Презентации, доклады, проекты по математике

Дано ЗЛП с стандартній формі  

1 2 3 4 5 6 7

Сложение двух векторов           A B C Правило треугольника A B C  

№ 5 № 6 90 – 40 = 50 25 + 45 = 70 13 + 54 = 67 500 – 1 = 499 32 – 7 = 25 Часть 2, урок 2.1 Учусь учиться САМОПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ Часть 2, урок 2.1 Учусь учиться № 1, стр. 5 (РТ) САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 1

декабря 16 Классная работа - Прочитайте. Подумайте, как могли возникнуть эти выражения? Без труда не выловишь и рыбку из пруда. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. Труд кормит, а лень портит. Вещь хороша новая, а друг старый.

  1. Запиши в виде десятичных дробей числа:   1. Запиши в виде десятичных дробей числа: Решение:

ДВЕ ПРЯМЫЕ, ОБРАЗУЮЩИЕ ПРИ ПЕРЕСЕЧЕНИИ ПРЯМЫЕ УГЛЫ, НАЗЫВАЮТ ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫМИ. AB MN MN AB ОТРЕЗКИ (ИЛИ ЛУЧИ), ЛЕЖАЩИЕ НА ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫХ ПРЯМЫХ, НАЗЫВАЮТ ПЕРЕПЕНДИКУЛЯРНЫМИ ОТРЕЗКАМИ (ИЛИ ЛУЧАМИ).

Натуральные числа Аннотация Урок проводится в 5 классе при использовании компьютера и мульти- медийной установки .Презентация позволяет более эффективно использовать время на уроке при повторении материала. Работа выполнена в офисной программе Power Point, использованы команды панели «Стандартная», «Форматирование», а также « Настройка изображения» Урок по теме «Натуральные числа» является обобщающим. Цель урока: Закрепить и проконтролировать уровень знаний , умений и навыков сложения, вычитания, и возведения в степень натуральных чисел. Усовершенствовать навыки решения задач, использующих операции над числами. www.yandex.ru http://www.rambler.ru www.mail.ru

Размещением из n элементов по k (k ≤ n) называется любое множество ,состоящее из k элементов, взятых в определенном порядке из данных n элементов. Формула для вычисления размещении из n элементов по k Замечание: Когда n = k, получается Будем считать по определению 0! = 1, то есть

3 2 1 4 5 6

Рене Декарт применял координатный метод только на плоскости. Координатный метод для трехмерного пространства впервые применил Леонард Эйлер уже в 18 веке

График функции у=max(f;g). Это функция максимума для нескольких отдельных функций. Чтобы построить его график, сначала строят графики обеих функций на одной координатной плоскости, а затем на интервалах, где определены обе функции выбирают ту, что выше другой. Разберём на двух примерах.   1 -1 1 2 3 -3 -2 -4 4      

Устная работа На рисунке 1=51, 2=129, 3=52, ВЕ – биссектриса угла АВС. Найдите угол 4 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

сложи пословицу Один за всех, и все за одно- го. черный ящик

Многочлен ax2+bx+c называют квадратным трехчленом а – первый (старший) коэффициент b – второй коэффициент (коэффициент при х) с – свободный член Определение 2: Квадратное уравнение называют приведенным, если старший коэффициент равен 1; квадратное уравнение называют непривиденным, если старший коэффициент отличен от 1. - неприведенное квадратное уравнение. - приведенное квадратное уравнение. Определение 3: Полное квадратное уравнение – это квадратное уравнение, в котором присутствуют все три слагаемых; это уравнение, у которого коэффициенты b, c отличны от нуля. Неполное квадратное уравнение – это квадратное уравнение, в котором присутствуют не все три слагаемых; это уравнение, у которого хотя бы один из коэффициентов b, c равен нулю.

Алгоритм Мак-Сорли с младших разрядов множителя с обработкой двух разрядов множителя за такт 9 *(-9)= - 81 00.00000 00000 11.0111 11.0111 т=0, -1А 11.0111 11.110111 модиф. сдвиг 01.0010 т=1, +2А 00.1111110000 00.0011111100 обычный сдвиг 11.0111 т=0 -1A 11.1010111100 11 1110101111- модиф. cдвиг

Что такое статистика? Статистика – наука о сборе, измерении и анализе массовых количественных данных. Статистические данные всегда являются приближенными, усредненными. Для достоверности результатов, полученных путем анализа статистических данных, этих данных должно быть много. Статистические данные

0 Х У I четверть IV четверть II четверть III четверть ось ОХ ось ОУ Рене Декарт 1 Х У 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 Определите координаты точек (2,5) (7,3) (6,7)

Проценты встречаются в нашей жизни ежедневно. Гипотеза работы: если знать правила решения задач на проценты и уметь их применять, то можно повысить процент успешности выполнения задач на проценты. Актуальность и практическая значимость: необходимо повышать уровень знаний учащихся во время изучения процентов в школе, так как сейчас в вариантах вступительных экзаменов встречаются задачи на проценты, и эти задачи очень часто вызывают затруднения у школьников. Задачи работы: Обобщить знания по теме исследования Проанализировать литературу Узнать историю происхождения процентов. Найти разнообразные задачи с процентами, выяснить их методы решения. Обобщить результаты работы Введение История возникновения процентов История происхождения процентов началась еще в древности. Идея выражения частей целого постоянно в одних и тех же долях, вызванная практическими соображениями, родилась ещё в древности у вавилонян. Уже в клинописных табличках вавилонян содержатся задачи на расчет процентов. Употребление термина «процент» в России начинается в конце XVIII в. Долгое время под процентами понималось исключительно прибыль или убыток на каждые 100 рублей. Проценты применялись только в торговых и денежных сделках. Затем область их применения расширилась. История создания знака процент Существует две версии происхождения знака %. Одна из версий, больше похожая на вымысел, это ошибка наборщика, который, набирая в 1685 году в Париже книгу под названием "Руководство по коммерческой арифметике" Матье де ла Порта, по ошибке вместо слова "cto" поставил знак %. По второй, более правдоподобной версии, знак % это упрощение буквы t в слове "cto" (которым ранее обозначали проценты). В скорописи буква t превратилась в черту (/), а затем и современный знак cto - c/o - %. Мы уже не узнаем, какая из версий правильная, однако знаком % пользуются в современном мире, и очень активно.

Как построить треугольник с помощью циркуля Циркуль – инструмент не только для построения окружности. Он позволяет также отложить равные отрезки заданной длины. Это и поможет нам с его помощью построить треугольник. Вам понадобится: лист бумаги, циркуль, линейка. Инструкция. 1. возьмите любой листок бумаги. В центре листа поставьте точку. Это будет первая вершина A создаваемого треугольника. A ∙