Презентации, доклады, проекты по педагогике

Над цветочками порхает, Кто красавицу не знает? Ее крылья расписные, Ее танцы заводные. Только очень беззащитна, Совершенно безобидна. Не спеши ее пугать, Слабых надо защищать

ЦЕЛИ Основная цель ОДОД «Дружина»: формирование позитивного отношения к армии как к общественному институту, к военному делу как к роду занятий. Так как защита Отечества есть священный долг каждого гражданина РФ, а воинская служба в рядах Вооруженных Сил - почетная обязанность граждан. Главная цель объединения: всестороннее развитие и патриотическое воспитание молодежи в возрасте от 12 лет. ЗАДАЧИ воспитание патриотизма и социально-гражданской активности, противодействие идеологии экстремизма; изучение истории и военно-исторического наследия, развитие краеведения; развитие в молодежной среде принципов коллективизма и ответственности, внедрение нравственных установок на основе присущей обществу, системы ценностей; агитация за службу в армии и подготовка к службе; улучшение физической формы; активное приобщение молодежи к военно-техническим знаниям и техническому творчеству.

Под педагогической технологией в сфере физической культуры понимается систематический метод планирования, применения и оценивания всего процесса обучения и усвоения знаний путем учета человеческих и технических ресурсов и взаимодействия между ними для достижения более эффективной формы образования. Традиционные технологии - технологии, построенные на объяснительно-иллюстративном способе обучения. При использовании данной технологии учитель основное внимание в своей работе отводит изложению готового учебного материала. При этом преподнесение информации учащимся практически всегда происходит в форме монолога учителя Чёткая организация учебного процесса, системность в обучении, воздействие личности учителя на учащихся в процессе общения на уроке. Огромное значение имеют также широко применяемые наглядные пособия, таблицы, технические средства обучения.

Министр образования и науки Российской Федерации Ольга Юрьевна Васильева: «…58% детей имеют логопедические проблемы»

Вагоностроительный завод

Сергей Станиславович Екатерина Сергеевна

КУРСОВАЯ ПОДГОТОВКА (в рамках ГЗ) Развитие профессиональных компетенций молодого педагога – молодые педагоги (первый год работы) – 24 часа – 3 модуля (февраль, апрель, сентябрь) Управление образовательной организацией – начинающие руководители, заместители руководителей школ – 24 часа- Март Управление развитием методической системы образования – методисты и специалисты МОУО – 24 часа – по графику (Тюмень) Эффективность управленческой деятельности руководителей ОО – 36 часов – руководители, заместители руководителей школ – 1 группа (Абатский, Армизонский, Аромашевский, Бердюжский, Викуловский, Ишимский районы, Голышмановский ГО) - Март, 2 группа (г. Ишим, Казанский, Сладковский, Сорокинский районы) – Сентябрь Методический абонемент – 36 часов – МАОУ Гагаринская СОШ Ишимского района, МАОУ Аромашевская СОШ им. В.Д. Кармацкого, МАОУ Сорокинская СОШ №3 СЕМИНАРЫ (в рамках ГЗ) Продуктивные технологии – 8 часов – зам. рук. ОО, тьюторы, кадровый резерв (2 группы) Игровые методы в образовании – 32 часа (4 семинара по 8 ч.) – педагоги ОО, СПО Технологии наставничества в ОО – 24 часа (3 семинара по 8 ч.-) – педагоги ОО Конфликт, способы выхода из него – 8 часов – педагоги ОО Цифровая трансформация учителя – 8 часов (5 групп) – педагоги ОО Философия лидерства – 8 часов – зам. рук. ОО (2 группы) Современные аспекты профориентационной работы в ОО – 3 семинара по 8 часов – педагоги-психологи, классные руководители, зам. рук. по ВР Хакатон «Учитель будущего формируется сегодня» – 4 часа – молодые педагоги (2 группы) Профессиональная карьера в образовании: с чего начать и куда расти – 4 часа – молодые педагоги (2 семинара-март, ноябрь)

Жители Сказочной Австралии…

Знакомство «ПЕРЕМЕН! требуют наши сердца» -такой мой девиз. Я тот человек, который всегда готов помочь и хочу поделиться добротой со всем миром. Я с детства не сидела на месте и всегда участвовала в конкурсах. Моя любовь – это проведение мероприятий. С 3 класса я активно выступаю на сцене. Раньше выступала как танцор, а сейчас как ведущий.

Здоровый образ жизни Всем известно и понятно, Что здоровым быть приятно. Только надо знать, Как здоровым стать! Соблюдай режим дня! Чтоб здоровье сохранить, Организм свой укрепить, Знает вся моя семья — Должен быть режим у дня. Следует, ребята, знать – Нужно вовремя ложиться спать. Ну, а утром не лениться На зарядку становиться!

Вырезаем круг диаметром 7-8 см из картонки, делим его на 8 равных частей. ВАМ поможет такойже круг из тонкой бумаги, который вы складываете 3 раза пополам , разворачиваете и видите 8 сгибов Намечаем метки по шаблону и надсекаем ножницами

Лікар або медсестра Учитель або вихователь

Информационная карта Начиная с 2011 г. в МАОУ СОШ №42 г. Тюмени ребята проводят исследовательскую работу по самостоятельно выбранной теме. Они учатся выдвигать гипотезы, доказывать, выполняют творческие задания, выступают перед учащимися, родителями и учителями школы. Через такую работу идет подготовка ребенка к самостоятельной исследовательской деятельности. Курс «Я – исследователь» ведет к реализации главной цели исследовательского обучения – формированию у учащихся способности самостоятельно, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. Рабочая программа предметно – практической мастерской «Я – исследователь» Настоящая программа составлена на основе следующих нормативных документов:   Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373, в ред. Приказов Минообрнауки России от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643, от 31.12.2015 №1576 Примерная основная образовательная программа начального общего образования (Реестр. Протокол от 02.04.2015 №2/35). Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ СОШ №42, г. Тюмень, 2016 г.   а также в соответствии с авторской программой Савенкова А.И. Я – исследователь. Самара : Издательство «Учебная литература», 2010.

В рамках акции «Здоровый образ жизни – основа национальных целей развития» Международного движения «Сделаем вместе!», 24 мая 2021г. в МБОУ «Светлинская СОШ» Сакмарского р-на Оренбургской области, Я - лидер акции Тагиров Рустам провёл интерактивное занятие «Здоровье как главная ценность» с учащимися 5 класса . Метапредметные задачи интерактивного занятия: Создать условия для расширения представлений учащихся о здоровом образе жизни. Создать условия для развития у учащихся умений: — проявлять познавательный интерес к учебному материалу; — работать с информацией, анализировать материал и делать выводы на его основе; — принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;

О каком времени года здесь говорится: Солнце ярко светит. Трава такая яркая, что кажется изумрудной. В воздухе разносится запах цветущих растений.(весна) Назовите 3 весенних месяца и какие изменения в природе живой и неживой в них происходили: АПРЕЛЬ МАРТ МАЙ Проталины Капель Родились детеныши у лисицы, зайчихи, волчицы Прилетели грачи Ледоход Расцвели мать-и -мачеха, подснежники Проснулись насекомые Прилет скворцов ? Повторение пройденного Цель: узнать об изменениях в живой и неживой природе в мае Открытие новых знаний Об изменениях в живой и неживой природе вы можете посмотреть видеоурок (щелкни по значку 2 раза, а затем нажми на слово «открыть» Или Прочитать в учебнике с.81-82

Эссе «Здесь начинается Россия» Я живу в городе Заречный Пензенской области. Каждый, кто был там хотя бы раз, хочет вернуться, ведь это действительно город мечты, в котором для меня начинается Россия. Заречный вобрал в себя особенности климата России: у нас и жаркое лето, и холодная зима. В городе много природных ландшафтов, парков и растительности. Заречный справедливо называют зеленым городом. Я люблю гулять по городу одна, с друзьями или семьей, ведь всегда можно куда-то сходить. У нас 2 красивых пруда, фонтаны, парки и аллеи. Даже обычный дворик привлекает жителей своим уютом и аккуратным видом. Другая особенность Заречного - его гости, лоси. Данные животные часто наведываются в город, поэтому стали его символом. Встреча с таким гостем всегда оставляет неизгладимое впечатление. Заречный признан культурной столицей госкорпорации Росатом. Талантливые жители выбирают активную общественную деятельность! Дошколята участвуют в городских, областных конкурсах, выступают на концертах. Школьники организуют благотворительные концерты, выступают на праздниках, сочиняют, поют, рисуют, танцуют, играют на музыкальных инструментах. В городе много досуговых организаций, благодаря которым школьник может развиваться не только творчески, но и в спортивном, научном и других направлениях. Даже взрослые не только творческих профессий часто выступают в городе, показывая высокий уровень своего мастерства. Я действительно люблю свой город возможностей и открытий! Мои достижения.

К тому, кто был глух к природе с детства, кто в детские годы не подобрал выпавшего из гнезда птенца, не открыл для себя красоты первой весенней травы, к тому потом с трудом достучится чувство прекрасного, чувство поэзии и простая человечность.  В.А. Сухомлинский Учи и выполняй правила поведения в лесу и будь другом природы!

Мы все прекрасно знаем, что игры с водой вызывают у детей радостное настроение, поднимают жизненный тонус, дают им много эмоционально ярких, нужных впечатлений и переживаний. Мои воспитанники с радостью играют с водой. Эти игры очень естественны, это то, чем детям нравится заниматься, то, что не вызывает у них страха и дискомфорта. Все умения, навыки и знания, которые я даю детям, используя акваигры усваиваются ими гораздо быстрее и проще. Цель акваигр: Повышение эффективности коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР в возрасте 5-7 лет. Данная технология направлена на выравнивание речевого и психофизического развития детей и обеспечение их всестороннего гармоничного развития.

Уважаемые родители! Перед вами материал, который поможет ребенку подготовить руку к письму: Развить мелкую моторику и координацию движений; Усовершенствовать графические навыки; Сформировать внимание, логику, зрительное восприятие, воображение и творческие способности.

Руки матерей сотканы из нежности – дети спят на них спокойным сном. Мамы всегда приходят на помощь. Даже когда их нет рядом.

Цель: Раскрыть потенциал методов и приемов, применяемых в современных Педагогических технологиях Цель: Раскрыть потенциал методов и приемов, применяемых в современных педагогических технологиях Технология развития критического мышления Технология РКМЧП представляет собой целостную систему, формирующую навыки работы с информацией в процессе чтения и письма.

Цель и задачи конкурса Цель: выявление и развитие у молодежи творческих способностей, интереса к проектной, научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской и творческой деятельности, популяризация научных знаний и достижений Задачи: развитие интеллектуально-творческих способностей обучающихся, их интереса к научно-исследовательской деятельности и техническому творчеству; совершенствование навыков проектной и исследовательской работы обучающихся; стимулирование у обучающихся интереса к естественным наукам, технике и технологиям; популяризация и пропаганда научных знаний; выявление одаренных детей в области проектной и исследовательской деятельности; распространение модели организации обучения в форме командных проектов научно-прикладного характера; вовлечение экспертов различных областей в работу с обучающимися, формирование сети экспертов по направлениям конкурса; решение актуальных для регионов научно-исследовательских, инженерно-конструкторских и инновационных задач. Участники конкурса и виды работ На конкурс подаются: Исследовательская (научно-исследовательская) работа - основной целью которой является проведение исследования. Результаты: научный или научно-прикладной продукт (статьи/публикации, отчет, аналитический обзор, заявка на научный грант, методическое пособие и т.п.). Практико-ориентированные (прикладные) проекты - основной целью которых является решение прикладной задачи. Результаты: разработанное и обоснованное проектное решение, бизнес-план или бизнес-кейс, изготовленный продукт или его прототип и т.п. Участники конкурса (граждане РФ): Индивидуальные авторы или проектные команды, численностью до 3 человек из числа обучающихся 7-11-х классов образовательных организаций.