Презентации, доклады, проекты по русскому языку

1. Русский язык как учебный предмет в современной школе: значение русского языка как предмета,история, функции, формы существования. 2. Цели и задачи обучения русскому языку. План лекции Учебный предмет – это дидактически обоснованная система знаний и умений, выражающих основное содержание какой-либо науки.

ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА - Поля: верхнее, нижнее, левое — 1, 5 см;  правое — 3 см; - шрифт TimesNewRoman, кегль 14; - интервал 1, 5; название файла по фамилии автора. ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА ЗАПОЛНИТЕ «ДВОЙНОЙ ДНЕВНИК», ПРОКОММЕНТИРОВАВ, КАК МИНИМУМ, ТРИ ИЗ ДАННЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ: ОДНО ИЗ БИБЛИИ И СВЯТЫХ ОТЦОВ; ВТОРОЕ – ИЗ КЛАССИКОВ; ТРЕТЬЕ – НАШИХ СОВРЕМЕННИКОВ.  

Воздействие коми языка на русский язык Положительное Отрицательное Положительное влияние . В изучаемых языках много сходных понятий: звуки и буквы, части речи, члены предложения, типы предложений и т.д. 2. Программа по коми и русскому языкам построена так, что материал изучается почти одновременно, причём по коми языку с небольшим опережением. 3. Опора на коми литературу при подготовке к ЕГЭ, итоговому сочинению.

Анатолий Чепуров «Давайте поклоняться доброте» «Давайте поклоняться доброте…» На кладбище военном, на плите, Я прочитал и в жизнь унёс когда-то. И лучевой строкой в моем труде Вдруг стала эта заповедь солдата «Давайте поклоняться доброте…» Вся в голубой и звездной красоте, Земля добра. Она дарит нас хлебом, Живой водой и деревом в цвету. Под этим вечно неспокойным небом Давайте воевать за доброту! Личные окончания глаголов. Задание: Записать словосочетания, определить спряжение, выделить окончания глаголов. Едете в поезде, борются с вредителями, никогда не обидишь малыша, чуть дремлется, пробираешься по равнине, сеют рожь, варите суп, пишешь в тетради, определяешь спряжение, видишь свои недостатки, ругаешь лентяя.

Задачи урока: нахождение родственных слов, выделение корня слова. Цели: развивать умение находить однокоренные слова, образовывать их, отделять от формы слова, выделять корень слова, развивать орфографическую зоркость, речь, память, воспитывать внимание, аккуратность при письме. Эмоциональный настрой Чего вы ждёте от сегодняшнего урока? А что значит быть внимательными? Думающими? Исследователями?

ПЛАН Природа односоставных предложений (ОП). Принципы классификации ОП. Определенно-личные ОП. Неопределенно-личные ОП. Обобщенно-личные ОП. Безличные ОП. Инфинитивные ОП. Номинативные ОП. Конструкции с именительным и другими падежами. Природа односоставных предложений Предикативность – грамматическое значение предложения как синтакси-ческой единицы. Предикативность в целом – это характеристика (в широком смысле) некоторого предмета, приуро-ченная ко времени и модальности. Предмет – это, как правило, субъект, характеристика – действие, состояние, признак и т.п.

Орфоэпическая пятиминутка Расставьте ударение в следующих словах Звонишь, квартал, брала, каталог, газопровод, обеспечение, ходатайство. Вопрос - ответ 1.Как называются близкие по значению слова? Синонимы 2.Что включает в себя основа слова? Корень, приставку, суффикс 3.Раздел русского языка, который изучает слово и его лексическое значение называется… Лексика 4. Каким способом образовано слово дворик? Суффиксальным 5. Определите род существительного тюль. Мужской род 6. Раздел русского языка, который изучает предложение и словосочетание называется… Синтаксис 7. Подлежащее и сказуемое – это… Грамматическая основа предложения 8. Найдите грамматическую основу в предложении Лес утонул в дремучих сугробах. Лес утонул 9. Перечислите второстепенные члены предложения. Определение, дополнение, обстоятельство.

Обобщение изученного по теме «Имя существительное». Наши заповеди: Уважай своего товарища! Умей каждого выслушать! Не согласен – предлагай!

Должны вспомнить… Желаем лучше … Можем хорошо … Цели и задачи урока: Блиц-опрос

23 апреля Классная работа Ребята, смотрим видеоурок, письменно выполняем задания. Образец выполнения упр. 187 на следующем слайде. https://www.youtube.com/watch?time_continue=148&v=I6kd6ahcSj4&feature=emb_logo Упражнение 187 ОБРАЗЕЦ ( Что делать?) Сидеть сложа руки (сидеть, ничего не делая). (Что делать?) Держать в уме (постоянно помнить о чём либо) Домашнее задание Повторить словарные слова с. 65-107 (12 слов) В пятницу будем писать словарный диктант

посветить посвятить примирять примерять поласкать полоскать Слово и его лексическое значение

10 апреля. Классная работа. в в в во ва ве

В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения. В барачных,(1) воинствующе антисанитарных условиях она сделала сложнейшую операцию,(2) и мама прожила еще тридцать семь лет, (3) а я с того дня,(4) с первого ноября сорок первого года,(5) стал верить в Бога 2,3 В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения. Женишься(1), стоишь в очередях,(2) получаешь квартиру,(3) покупаешь мебель,(4) защищаешь кандидатскую,(5) а дети подрастают,(6) и только хочешь,(7) чтобы они были счастливы. 5

Фразеология – это совокупность устойчивых идиоматических выражений, или фразеологизмов. Фразеологизм – это семантически несвободное сочетание слов, которое воспроизводится в речи как нечто единое с точки зрения смыслового содержания и лексико-грамматического состава: птица высокого полета – «знаменитость», кровь с молоком – «цветущий», сломя голову – «быстро» и т.д. Фразеологизмы широко используются как в устной, так и в письменной речи. Большая их часть стилистически окрашена и может быть отнесена к двум основным группам: книжные и просторечно-разговорные. К книжному стилю принадлежат фразеологизмы типа глас вопиющего в пустыне (напрасный призыв), повергнуть в прах (уничтожить до основания), притча во языцех (предмет всеобщих разговоров), ящик Пандоры (источник несчастий, бедствий) и др.

НОРМАТИВНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513 «Порядок проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования». Распоряжение Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от «28» октября 2021 года № 2953-р «О подготовке к проведению итогового собеседования по русскому языку в Ленинградской области в 2021-2021 учебном году. Демоверсия, критерии оценивания итогового собеседования: http://www.fipi.ru/. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области 29.01.2021 №1. «Об утверждении Порядка проведения и проверки итогового собеседования по русскому языку в Ленинградской области».

Словообразование - важный источник пополнения словарного состава языка. Словообразование - это наука о том, как «делать слова» Жило-было маленькое слово РОС. Было он коротеньким, почти незаметным. Таким коротеньким и незаметным, что другие большие слова часто забывали, что оно живет рядышком: в гости не звали, на дни рождения не приглашали.

Двусоставным называется предложение, имеющее два грамматических состава: состав подлежащего и состав сказуемого. Состав подлежащего - это подлежащее с относящимися к нему словами или без них; состав сказуемого - это сказуемое с относящимися к нему словами или без них. Подлежащее - это главный член двусоставного предложения, грамматически независимый, обозначающий предмет, признак которого выражается сказуемым. Сказуемое - это главный член двусоставного предложения, грамматически зависимый от подлежащего, обозначающий признак того предмета, который выражен подлежащим.

Общий план наших занятий: повторение; проверка домашнего задания; фонетическая зарядка; грамматика + коммуникация; научная речь; обратная связь. Фонетическая зарядка Ге́йзер — горячий источник, периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара под давлением. 

А О У И Э Я Ё Ю Ы Е Гласные буквы Выучи наизусть гласные буквы(а-я, о-ё…): Рассмотри таблицу:

Кросс Компромисс Конгресс Прогресс Процесс Экспресс Словарная работа Кросс Компромисс Конгресс Прогресс Процесс Экспресс Словарная работа

Цель: ознакомление учащих­ся с формами словообразования; ознакомление с понятиями суффиксальный способ, приставочный способ и сложение; развитие речевых умений учащихся; воспитание внимательного, бережного отношения к слову. Так же, как из году в год меняют леса свои листья – старые падают, ─ так же и слова ветшают и гибнут. Пусть! Но родятся и крепнут, как дети, на смену другие. Гораций.

Учебные вопросы: 1. Вопрос: сущность, структура, виды, правила. 2. Логическая характеристика ответа. Р. Киплинг (перевод С.Я. Маршака): Есть у меня шестёрка слуг, Проворных, удалых, И всё, что вижу я вокруг, - Всё знаю я от них. Они по знаку моему Являются в нужде. Зовут их: Как и Почему, Кто, Что, Когда и Где.