Содержание
- 2. Вопрос 1 n k m m или n На рисунке секущей является прямая… n m k
- 3. Вопрос 2 2 5 6 7 Для угла 1 односторонним будет угол … 1 2 3
- 4. односторонними соответственными накрест лежащими смежными Вопрос 3 На рисунке углы 1 и2 являются… 1 2
- 5. можно 1 нельзя ни одной можно бесконечное множество можно 2 Вопрос 4 Дан треугольник MNK. Через
- 6. 133˚ 47˚ или 133˚ 43˚ 47˚ Вопрос 5 На рисунке 1=47˚.Прямые а и в будут параллельными
- 7. а и в и с в и с а и с а и в Вопрос 6
- 8. Правильных ответов: Выход В начало
- 10. Скачать презентацию







Высоты треугольника
Следствия из аксиом стереометрии Упражнения по теме
Фракталы и их применение в наши дни
Проецирование (8 класс)
Четырехугольники
Геометрические фигуры (Взаимное расположение на плоскости)
Призма 9 класс
Длина отрезка
Египетский треугольник
Графы и их применение
Параллельные прямые 6 класс
Сфера, вписанная в многогранник
В мире треугольников
Пентагон
Бриллианты элементарной геометрии - презентация по Геометрии_
Пирамиды
Лобачевский - «Коперник геометрии»
Курсовая работа слушателя курсов «Информационно - коммуникационное сопровождение обучения математике» Савицкой Галины Ивановны
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника
Площади фигур. Зачёт
План –конспект урока. Тема: «Треугольник» 5 класс.
Учебный проект выполнен учеником 7Б класса МОАУ средней школы №58 Брыляковым Михаилом Руководитель Салангина Е.Д.
Понятие движения
Задача, приводимая к понятию "производная"
Тема урока: УГОЛ Цель урока: сформировать полное представление о угле как геометрическом понятии
Аксиомы стереометрии. Следствия из аксиом
Угол. Прямой и развернутый угол
Треугольники 3 класс