Содержание
- 2. Повторение арифметических действий A16 1С52 891 + 3 E 20 16 - 4 1 2
- 3. 5354 Вычитание в системах счисления A8 6354 703 - 1 5 8 11 - 7 5
- 4. Умножение в системах счисления A16 20А4 В15 × 20= 1 ×16+ 4 51= 3 ×16+ 3
- 5. Деление в системах счисления A2 10101 11 1 11 - 10 0 1 - 11 1
- 6. Деление в системах счисления A8 46230 53 7 455 - 5 3 1 - 53 0
- 7. Деление в системах счисления A16 4C98 2B 1 2B - 21 9 C - 204 15
- 8. Пожалуйста, пройдите Тестирование на деление Для его выполнения Создайте отдельную вкладку в браузере чтобы не «потерять»
- 9. Арифметические действия (повтор) 5357 + 16247 = ?9 759 - 73869 = 92610 ?10 ?2 ?16
- 10. Немного комбинаторики 1 цифра 2-ичной системы = 1 бит 1 бит: 0 и 1 Варианты комбинаций:
- 11. Немного комбинаторики Итак, сколько различных чисел можно написать? 2=21 4=22 8=23 16=24 ? 64=26 Степенносвязанные Системы
- 12. Обратите внимание что это за числа? 0 0 2 бита: 0 1 1 0 1 1
- 13. Вывод: Каждые ДВЕ цифры двоичной системы можно записать соответствующей цифрой 4-ичной системы
- 14. 0 0 3 бита: 0 1 1 0 1 1 A2 A10 0 1 2 3
- 15. Вывод: Каждые ТРИ цифры двоичной системы можно записать соответствующей цифрой 8-ичной системы
- 16. 0 0 4 бита (16 комбинаций): 0 1 1 0 1 1 A2 A16 0 1
- 17. Вывод: Каждые ЧЕТЫРЕ цифры двоичной системы можно записать соответствующей цифрой 16-ичной системы
- 18. Запишите! Каждые ЧЕТЫРЕ цифры двоичной системы можно записать соответствующей цифрой 16-ичной системы Каждые ДВЕ цифры двоичной
- 19. Отсюда следует метод: 11010010101001010010100102 = ?16 1101001010100101001010010 СТРОГО СПРАВА!!! 000 А2 = А16 1 A 5
- 20. Отсюда следует метод: 11010010101001010010100102 = ?8 1101001010100101001010010 СТРОГО СПРАВА!!! 00 А2 = А8 1 5 1
- 21. Отсюда следует метод: 11010010101001010010100102 = ?4 1101001010100101001010010 СТРОГО СПРАВА!!! 0 А2 = А4 1 2 2
- 22. Пройдите, пожалуйста, тестирование №1. Для этого создайте отдельную вкладку в вашем браузере, чтобы не «потерять» трансляцию
- 23. А теперь, в обратную сторону: A1C2716 = ?2 А16 = А2 0001 1010 2 A1C27 1100
- 24. А теперь, в обратную сторону: 734678 = ?2 А8 = А2 011 111 2 73467 100
- 25. А теперь, в обратную сторону: 12231314 = ?2 А4 = А2 2 1223131 01 11 01
- 26. Пройдите, пожалуйста, тестирование №2. Для этого создайте отдельную вкладку в вашем браузере, чтобы не «потерять» трансляцию
- 27. Обсуждение: Можно ли такую же схему применить для переводов из А3 в А9 и А27 и
- 29. Скачать презентацию


























Алгоритм решения задач на нахождение слагаемых по сумме и разности
Многокутник та його елементи
Эквивалентные преобразования матриц
Что называется обыкновенной дробью?
Корень n-ой степени и его свойства
Треугольники. Решение задач
Сравнение чисел. 1 класс
Дивергентные математические задачи как средство развития креативности мышления у младших школьников
Оценка математического ожидания и дисперсии отклика в отдельных точках факторного пространства
Интервальное оценивание параметров распределения
Квадратичная функция
Формулы приведения
Решение системы линейных уравнений. Методы решения системы линейных уравнений
Презентация на тему Игра по математике "Счастливый случай"
Урок по теме: Умножение десятичной дроби на 10, 100, 1000… по учебнику "Математика", Зубарева И.И., Мордкович А.Г.: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений
Производная вокруг нас
Второй признак равенства треугольников. Теорема
Разметка прямоугольника по угольнику
Презентация на тему КВН по математике
Таблица классов и разрядов. Свойства сложения
Аксиомы стереометрии. Следствия из аксиом
Новогодние приключения Маши и Вити. Вычислялки
Diskretnaya_matematika_sootvetstvia
GANشبکه های
Площадь фигур. Решение задач
Степень с целым отрицательным показателем
Презентация на тему Решение задач по теме "Пирамида" 10 класс
Доказательство тождеств, содержащих многочлен