Презентации, доклады, проекты по педагогике

1. Гуманистическая природа педагогической деятельности Педагогическая деятельность – это особая сфера деятельности, направленная на передачу новому поколению человечества опыта, накопленного предыдущими поколениями. Педагогическая деятельность представляет собой управление деятельностью воспитанника и процессом взаимодействия с ним с целью его воспитания и обучения, развития его как личности.

Описание опыта: В воду добавляем соду и мыло. Затем добавляем краситель. После помощник – взрослый добавляет уксус. Вывод: При взаимодействии соды, моющего средства и уксуса начинает активно выделяться пена, а краситель окрасит её, например, в красный и зеленый цвет.

Озеленение В первую очередь, я считаю, что каждый район, регион, город не обойдётся без растений. Так как уже сейчас люди понимают значение природы для всего человечества и своё положе-ние в ней. Ведь человек – это неотъемлемая часть живого мира, без которой он не может существовать. Именно в данной зелёной и (обустроенной!) среде жизнь человека будет протекать максимально комфортно. Далее приведу примеры, как уже сейчас люди представляют город будущего, и как бы его хотела видеть я. Зелень, как мы видим на данной картинке, будет располагаться на фасадах жилых и офисных домов, на крышах , под домом (из-за его такой необычной архитектуры) и во дворах. Как мы видим в последнем, территория с растениями ограждена, тем самым это сохраняет растения от стаптываемости, но не портит вид, выглядит лаконично и очень естественно. Таким образом за данными ограждениями, где будут создаваться все необходимые условия для здорового роста (дополнительное освещение, аэрация, дренаж, капельное орошение, опрыскивание водой), можно будет высадить растения, которые находятся на грани вымирания. Здесь они будут сохранены, спасены. А люди будут в курсе, и этой проблеме будет уделяться ещё больше внимания. На следующем слайде будет представлена эта же картинка в увеличенном варианте, чтобы всё можно было рассмотреть

Определить заданный звук в слове Показать картинки с заданным звуком

Исследовательская деятельность Исследование - деятельность, связанная с поиском решения проблемы. Исследовательская деятельность учащихся - вид самостоятельной познавательной деятельности учащихся, направленной на решение познавательных проблем, связанной с получением нового знания или продукта деятельности. Целевые установки использования исследовательской деятельности в образовательном процессе Государственный стандарт основного общего образования: В основной школе обучающиеся должны научиться самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, за рамками учебного процесса Концепция модернизации российского образования : Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся

Школьное лесничество образовано в 2011 году. У истоков его создания стояли Начальник отдела Новгородское лесничество Кулаков Сергей Васильевич и Бунина Ольга Геннадьевна, учитель начальных классов. В школьном лесничестве сегодня 10 старшеклассников. Юные лесоводы работают круглогодично. Теорию лесного дела они познают вместе с учителем биологии Свиязовым С.В., участковым лесничим Мясноборского участкового лесничества Буниным А. М. и другими работниками отдела Новгородское лесничество. Как всё начиналось? Как всё начиналось?

Ответьте на вопросы: Народ какой страны создал тарантеллу? В переводе с латинского это означает состязание, соперничество. О каком музыкальном жанре идет речь? От чего умер Базаров? Какая часть речи в русском языке не относится ни к самостоятельной ни к служебной части речи? Назовите формулу площади круга При каком императоре было отменено крепостное право? Как называется слияние городских агломераций? Кто является основоположником теории химического строения органических соединений? Какая величина является мерой гравитации? Кто считается русским энциклопедистом в области науки, культуры, искусства и технологии производства? Что производит на архитекторов Европы самое сильное впечатление при посещении СПБ? МБОУ «СОШ №10» г. Выборг

Цель проекта: Написать 7 статей на тему “Актуальность обществознания в нашей жизни” и выложить в группу в “ВКонтакте” с целью информационного обмена. Задачи проекта: Написать статью на тему: Человек Написать статью на тему: Общество Написать статью на тему:Духовная жизнь общества Написать статью на тему: Экономика Написать статью на тему: Социальные отношения Написать статью на тему: Политика Написать статью на тему: Право

Термин «языковая компетенция» ввёл американский лингвист Н. Хомский в 50-х гг. XX в. Языковая компетенция - это владение знанием о системе языка, о правилах функционирования единиц языка в речи и способность с помощью этой системы понимать чужие мысли и выражать собственные суждения в устной и письменной форме. Основная цель обучения иностранному языку - формирование коммуникативной компетенции, что означает овладение языком как средством межкультурного общения, развитие умений использовать иностранный язык как инструмент в диалоге культур и цивилизаций современного мира.

Воспитание личности творца, способного осуществлять свои творческие замыслы в области технического творчества и моделирования. Формирование у учащихся устойчивых систематических потребностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самоопределению. Развитие природных задатков и способностей, помогающих достижению успеха Цели и задачи внеурочной деятельности при реализации программы Направления деятельности Занятия дают возможность учащемуся как можно более полно представить себе место, роль, значение и применение материала в окружающей жизни. Программой предусматриваются тематические пересечения с такими дисциплинами, как математика, черчение (построение геометрических фигур, разметка циркулем, линейкой и угольником, расчет необходимых размеров и др.), ИКТ технологии.

Табель посещаемости Лист выбора (пример)

Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка  вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.   Сухомлинский В.А. Игра – основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Для ребенка с нарушением зрения игра приобретает особое значение с точки зрения задач коррекционно-восстановительной работы. В дидактической игре создаются условия, в которых каждый ребенок получает возможность самостоятельно действовать в определенной ситуации или с определенными предметами, приобретая собственный опыт.

Дорогие друзья! В последнее воскресенье ноября мы с вами отмечаем замечательный, очень волнующий праздник - ДЕНЬ МАТЕРИ! Это святой для нас праздник. Материнская любовь дается нам в дар вместе с жизнью, и её мы несем на протяжении всего жизненного пути, веря, что она защитит нас в час испытаний. Она дарит нам жизнь, окружает любовью и заботой, учит житейской мудрости, воспитывает уважение к старшим, любовь к своей родине, семье. В трудную минуту жизни мы обращаемся именно к матери. Её искренние слова поддержки – как молитва – спасают от невзгод, отводят беду. В этот день хочется выразить свою признательность, любовь и уважение всем мамам, которые взяли на себя великий труд быть Матерью.

Что значит мужественность??? 1 - Это смелость; 2 - это решительность;

Ҡыңғырау шылтырағас, Беҙ ултырҙыҡ дәрескә. Китап, дәфтәрҙәр әҙер Тотонабыҙ беҙ эшкә. Бик күңелле ял иттек, Дәрес башлана хәҙер. Беҙ инде матур итеп Яуап бирергә әҙер.

КРУГЛЫЙ СТОЛ – это семинарское занятие, основу которого составляет несколько точек зрения на один и тот же вопрос, обсуждение которых подводит к приемлемым для всех участников позициям и решениям. Составляющие круглого стола: неразрешённый вопрос; равноправное участие представителей всех заинтересованных сторон; выработка приемлемых для всех участников решений по обсуждаемому вопросу.

В подготовке учебно-исследовательской работы важную роль играет правильно подобранная тема. Тема для учебно-исследовательской работы - краткое выражение единой мысли всей работы, своеобразный ракурс исследования. Выбор темы исследования – очень серьезный этап, во многом определяющий будущую учебно - исследовательскую работу Цель: определить факторы влияющие на выбор темы исследования. Задачи: определить к какой из трех основных групп тем, ты ближе; выяснить основные правила выбора тем исследования; основы формулировки тем исследования.

Один-много. Назови кто это?/Покажи, где Назови ласково

Элементы такой организации учебной мыследеятельности, которая строится на движении от предметно-тематической и методической дифференциации к межпредметно-тематической и методической интеграции Грубо говоря…)) Предметно-тематической плоскости Методической плоскости ИНТЕГРАТИВНОСТЬ ПРОИСХОДИТ В создавая объемный эффект ?

Назови насекомых. Что ты знаешь о жизни насекомых весной. Где чей дом? Вспомни, где живут насекомые и как называются их домики.

Результат Научимся генерировать идеи Послушаем инновационные идеи других участников Выберем три лучшие идеи из списка сгенерированных Отправим три лучшие идеи на экспертизу организаторам мероприятия Научимся правильно презентовать идеи для разных целевых аудиторий Этап 1 Выработка инновационного решения 6 октября в 18.30, G 207 Александра Русакова Андрей Немеров Анастасия Михайлова Анастасия Синицкая Результат Опишем решаемую вашей командой проблему Очертим, исследуем целевую аудиторию Предложим решение и продукт Проведем интервью по подтверждению проблемы с потенциальными клиентами вашего продукта Исследуем конкурентные предложения Этап 2 Проектирование 7 октября в 18.30, G 207 Анастасия Михайлова Анастасия Синицкая Виктория Стукова Анастасия Соколова