Презентации, доклады, проекты по математике

«Анита победила, а Бригита заняла второе место.» «Анита заняла второе место, а Криста – третье.» «Дана заняла второе место, а Криста – четвёртое.» Как выяснилось позднее, в каждом из высказываний одно утверждение верно, а другое – ложно.

1. Найдите значение числового выражения: 2. Упростите выражение:

Арабские цифры История арабских цифр

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Разминка 1) – 5x = 10 2) 2x = – 2,6 x = – 2 x = – 1,3 3) – 12x = – 4 x = – 18 x = 20 4) – 13x = 0 8) 0 x = – 4 Корней нет Математический диктант Упростите выражение: 1) 8х – 6х = Проверьте себя: 2) 2y + y – 4y = 3) –10a – 5a + a = 4) 7b – b – 6b = 5) c – 8c + 10c = 6) – n + 2n – 4n = I вариант II вариант 1) –13х + 9х = 2) 5y + 3y – y = 3) 6a – a – 5a = 4) –9b – 4b + b = 5) –c + 3c – 6c = 6) n – 7n + 9n =

1. Пирамида - это многогранник, одна грань которого - многоугольник, а остальные грани - треугольники  с общей вершиной. Пирамида называется правильной, если в основании лежит правильный многоугольник и высота пирамиды проходит через центр многоугольника. Пирамида называется усеченной, если вершина её отсекается плоскостью 2. Призма - многогранник, две грани которого (основания призмы) представляют собой равные многоугольники с взаимно параллельными сторонами, а все другие грани параллелограммы. Призма называется прямой, если её ребра перпендикулярны плоскости основания. Если основанием призмы является прямоугольник, призму называют параллелепипедом

Лемма: Если векторы а и b коллинеарны и а ≠ 0, то существует такое число k, что b = ka Доказательство:  

СОДЕРЖАНИЕ Симметрия в геометрических преобразованиях графиков функций Графики функций вида y=|f(x)|, y=f(|x|) График функции y=|f(|x|)| Графики «функций» |y|=f(x), при f(x)≥ 0; |y|=|f(x)| Графики функций вида y=|x-x1|+|x-x2|+…+|x-xn| и y=|||x-a|-b|-c| Графический метод решения некоторых задач с параметрами Построение графиков «функций», аналитические выражения которых содержат знак модуля, выраженных неявно Построение множества точек плоскости, задаваемого соотношениями СИММЕТРИЯ СНЕЖИНКИ Я хочу сказать вам лично, Что снежинка –симметрична! И зеркальна, и центральна, А не просто так банальна! На главную Далее Назад

Ряды динамики (временные ряды) применяются для изучения изменения явлений во времени. Ряд динамики представляет собой ряд числовых значений определенного статистического показателя в последовательные моменты или периоды времени РЯД ДИНАМИКИ последовательность изменяющихся во времени значений статистического показателя , расположенного в хронологическом порядке

КУБ У куба 6 граней

Цели обучения 9.1.4.3 применять условие коллинеарности векторов; 9.1.4.4 раскладывать вектор по двум неколлинеарным векторам; Любой вектор можно представить в виде:

1 4 1 6 4 2 3 5 3 5 4 2 3 4 2 2 1 3 5 7 Заселим домики Какой путь для ежа самый короткий? 1 2 3 2

М Н О Ж Е С Т В О МНОЖЕСТВО ПРЫГАЕТ КРУЖИТСЯ ЛАЕТ

Деление десятичных дробей на натуральные числа Устная работа Прочитайте десятичные дроби: 0,35; 1,5; 2,4; 9,512, 7,02

Основные области применения количественных методов Корпусная лингвистика Сравнительно-историческое языкознание Социолингвистика Дискурс-анализ Стилистика (анализ лексики как основание для отнесения текста к определённому стилю) Атрибуция текстов Анализ поэтического текста Контент-анализ как количественный метод анализа текстов Сущность контент-анализа заключается в том, чтобы по внешним — количественным — характеристикам текста на уровне слов и словосочетаний сделать правдоподобные предположения о его плане содержания и, как следствие, сделать выводы об особенностях мышления и сознания автора текста — его намерениях, установках, желаниях, ценностных ориентациях и т. д.

Зміст уроку: 1.) Поняття призми. 2.) Елементи призми 3.) види призм: - пряма призма; - похила призма; - правильна призма; 3.) Площа повної поверхні призми. 4.) Площа бічної поверхні призми. 5.) Об’єм призми. 6.) Призми, що зустрічаються в житті. ПРИЗМА Многогранник, у якого дві грані – рівні n-кутники з відповідно паралельними сторонами, а всі інші n граней –паралелограми, називається n-кутною призмою

Определение функции. Обозначение функции. Способы задания функции: 1.Словесный(описанием) 2. Табличный. 3. Графический 4. Аналитический (формулой) у=2х+3 Поезд, двигаясь со скоростью 70 км в час ,проходит за t ч расстояние S км. у х 0

Среди чисел существует такое совершенство и согласие, что нам надо размышлять дни и ночи над их удивительной закономерностью… С. Стевин Симон Стевин (1548-1620гг., но точные даты его рождения и смерти не установлены) – фламандский (нидерландский) математик, механик и инженер. Стевин стал известен прежде всего своей книгой «Десятая» (De Thiende), изданной на фламандском и французском  языках в 1585 г. Именно после неё в Европе началось широкое использование десятичных дробей.  Цифры – одно из древнейших изобретений. Из цифр складываются числа: маленькие, большие и очень большие. Но всегда ли было так? Во все ли времена и у всех ли народов? Не так уж и много приходилось считать первобытному человеку. Был у него свой первобытный «компьютер» - десять пальцев на руках. Разгибал пальцы, складывал числа. Загибал – вычитал. На пальцах считать удобно, только результат счета хранить нельзя. Не станешь же целый день ходить с загнутыми пальцами. Древний человек догадался: для счета можно использовать не только пальцы, но и все, что попадается под руки – камешки, палочки, косточки... Немного истории

«5»-5 (Чепрасова, Потапова, Былинкина, Смазнова и Живова); «4»-6 (Бормотова, Молчкова, Черкасова, Архипова, Бондарев, Корунова); «3»-13; «2»-2 (Друзина, Тачков). Анализ контрольной работы №5 а может быть как положительным, так и отрицательным числом, т.к. И обязательно нужно записать ответ! Работа над ошибками

Прочитай примеры разными способами и сосчитай их. 7 + 1 = 6 + 2 = 5 + 3 = 9 - 2 = 3 - 1 =

У р о к – п у т е ш е с т в и е в с т р а н у « Д р о б и » Цели урока: закрепление знаний правил сло-жения и вычитания, сравнения обыкновенных дробей с разными знаменателями; развитие интереса к изучению ма-тематики. «Человек есть дробь. Числитель – это сравнительно с другими – достоинства человека; знаменатель – это оценка человеком самого себя. Увеличить своего числителя – свои достоинства, не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя – свое мнение о самом себе, и этим уменьшением приблизиться к совершенству». Толстой Л.Н. «Человек есть дробь. Числитель – это сравнительно с другими – достоинства человека; знаменатель – это оценка человеком самого себя. Увеличить своего числителя – свои достоинства, не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя – свое мнение о самом себе, и этим уменьшением приблизиться к совершенству». Толстой Л.Н.

Предельный переход в неравенствах