построение графика функции y=3x. -независимая переменная (придумываем) -зависимая переменная (считаем) 0 2 0 6 х у
- 7. Каждая пара чисел, являющаяся решением уравнения с переменными х и у, изображается в координатной плоскости точкой,
- 8. Выясним, что представляет собой график уравнения 3х+2у=6 Выразим переменную у через х у=-1,5х+3 Формулой у=-1,5х+3 задается
- 9. Построим график функции y=-1,5x+3. х у 3 2 1 -1 -2 Пары точек (0;3) и (2;0)
- 10. Графиком уравнения с двумя переменными называется множество всех точек координатной плоскости, координаты которых являются решениями этого
- 11. Если в линейном уравнении коэффициент при х равен нулю, то графиком такого уравнения является прямая y=kx
- 12. Если в линейном уравнении коэффициент при у равен нулю, то графиком такого уравнения является прямая y=kx
- 13. Графиком линейного уравнения с двумя переменными, в котором хотя бы один из коэффициентов при переменных не
- 14. Уравнение ax+by=c, в котором оба коэффициента при переменных равны нулю, имеет вид 0x+0y=c. При с=0 любая
- 15. Физкультминутка Упражнение 1 «Глядя в небо» Цель этого упражнения - устранение вредных эффектов от неподвижного сидения
- 16. №1048(Б)
- 18. е
- 19. №1051
- 20. Самостоятельная работа 1 вариант 1. Какие из пар чисел (1;1), (6;5), (9;11) являются решением уравнения 5х
- 21. Самостоятельная работа 1 вариант №1 (1;1), (9;11) 2 вариант №1 1. (1;2)
- 22. Х У 2 0 1 в №2 4
- 23. Х У 1 0 2 в №2 4
- 24. Оцените свои знания, полученные на уроке У меня все отлично У меня все хорошо Возникли трудности
- 26. Скачать презентацию























Подготовка к ГИА Алгебра 9 класс Учитель – Абрамова Т.А.
Неравенства с двумя переменными
Дробные выражения (6 класс)
Г р а ф и к ф у н к ц и и Тип урока: урок применения знаний и умений Класс: 8 Учитель: Сафронова Н.Ю.
Числовые промежутки 7 класс
Решение задач с помощью квадратных уравнений
Возрастание и убывание функций
Построение арифметических выражений
Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f(x)
Алгебраическая дробь. Сокращение дробей
Урок по алгебре в 8 классе по теме: «Решение систем неравенств» . Учитель математики
Модуль
Математика и естественные науки
Арифметические действия над положительными и отрицательными числами
Выпуклость и вогнутость функции
Сложение чисел с разными знаками. 6 класс Новосёлова Е.А. МОУ «Усть-Мосихинская СОШ»
Предел переменной величины
Интегралы 11 класс
Арифметическая и геометрическая прогрессии
Презентация на тему Основные теории местного самоуправления
Алгебра и начала анализа
НЕРАВЕНСТВА (8 КЛАСС)
Презентация на тему Взимание косвенных налогов в рамках Таможенного союза
Действия с многочленами
Первообразная Правила нахождения первообразных
Математическая логика
Теорема Виета
Решение неполных квадратных уравнений