Презентации, доклады, проекты по педагогике

Игрушки загрустили. С ними никто не играет. Поиграем с ними и повеселим. Нажимай на экран и называй грустную игрушку, и она станет весёлой.(грустная игрушка – весёлая игрушка, грустный грузовик - …, грузчик, граф, груша) (крот, крыса, кружка, кролик, краб, крыжовник)

ПОНЕДЕЛЬНИК

Проявления Ощущение контроля Отсутствие самосознания Потеря чувства времени Условия достижения Понимание механик и задач Отсутствие отвлекающих факторов Мгновенная и понятная обратная связь Баланс между сложностью и навыками

Зри в корень! Качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы (ст. 2 п. 29) Козьма Прутков П. 26 Планирование Мониторинг Анализ, поиск, обработка Система подготовки к ГИА, ВПР Система работы с одаренными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями Система взаимодействия с педагогическими кадрами Система проектной деятельности управление «Одна машина может выполнить работу пяти обыкновенных людей, но ни одной машине не под силу выполнить работу талантливого человека» Пабло Пикассо Без комментариев…

Формирование портфолио в университете является обязательным для: обучающихся-стипендиатов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации; обучающихся, получающих именные стипендии; обучающихся, имеющих стипендии, назначенные юридическими или физическими лицами. 2 входа в личный кабинет портфолио Через образовательный портал Через ссылку http://portfolio.petrsu.ru

НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА АКТУАЛЬНО РАЗВИТИЕ НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ

На развитие личности ребенка влияет не только наследственность , но и немаловажное значение играет среда , в которой пребывает ребенок Предметно- развивающая среда- важный фактор формирования личности

Животные Рекорды 1010 2010 20 3010 20 30 4010 20 30 40 50 Узнай, кто это 1010 2010 20 3010 20 30 4010 20 30 40 50 Загадки 1010 2010 20 3010 20 30 4010 20 30 40 50 Группы 1010 2010 20 3010 20 30 4010 20 30 40 50 Герои сказок 1010 2010 20 3010 20 30 4010 20 30 40 50 10 Какое зверь считается рекордсменом по скорости бега? гепард

Заражение, загрязнение contamination бизнесмен entrepreneur

омонимы Какое слово можно использовать и для уважительного обращения к даме и когда хочется вкусного мучного блюда 1. Ханум 2. Манты 3. Ажабсанда 4. Кабоб ВОСТОК Сможете ли продолжить песню знаменитого ансамбля «Ялла»? Пиала идет по кругу, Аксакалы смотрят в мир. Рады гостю, рады другу, Здесь застолье, но не пир. На Востоке, на Востоке Что за небо без луны? На Востоке, на Востоке Что за жизнь без ……..? 1. струны 2. чайханы 3. вина 4. фауны

Актуальность Как и много лет назад, в обществе остается актуальна тема дискриминации по различным признакам: внешним, расовым, религиозным, половым и многим другим. Подростки также подвергаются дискриминации - чаще всего это происходит в школе и имеет негативные последствия. Взрослые люди могут быть уволены с работы, получить штраф и даже остаться без своей семьи, потерять свою жизнь. На 2020 год самым ярким примером борьбы с этим течением является общественное движение "Black lives matter", имеющее в основном локальное влияние в Америке и выступающие против расизма и насилия в отношении чернокожих, в особенности против полицейского насилия. Оно породило массовые протесты людей, беспорядки в стране, но на ее примере можно осознать, как наш мир далек от будущего, и что новые различные технологии не делают нас современными, потому что люди не научились принимать других, таких же как они, людей. Вокруг дискриминации очень много стереотипных рамок и высказываний, но эта тема продолжает быть очень болезненной даже в нашей стране, где некоторый процент коренных жителей имеет негативное отношение к людям не похожих на наш народ. Различные споры происходят как в реальном, так и виртуальном мире, и если во втором случае можно избежать опасных последствий, то в случае с реальностью ссора может закончиться настоящей дракой или же с нее начаться.  Дискриминация вынуждает людей скрывать некоторые свои особенности, свою историю или жизнь, скрываться полностью, кардинально и принудительно менять свою жизнь и ее образ, в некоторых случаях даже менять страну.  Цель работы Цель моей работы: показать влияние дискриминации на общество и людей, рассказать о борьбе и принятии, показать, как проявляется дискриминация, и найти пути искоренения.

SHOP-LOGO.RU Найди слова, которые «разлетелись» по разным воздушным шарам Нажми на тот воздушный шарик, с которого начинается слово ПРУ – ТИК БРУ – СОК ПРЫ – ЖОК !!Чтобы закрыть инструкцию, нажми на знак вопроса еще раз SHOP-LOGO.RU Найди слова, которые «разлетелись» по разным воздушным шарам Нажми на тот воздушный шарик, с которого начинается слово ДРО-ВА ДРУ-ЖОК ДРА-КА !!Чтобы закрыть инструкцию, нажми на знак вопроса еще раз

5 вопросов, на которые каждый должен знать ответ Выход Начать Выберите вопрос: Почему небо голубое? Почему люди «не улетают» с Земли? Почему звёзды «падают»? Почему вода в море солёная? Что такое радуга? Выход

 Задачи умственного воспитания: -сенсорное воспитание- процесс познания ребенком предметов окружающего мира за счет ощущений и восприятий. -развитие мыслительной деятельности- овладение мыслительными операциями, познавательными процессами и способностями -становление речи- учится мыслить, т.е. говорить про себя или вслух, а говорить - значить думать -воспитание любознательности, познавательных интересов- любознательность направлена на познание окружающих предметов, явлений, на овладение деятельностью. Познавательный интерес - стремление ребенка познавать новое. -формирование системы элементарных знаний. Две точки зрения на природу умственного развития: -Согласно одной, интеллект, умственные способности даны от рождения в особых психологических структурах, обеспечивающих восприятие и переработку информации. - Согласно другой, умственные силы на генетической основе развиваются прижизненно под влиянием внешней среды. Для их развития требуется специальная деятельность - обучение (Л.С.Выготский).

Объекты программы: Дети ДОУ; Педагогический коллектив; Родители (законные представители) детей, посещающих ДОУ. Цели программы: Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у воспитанников, педагогов, родителей ответственности в деле сохранения собственного здоровья. Создание условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психического и социального здоровья участников образовательного процесса. Формирование устойчивой мотивации на сохранение и укрепление здоровья; Формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья.

Поём вместе с нами !

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования ориентирован на становление: личностных характеристик; метапредметных, включающих освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные) и владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности. Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся в условиях введения и реализации ФГОС СОО Проектная деятельность - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, задачи, ситуации развития, которая должна завершиться вполне реальным практическим результатом, оформленным тем или иным образом. Исследовательская деятельность - это совокупность целесообразных действий поискового характера, ведущая к открытию неизвестных для учащихся фактов, теоретических знаний и способов деятельности с помощью научного метода, в соответствии с основными этапами исследования в научной среде Эффективному формированию универсальных учебных действий (УУД) способствует

Автоматизация [р] в середине слов с сочетаниями «тр», «др» . Прошагай пальчиками по следам.

В паре работают поочередно, выполняя разные роли «слушатель», «рассказчик». Оба ученика работают одновременно над выполнением одного задания. «Цепочка» «Один за всех и все за одного» Работа в группах происходит в парах сменного состава Группа определяет алгоритм действий, а затем один член группы их выполняет.

Погрузиться в интересный мир макраме, мир переплетений, узлов, узоров и красоты поможет педагог дополнительного образования Стадниченко Ирина Леонидовна в творческом объединении «Магия узлов» Техника макраме  универсальна и многогранна, она позволяет создавать огромное количество интересных вещей для дома.

задачи конкурса: Создание возможности получения бесплатного дополнительного образования подростками Передача базовых знаний и создание условий для практического применения навыков в сферах: проектной деятельности целеполагания и планирования маркетинговых исследований SMM описания процессов командной работы участники конкурса: школьные команды (ученики 7-8 классов; 7-10 человек) куратор школьной команды (педагог, заинтересованный в развитии компетенций в области проектной деятельности и командообразования, стаж работы - любой) Участие в конкурсе является добровольным Для участия в конкурсе координаторы заполняют электронную заявку Участника в срок до 05.12.2019г. *организаторы конкурса рекомендуют формировать школьные команды (в т.ч., назначать координаторов и кураторов) из числа учеников (педагогов), заинтересованных в развитии компетенций, указанных в описании конкурса