Презентации, доклады, проекты по русскому языку

«Азъ буки веде. Глаголъ добро есте. Живите зело, земля, и, иже како люди, мыслите нашъ онъ покои. Рцы слово твердо – укъ фърътъ херъ. Цы, черве, шта ъра юсъ яти». Один из вариантов перевода этого текста таков: “Я знаю буквы: письмо это достояние. Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям – постигайте мироздание! Несите слово убеждённо: знание – дар Божий! Дерзайте, вникайте, чтобы сущего свет постичь!». Родной язык – это душа нации. Нации, которая теряет свой подлинный, свой исторический язык, а вместе с ним и свою психологию, культуру, память о предках. Д.С. Лихачев.

Градация – это синтаксический прием, заключающийся в расположении слов по нарастанию или убыванию признака, т.е. каждое последующее ослабляет или усиливает значение, что позволяет…. … , что позволяет воссоздать движение мысли, чувств, событий. Поклонился прежде царю грозному, После белому Кремлю да святым церквам, А потом всему народу русскому. (Лермонтов М.Ю. Песня про… купца Калашникова) Все грани чувств, все грани правды Стерты в мирах, в годах, в часах. (А. Белый. Развалы)

Лиса - осторожный и хитрый зверь. Шерсть на ней длинная и пушистая. Мордочка у лисы красивая. Особенно хорош хвост. Он переливается на солнце рыжими искрами. Лиса живет в лесу. Она выкапывает глубокие норы. Питается лиса мышами. Заметает свои следы хвостом.  

Слово учителя - Сегодня мы будем писать изложение. Такую работу вы выполняли еще в начальных классах, и каждый знает, что изложением называется письменный пересказ. Как проводится пересказ, тоже известно: учитель читает текст, а потом все пишут, стараются написать так же хорошо, как сделано у писателя. Стараются пересказать статью, т. е. изложить то, что услышали. Отсюда и название работы: изложение. - Что означает «написать подробное изложение»? - Задача подробного изложения - вос-произвести содержание текста, пересказать его точно, полно, последовательно, стараясь раскрыть тему высказывания так, как это сделано автором, и стараясь по возможности сохранить языковые особенности текста.

Друзья! Думаете, что изучение языка – это скучно? А вот и нет! Загадок тут очень много! В нашем языке есть простые и понятные всем слова. Ну что может быть загадочного в словах «печка» или «врач»? С выражением шапочный разбор» тоже всё ясно: пришли и разобрали шапки. Но кто и куда пришёл? И почему разобрали только шапки? Давайте попробуем разобраться во всем этом. Почему так говорят, а не иначе? Что это значит? I А помогут вам в этом ваши друзья-книги: справочники, словари и другая научно-популярная и познавательная литература.

Она говорила то, что в жизни всё хорошо. Мы благодарны им, что живём в мире. Приехав работать в маленький город, люди ему посоветовали посетить семью Туркиных

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(ы), на месте которых в предложении должна(ы) стоять запятая(ые) Бессмертная греческая традиция(1) главная особенность (2) которой (3)неразравно связана с углублённым интересом к человеку (4) была воспринята древнерусскими мастерами. Бессмертная греческая традиция(1) главная особенность (2) которой (3)неразравно связана с углублённым интересом к человеку (4) была воспринята древнерусскими мастерами.

Причастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает проявляющийся во времени признак предмета по действию и отвечает на вопросы: какой? какое? какие? Обладает свойствами как глагола, так и имени прилагательного. Задачи причастия Иметь при себе зависимые слова Выступать главным словом в словосочетании Подчиняет себе другие слова

Основные приёмы сжатия текста Можно привести множество примеров, когда смысл оживает в строении слова: подоконник – то, что находится под окном; подушка- – то, что кладется под ухо; а вот слово “окно” не каждый свяжет со словом “око”, а ведь это родственные слова… Можно привести множество примеров, когда смысл оживает в строении слова: например, подоконник – то, что находится под окном. ИСКЛЮЧЕНИЕ

О Волга! после многих лет Я вновь принес тебе привет. Уж я не тот, но ты светла И величава, как была. Кругом всё та же даль и ширь, Всё тот же виден монастырь На острову, среди песков, И даже трепет прежних дней Я ощутил в душе моей, Заслыша звон колоколов. Всё то же, то же... только нет Убитых сил, прожитых лет… Н.А.Некрасов. Во́лга (мар. Юл, чуваш. Атӑл, тат. Идел, калм. Иҗил-һол, каз. Едiл) — река в Европейской части России. Небольшая часть дельты Волги, вне основного русла реки, находится на территории Казахстана. Волга является одной из крупнейших рек на Земле и самой длинной в Европе. Прилегающая к Волге часть территории России называется Поволжьем. Длина реки составляет 3530 км (до постройки водохранилищ — 3690 км), а площадь её водосборного бассейна — 1360 тыс. км²[3]. На Волге расположены четыре города-миллионера (от истока к устью): Нижний Новгород, Казань, Самара, Волгоград. Стилистика – это раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и языковые средства, создающие их особенности. Стиль языка – это его разновидность, которая обслуживает какую-либо сторону общественной жизни: обыденное общение, официально-деловые отношения; агитационно-массовую деятельность, науку; словесно-художественное творчество

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку. Желаем удачи! Перейти к тренажёру Перейти к тесту Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!

Вдруг с палубы кто-то крикнул: «Акула!» «Русский язык - великий дар великому народу», - считал Иван Тургенев.

Мы переходим к учебнику РУССКИЙ ЯЗЫК

Найди лишнюю Бабу Ягу.

План Понятие языка, его функции Историческое развитие русского языка Русский язык среди других языков Русский язык в современном мире Формы существования русского языка Язык как система. Уровни языка 1. Понятие языка, его функции Язык - сложная система знаков, предназначенная для передачи информации

Анна Павлова (1881-1939) - балерина Мариинского театра Приёмы сжатия текста: 1. Смысловое сжатие После первого прослушивания - смысловой анализ текста. Задача: определить и оставить главную информацию, отбросить второстепенные факты. Главная информация – информация, без которой неясен основной смысл текста, поэтому главная информация определяется на основе восприятия его основного содержания. 2. Речевое сжатие После второго прослушивания - лексический анализ текста. Задача- определить ключевые слова каждой микротемы и установить связи между ними. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА имеют наибольшее значение для воплощения авторской мысли.

Цели: • Выявить наличие у учащихся универсальных учебных действий: 1)выдвижение и обоснование гипотезы; 2)нахождение путей доказательства гипотезы(проблемы), проверка правильности её решения; • умение осуществлять логические операции; • повысить мотивацию к обучению; • проверить знания учащихся по данной теме. Я каждый день и каждый час сказать готово, сколько вас. И я могу, имей в виду, сказать, который ты в ряду. (П.Чесноков)

Устное собеседование как допуск к ОГЭ Устное собеседование по русскому языку вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. Сроки итогового устного собеседования 14-16 февраля 2019 года

МЕСТОИМЕНИЕ Самостоятельная часть речи, включающая слова, которые НЕ НАЗЫВАЮТ предметы, признаки или количество предметов, А ЛИШЬ УКАЗЫВАЮТ НА НИХ. Однажды упало из ведра семечко. Приютилось семечко между глиной и камнями. Долго томилось это семечко, а потом вдруг выпустило из себя корешки, впилось корешками в глину и стало расти. Так этот цветок, который яростно боролся за место под солнцем, начал жить. Нечем было питаться цветку в камне и глине, но стремление жить заставляло цветок каким-то чудом добывать себе влагу. Что в тексте звучит некрасиво, неправильно?

6. Что мы называем спряжением? 1 лицо: Я-читаю Мы-читаем 2 лицо: Ты-читаешь Вы-читаете 3 лицо: Он, Она- читает Они-читают 1 лицо: Я-дарю Мы дарим 2 лицо: Ты-даришь Вы-дарите 3 лицо: Он, Она-дарит Они-дарят

Звуковая выразительность речи заключается в ее благозвучии. Один из путей достижения звуковой гармонии - это определенное чередование гласных и согласных звуков. Ассона́нс (франц. assonance – созвучие) - приём звукописи, повтор ударного гласного в разных словах одного речевого отрезка. Мело, мело по всей земле/ Во все пределы./Свеча горела на столе,/Свеча горела... Б.Пастернак ВЫВОД: Повтор гласных е-о Пастернак использует для того, чтобы создать эффект бесконечности метели, которой противостоит горящая свеча – символ любви.