Презентации, доклады, проекты по математике

Определение функции Определение 1. Функцией называют такую зависимость переменной y от переменной х, при которой каждому значению переменной Х соответствует единственное значение переменной Y х - независимая переменная или аргумент функции, у - зависимая переменная или значение функции Область определения функции Определение 2. Множество всех значений аргумента х называют областью определения функции и обозначают D(f) или D(y).

I Вариант II Вариант Задание: Запишите, какие чертежи, обозначенные буквой, соответствуют рисункам, обозначенным цифрой. I Вариант: Постройте оси фронтальной диметрической проекции. II Вариант: Постройте оси изометрической проекции.

Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Вы на парты посмотрите – Всё в порядок приведите. А теперь тихонько сели На меня все посмотрели.

План Работа с презентацией. Работа с учебником п.2, стр.10 -12. Задания из учебника переписать в тетрадь. Практическая часть: №40,41,42 Основное свойство дроби Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же число, отличное от нуля, то значение дроби не изменится.   Деление числителя и знаменателя на одно и то же число называется сокращением дроби.    

У клушки 5 цыплят – петушков. У каждого петушка по одной сестренке. Сколько цыплят у клушки? 6 В одном горшке 6 маленьких кактусов. Сколько нужно купить еще горшочков, чтобы в каждом было по 2 кактуса? Еще 2.

Методические рекомендации по выполнению практической работы Задание №1 57 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы 58

45 145

Цель урока: 1. Изучить правила двоичной арифметики 2. Освоить сложение, вычитание, умножение и деление двоичных чисел Как найти результаты следующих действий? 10001102 + 10101012 11100011102-110102 1011012 × 1000112 !!!Мы работаем в двоичной системе счисления, которая содержит только два знака 0 и 1, никаких других цифр быть не может.

Алгебраические методы описания моделей находят самое широкое применение при формализации различных предметных областей. Грубо говоря, при построении модели предметной области все начинается с введения подходящих обозначений для операций и отношений с последующим исследованием их свойств. 1 Владение алгебраической терминологией, таким образом, входит в арсенал средств, необходимых для абстрактного моделирования, предшествующего практическому программированию задач конкретной предметной области. 2

Определение Две прямые в пространстве называются параллельными, если: 1) они лежат в одной плоскости 2) они не пересекаются a b a ‖ b A B C D A1 B1 C1 D1 Прямые АА1 и СС1 параллельны

Цели: Дидактическая: решение задач на действия с натуральными числами, решение задач на проценты, на составление уравнений. Воспитательная: используя элементы игры,развивать интерес к математике, показывая связь истории Нижнего Новгорода с математикой, воспитывать любовь к своей Малой Родине. Легенда № 1 В стародавние времена жил на правом берегу Оки мордвин Скворец-друг и помощник Соловья-разбойника. У Скворца было 18 жен. У первых 5 жен было по 3 сына, у 4 жен- по 4 сына, у 3 жен- по 7 сыновей, у 6 жен-сыновей на 2 больше, чем у 4-х. Сколько сыновей было у Скворца? Чародей Дятел предсказал главе: что, если его дети будут жить в мире, то их никто не одолеет, если поссорятся, то будут покорены русскими. Когда Дятел умер, то его похоронили на горе при устье Оки –реки, и место то назвали Дятловы горы. 70

ОПРЕДЕЛЕНИЯ Графом G называется любая пара (V,U), где V = {v1, v2, ... } - множество элементов любой природы, а U = {u1, u2, ... } – семейство пар элементов из V, причем допускаются пары вида (vi, vi) и одинаковые пары. Если пары в U рассматриваются как неупорядоченные, то граф называется неориентированным, если как упорядоченные, то граф называется ориентированным (орграфом). Элементы множества V называются вершинами графа, а пары из U в неориентированном графе называются ребрами, а в орграфе – ориентированными ребрами или чаще дугами. Ребро u = (vi, vj) в неориентированном графе соединяет вершины vi и vj, а в ориентированном графе дуга u = (vi, vj) идет из вершины vi в вершину vj. ИЗОБРАЖЕНИЕ ГРАФОВ Вершины будем изображать точками, а каждое ребро (дугу) (vi, vj) – линией, соединяющей точки, соответствующие вершинам vi и vj. Если (vi, vj) – дуга, то на этой линии будем указывать стрелку от vi к vj.

Девиз урока: Скажи мне, и я забуду Покажи мне ,и я запомню Дай действовать самому И я научусь. Конфуций Цели урока: Обучающие: систематизировать знания и умения по теме «Производная»: формулы и правила дифференцирования, геометрический и физический смысл производной Развивающие: развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся, способность к «видению» проблемы, формировать умения чётко и ясно излагать свои мысли. Воспитательные: воспитывать умение работать с имеющейся информацией, слушать товарищей, точно, однозначно и лаконично формулировать свои ответы

Поворо́т (враще́ние) — движение, при котором по крайней мере одна точка плоскости (пространства) остаётся неподвижной. Без движения — жизнь только летаргический сон. Жан Жак Руссо

6. На двух полках стояло 72 книги. Когда с первой полки переставили на вторую 14 книг, то книг на полках стало поровну. Сколько книг стояло первоначально на первой полке? 7. Два кубика весят столько, сколько весит один шарик. Два бруска равны по массе трем шарикам. Сколько кубиков нужно взять, чтобы их масса была равна одному бруску? 8. Корова вчетверо дороже собаки, а лошадь вчетверо дороже коровы. Собака, две коровы и лошадь стоят 100 тысяч рублей. Сколько стоит корова? 9. Банка, наполненная доверху молоком, весит 1470 гр. Когда Миша выпил четверть всего молока из банки, то она стала весить 1170 гр. А сколько весит банка без молока? 10. Сколько среди тысячи первых натуральных чисел таких, в записи которых встречаются три одинаковые цифры? 11. Мойдодыр был "умывальников начальник и мочалок командир". В каждый отряд входит один умывальник и 5 мочалок. Всего умывальников и мочалок 102. Сколько мочалок находится под командой Мойдодыра? 12. Сумма некоторых восьми чисел равна 2005. Число 998 – одно из них. Если его заменить на 899, чему будет равна новая сумма? 13. Карточки с цифрами от 1 до 9 перевернуты цифрами вниз и соединены стрелочками так, что стрелочка идет от меньшего числа к большему. Какова сумма цифр на карточках N и M? 14. У мальчика столько же сестер, сколько и братьев, а у его сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько в этой семье мальчиков и сколько девочек? 15. Число разделили на 5 и в частном получили 6 и остаток на 4 меньше частного. Какое число делили на 5? 16. Сколько потребуется цифр для нумерации 48 спортсменов на старте, начиная с первого? 17.Конфеты "Сладкая математика" продаются по 12 штук в коробке, а конфеты "Геометрия с орехами" – по 15 штук в коробке. Какое наименьшее количество коробок конфет и того, и другого сорта нужно купить, чтобы и тех, и других конфет было поровну? 18.В бочке было 40 ведер воды. Когда из бочки вычерпали несколько ведер, то воды осталось в 7 раз больше, чем вычерпали. Сколько ведер вычерпали?

Соедини детали нумикона, чтобы получить число 7

СТРУКТУРА ИГРЫ 1 гонка 2 гонка 3 гонка 4 гонка 5 гонка УРА!!! "Дальше...,дальше...,дальше..." "Ты – мне, я – тебе" "В прошлое на машине времени" "Заморочки из горшочка" "Ты и только ты" Подведение итогов "Дальше...,дальше...,дальше..." Первая команда Вторая команда 1 З н а й !!!

   

классификация треугольников Определите равные треугольники Равные треугольники С А В В А В С К Р Т