Презентации, доклады, проекты по педагогике

Мартынова Анна (Комната с витриной, посвященной дуэли) Проведённая нами экскурсия - это незабываемый опыт, который дал нам возможность понять, стоит ли идти дальше в подобной профессии. С моей точки зрения мне Удалось Не удалось ♦ Преодолеть стеснение, «раскрыться» ♦ Привлечь внимание, заинтересовать экскурсантов ♦ Реализовать активизацию запоминания у экскурсантов • Полностью перебороть волнение, из-за чего были оговорки Клочков Арсений (Лестница) Мы проводили экскурсию первыми и, на мой взгляд, у нас получилось достойное выступление. Во время подготовки о волнении я практически не думал, но как только вышел на практику и испытал себя в роли экскурсовода, сразу же растерялся и запнулся в некоторых моментах. С моей точки зрения мне Удалось Не удалось ♦ Рассказать все, что задумал • Преодолеть страх перед аудиторией

ТЕМА РАБОТЫ: «ЛЕТАЮЩИЕ» ПОЕЗДА Самым быстрым видом наземного общественного транспорта являются маглевы. Благодаря высокой скорости они успешно конкурируют с другими видами транспорта, сохраняя при этом низкую стоимость при большом объёме перевозок. СРАВНЕНИЕ СТАРЫХ И НОВЫХ ПОЕЗДОВ За сто лет своего существования поезда эволюционировали от крохотных паровозиков до высокоскоростных комфортабельных поездов.

Сколько гласных букв в названии картинки? Сколько гласных букв в названии картинки? 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 1 2 3 4 5 Сколько гласных букв в названии картинки? 1 2 3 4 5

                           Наша игра состоит из 3 туров: 1 – загадки 2 – вопросы по народным промыслам 3 – вопросы по декоративным терминам                            Загадки. 1. Все игрушки не простые, А волшебно-расписные: Кружочки, клеточки, полоски- Простой. Казалось бы узор, Но отвести не в силах взор.

Формула профессии состоит из четырех букв Первая буква тип профессии Человек- Природа П Человек- Техника Т Человек- Человек Ч Человек- Знаковая система З Человек- Художест венный Образ Х П Т Ч З Х Формула профессии состоит из четырех букв Вторая буква - класс профессии Гностические (проверить, оценить, распознать) Г Преобразующие (изготовить, преобразовать, перевести) П Изыскательские (придумать, изобрести, найти новый вариант) И Г П И

Назовите-ка, ребятки, Кто хозяюшка загадки? Щиплет уши, щиплет нос, Лезет в валенки мороз. Брызнешь воду – упадёт, Не вода уже, а лёд. Даже птице не летит, От мороза стынет птица. Снег мешками валит с неба И вокруг сугробы снега. Снегопады и метели На наш Питер налетели. Двор в снегу. Белы дома. В гости к нам пришла…?  «Признаки зимы» - Выберите только признаки зимы: (сосульки, листопад, подснежник, гроза, снег, дождь)

Цель: развитие творческих способностей детей через знакомство с техникой рисования ватными палочками Задачи: Обучающие: • формировать интерес к рисованию; • расширять знания и представления детей о творческом направлении «пуантилизм»; • научить практическим умениям в области изобразительной деятельности с использованием ватных палочек; 2) Развивающие: • познакомить с нетрадиционной техникой рисования – ватными палочками; • развивать умение детей рисовать точками; • развивать чувство ритма; • закреплять знание цветов, формы; • развивать творческие способности; • развивать мелкую моторику рук; 3) Воспитывающие: • воспитывать чувство радости от созданной композиции; • воспитывать добрые взаимоотношения в детском коллективе; • способствовать развитию внимательности, усидчивости;

Цель : Рассмотреть сущность технологии модульного обучения и показать, что модульная технология, является одной их самых перспективных современных образовательных технологий. Задачи: изучение состояния исследуемой проблемы в теории и на практике обоснование понятийного аппарата исследования: «модуль», «модульная технология», «учебный элемент» проанализировать компьютерные программы, используемые в обучении химии, с точки зрения их эффективности в преподавании предмета по модульной технологии.  Экспериментально проверить эффективность предложенного метода.

Цели урока: Обобщение изученного материала по теме «Выжигание и выпиливание – виды художественной обработки древесины». Развитие практических навыков выпиливания, выжигания и отделки древесины. Воспитание чувства к прекрасному, трудолюбию, ответственности. Проверь себя.   Вы согласны с тем, что: ДА НЕТ 1. Инструмент для выпиливания изделий из фанеры – лобзик? ____ _____ 2. Режущей частью лобзика является пилка? ____ _____ 3. Лобзиком пилят снизу вверх ? ____ _____ 4. Электровыжигатель выжигает древесину пламенем? ____ _____ 5. Поверхность деталей и изделий из древесины зачищают паяльником? ____ _____ 6. Лакирование – способ отделки поверхностей древесины? ______ _____ 7. При зачистке поперек волокон древесины образуются риски? ______ _____ 8. Рабочая часть электорвыжигателя ручка? ______ _____ 9. По шаблону очерчивают контур детали на чертеже? ______ _____ 10. Фанеру изготовляют из сосны? ______ ______

» «Сборник проектов по реализации основных направлений государственной программы «Рухани жаңғыру» Подпрограмма «Тәрбие және білім» «Өлкетану» «Отаным –тағдырым» «Саналы Азамат» «Рухани Жаңғыру”

Цель урока: познакомить с системой знаков безопасности, с условными обозначениями инструментов и операций по обработке металла и древесины; совершенствовать навыки в чтении технологических карт. Повторение пройденного Что относится к графической документации? Дайте определения технического рисунка, эскиза, чертежа. Что называется масштабом? Назовите виды масштабов.

РАБОТА ВЫПОЛНЕНА В ТЕХНИКЕ ОРИГАМИ. ЭТО ЯПОНСКОЕ ИСКУССТВО СКЛАДЫВАНИЯ ФИГУРОК ИЗ БУМАГИМИ БЕРЕМ ЛИСТ А-4 СГИБАЕМ УГОЛ. ЛИШНЕЕ ОТРЕЗАЕМ

Слово – одежда всех фактов, всех мыслей М.Горький Глубокий смысл в невысказанных словах Менандр

Цели: лучше узнать свой внутренний мир; создать условия для сплочения классного коллектива; научиться корректно обращаться друг с другом. «Вот я какой!» 1. Меня зовут… 2. Мне… лет. 3. У меня…глаза 4. Мой любимый цвет… 5. Мое любимое животное… 6. Мои друзья… 7. Мои увлечения… 8. Моего лучшего друга зовут… 9. Лучше всего я умею… 10. Меня огорчает… 11. Меня радует… 12. Больше всего мне нравится в людях… 13. Самая главная моя цель…

1 сентября 2020 года я пошла в первый класс Здесь я познакомилась со своими будущими друзьями

Сегодня Дворец – это современное многопрофильное учреждение с большим опытом работы, осуществляющее свою деятельность по нескольким направлениям: ДВОРЕЦ СЕГОДНЯ ДВОРЕЦ СЕГОДНЯ

Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью Л.Н. Толстой Урок открытия нового знания Урок открытия нового знания

Актуальность проекта Социально-личностное развитие старшего дошкольника является эффективным средством формирования личности дошкольника. Именно в процессе игровой деятельности ребенок познает окружающий мир, учится общаться и договариваться, ценить и любить прекрасное, становится  выносливее и смелее. 2 Цель проекта Поддерживать интерес социально- личностного развития детей и родителей к сюжетно-ролевым играм. Объект Дети дошкольного возраста Предмет Социально- личностное развитие дошкольника 3

Для изготовления такого снеговика нам нужно: пластиковая бутылка, крупа (например: рис, горох) или мелкие камушки, белый носок без пяточки (или синтепон), кусочек трикотажа любого цвета (или цветной носок), помпон, иголка с ниткой, бусины для глазок, пуговицы, ножницы, шнурок, клей. 1-й этап работы Срезаем сверху часть пластиковой бутылки. Насыпаем крупу для устойчивости. (можно насыпать мелкие предметы, камушки, бумагу и т.д.).

Тряпичная кукла Вербница (Пасха) символизирует женщину, идущую освящать куличи и писанки. Вся куколка должна быть выполнена без использования иголки. Исключение может быть только в одежде, причем, одета Вербница должна быть в нарядные одежды с преобладанием красного цвета. Делать такую куклу своими руками надо за неделю до Пасхи (накануне Вербного воскресенья). Вербницу выставляют на окно, чтобы люди видели, что в этом доме через неделю будут праздновать Пасху. На сам праздник куклу ставят на стол рядом с пасхальными яствами – куличом и крашеными яйцами. Традиционно народную пасхальную куклу Вербница надо делать в красном цвете, символизирующем возрождение и радость. Причем, лицо куклы тоже должно быть красного цвета. Однако моё видение этого оберега всё-таки с естественным цветом лица. Поэтому сразу извиняюсь перед ярыми приверженцами канонического изготовления народных обереговых кукол. Во всём остальном мотанка полностью соответствует народным традициям. История и значение Для того чтобы сделать куклу нам нужно взять: лен (обязательно натурального оттенка); скрутка из бересты (заготовка в формате 10х20); красный хлопок (отрезок однотонной ткани и два куска с разным узором); нити (красная нить, льняная нить); овечья шерсть; хлопковое кружево. Мастер-класс:

Здравствуй, дружок! Нас зовут Тим и Тома. Мы хотим рассказать вам о безопасности в доме. Ты, конечно думаешь, что дом – самое безопасное место на свете? Но это не совсем так. В твоем родном доме тебя могут подстерегать многие опасности. Давай пройдем по твоему дому и посмотрим.

Игра занимает особое место в жизни и деятельности детей в лагере. Игры бывают разной направленности. Игры помогают детям познакомится, узнать что-либо о друг друге, выявить или развить таланты и способности ребят или просто занять паузу. Сколько игр вы знаете? Пять? Десять? Может 15? Замечательно! Но что если вы столкнулись с тем, что у вас нет игры которая вам нужна? Для таких случаев можно создать свою! Чтобы правильно подобрать игру, надо ответить на несколько вопросов: Какова цель игры или для чего вы ее проводите? Для объединения коллектива, чтобы познакомить ребят или провести с делом лишнее время. Возраст на который рассчитана игра. Ведь игры которые ориентированы для старших будут сложны для маленьких ребят, и игры для малышей будут скучные для старших. Условия в которых будет проводиться игра: улица, помещение, зал? Какой направленности будет игра. Ведь глупо играть в игры на знакомство в середине смены? Количество участников. Будет ли у вашей игры какой-либо реквизит: мячи, скакалки, обручи, бумага, карандаши, песок? Сколько будет длиться игра? Какой итог игры вам нужен? Будут ли победители, номинации, поощрения или анализ в конце игры? Пройдя по каждому из этих вопросов можно придумать свою игру.

Георгиевская ленточка – это символ героизма, воинской доблести и славы защитников России. Цвета ленты имею своё значение – чёрный и оранжевый – означают «дым и пламень» и стали в России символом военной доблести и славы. Орден Святого Георгия учрежден Екатериной II в 1769 году для награждения офицеров, отличившихся на поле боя. Георгиевская лента, в СССР получила название Гвардейской, её использовали для оформления колодок ордена Славы и медали «За победу над Германией». Нам понадобится: георгиевская лента длиной 25 см, зубочистка, фоамиран белого и жёлтого цветов, ножницы, термопистолет, кусочек фетра и булавка.

Упражнение «Жизненные цели» Шаг 4. Уделите две минуты работе над аудитом своих целей. Насколько они конкретны, насколько соответствуют друг другу, насколько ваши цели реалистичны в категориях времени и имеющихся ресурсов. Возможно, вам следует ввести новую цель - приобретение нового ресурса. Шаг 5. Периодически пересматривайте свои списки, хотя бы для того, чтобы убедиться, что вы двигаетесь в выбранном направлении. Выполнение этого упражнения похоже на использование карты в походе. Периодически вы обращаетесь к ней, корректируете маршрут, возможно даже меняете направление, но главное, знаете куда идете. Упражнение «Жизненные цели» - Как вы себя ощущаете после упражнения? - Какие интересные выводы вы для себя сделали? - Что было неожиданным для вас? - Что было труднее всего? Почему? - Кто составил реалистичный план и готов ему следовать?