Презентации, доклады, проекты без категории

Диагностический Выявление проблемы, обоснование её актуальности ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОБЛЕМОЙ: Анализ: затруднений педагогов; состояния УВП; - состояния экологического пространства 2. Теоретическое обоснование проблемы Изучение коллективом проблемы на: педсоветах, заседаниях МО; семинарах, в групповой работе с коллегами; - привлечение к работе над проблемой (психологов, родителей, учителей, медиков т.д.); в работе по самообразованию.

Цели и задачи: 1. Познакомить учащихся: с различными видами волокнистых растений; с историей возникновения и развития обработки льна; с процессом получения и обработки льна со свойствами льняного волокна; со свойствами тканей из натуральных волокон и их применением; с профессиями прядильного и ткацкого производства. Волокнистые растения Хлопчатник Капок Джут Кенаф Рами Лен Конопля Кроталярия Сизаль Хенекен Кантала Фуркрея Банан текстильный Новозеландский лен Сансевиера

Категории земель Площадь района – 304,5 тыс. гектар Категории земель: 212 тыс. гектар – земли лесного фонда 79 тыс. гектар – земли сельхозназначения 0,8 тыс. гектар – земли населенных пунктов 0,2 тыс. гектар – земли промышленности Киришский муниципальный район 2010 Киришский муниципальный район 2010

Цель проекта Создание педагогических условий по формированию основ гражданственности ребенка-дошкольника путем приобщения к отечественной культуре в условиях дошкольного учреждения Задачи (для детей) Направить познавательную активность детей на системное выявление важнейших мировоззренческих идей: взаимосвязь человека и природы, человека и семьи, человека и общества в целом. Воспитать правовое сознание у детей дошкольного возраста. Формировать представление о прошлом и настоящем Родины, о людях разных национальных культур, живущих на земле и создающих своим трудом ценности культуры и все необходимое человеку для удовлетворения материальных и духовных ценностей. Воспитать любовь и привязанность к семье, родному дому, детскому саду, родной улице, городу.

Развитие российских вузов может быть развернуто за счет исследовательских денег Возможности роста университетов за счет экстенсивного развития рынка образования в значительной степени исчерпаны: (а) страну ожидает резкое снижение численности наборов вследствие демографического спада; (б) экспорт образовательных услуг постоянно падает при росте конкуренции на данном рынке. Источник: данные университетов, R&D Scoreboard 2006. The top 800 UK & 1250 Global companies by R&D investment Финансирование НИР и НИОКР в крупнейших университетах и компаниях ( 2006 г.) «Суть современной организации – производство информации… Во многих отраслях на смену обычной последовательности – исследование, разработка, производство и выведение на рынок приходит синхрония: специалисты, выполняющие эти функции. Работают вместе как одна команда, от начала исследований до того момента, кода продукт утверждается на рынке». П.Друкер «Рождение новой организации» Вопрос заключается в том, смогут ли российские университеты прорваться к новым деньгам – значительная часть которых находится в исследовательских бюджетах и R&D на инновационно-технологическом рынке. Этот рынок огромен и постоянно растет. Исследования, использующие научную методологию, демокртизировались и расширились. Они уже давно ведутся не только учеными и финансируются не только государством. «Исследовательские деньги», как и сами исследования дифференцировались Источники финансирования НИОКР в развитых странах, 2006 год Основные «исследовательские деньги» в настоящий момент концентрируются в промышленности, у корпораций. Причем корпоративный растет наиболее динамично. Cовокупный исследовательский бюджет 1000 крупнейших мировых компаний за 2007 г. (рейтинг Booz & Co) вырос на 10% и достиг 492 млрд. дол. Источник: Global R&D Report Россия Государственные расходы на НИОКР в развитых странах последовательно сокращаются

Особенности документооборота с контролирующими органами Список вопросов Особенности документооборота с ПФР Время до окончания срока действия сертификата, при отправке документов в ПФР Проверка документов программами CheckXML и CheckXML-UFA, перед отправкой в ПФР Код МРИ указывается только крупнейшими налогоплательщиками Отправка документов в Управление Росприроднадзора по УР Отправка документов в МУП г. Ижевска «Ижводоканал»

Побуждение сотрудников публиковаться в высокорейтинговых журналах и участвовать в высокорейтинговых конференциях Отсутствие в СПбГПУ механизмов стимулирования сотрудников, занимающихся научной деятельностью Необходимость сбора и предоставления в вышестоящие инстанции показателей деятельности СПбГПУ (например, НИУ) Наличие в некоторых существующих положениях СПбГПУ возможностей «накручивать» показатели и отчитываться псевдонаучными достижениями Отсутствие единой формализованной методики оценки деятельности сотрудника СПбГПУ Мотивация Цель: Разработка подходов к измеряемому оцениванию деятельности сотрудников СПбГПУ Задачи: Выработка методики оценки качества работы сотрудников СПбГПУ Подготовка организационных мер применения методики в СПбГПУ Цель и задачи

Содержание Вступление Открытия в области химии На благо процветания родины Ломоносов – поэт и просветитель Ломоносов – учёный Конечная цель научного исследования Ломоносов как выдающийся художник Заключение, но с продолжением Памятники Ломоносову Родина Ломоносова Вывод Список литературы Вступление... Великий русский ученый, Ломоносов оказал громадное влияние на развитие науки и культуры России. Его гений вторгся во все области человеческого знания: он и поэт, который открыл новые способы стихосложения, и художник, создатель грандиозных мозаичных панно, и автор первого учебника древней истории России, и картограф, и географ, и геолог.

speed/visio & speed/visioNOMAD, 2 системы, предлагающие: дисплей «head up display» (HUD), проецирующий скорость автомобиля на лобовое стекло на уровне глаз водителя звуковой сигнал в случае превышения запрограммированной скорости. Две функции: speed/visioNOMAD, улучшенное предложение, обеспечивающее те же функции, но не требующее подключения к бортовой системе компьютера. Точные показания спидометра считываются при помощи чипа GPS – идеально для машин на гарантии. ОЕ технология становится все более популярной Peugeot 3008, 5008 Citroën C6 BMW Série 5, 6,7,X5,X6 Lexus RX 450h Toyota Prius Saab 9-5

Возрастные кризисы развития Возрастные кризисы развития Кризис - это необходимый и закономерный этап в жизни ребенка, когда накапливаются изменения в поведении и развитии и происходит переход на качественно новый этап

План выступления: I. Обоснование актуальности темы. II. Основание для формирования вологодского народного ополчения во время Отечественной войны 1812 года. III. Участие вологжан в Отечественной войне 1812 года: 1)Формирование ополчения Вологодской губернии; 2)Вологодские ополченцы на полях сражений; 3)Участие вологжан в составе регулярной армии; 4)Денежная и иная материальная помощь государству; 5)Положение военнопленных в Вологде; 6)Беженцы в Вологде IV. Заслуги вологжан в Отечественной войне 1812 года V. Заключение.

Павел Петрович Бажов 1879-2009 Павел Петрович Бажов - замечательный русский писатель, талантливый обработчик народных преданий, легенд, уральских сказов. Он родился 28 января 1879 года. Его детство и отрочество прошли в городке Сысерть. Сысерть живописно расположилась на крутых склонах глубокой долины реки Сысерть и образованных ею прудов, среди хвойных лесов, у подножия горы Бесенковой

Учитель лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над собственным образованием и воспитанием. Дистерверг МОУ гимназия № 45, www.gymn45.ru, [email protected] Новы тип личности педагога – педагог, способный к самостоятельному педагогическому исследованию. МОУ гимназия № 45, www.gymn45.ru, [email protected]

Роль библейских глав Своеобразие булгаковской «дьяволиады» в свете мировой культурной традиции Тема совести и веры человека Проблема творчества и судьбы художника Булгаков М. А.

Значение лесов. Дом для живых организмов; Источник кислорода; Источник питания; Место отдыха для человека; Источник древесины; «Зеленая аптека». Причины “исчезновения” лесов. Лесные пожары; Лесные правонарушения; Загрязнение воздуха; Природные явления; Незаконная вырубка лесов.

Максим Горький (настоящие имя и фамилия Алексей Максимович Пешков), русский писатель, публицист. Большой резонанс имел сборник "Очерки и рассказы" (т. 1-3, 1898-1899), где носителями новой, "свободной" морали были изображены (не без влияния ницшеанства) т. н. босяки. В романе "Мать" (1906-1907) сочувственно показал нарастание революционного движения в России. Выявив разные типы жизненного поведения обитателей ночлежки (пьеса "На дне", 1902), поставил вопрос о свободе и назначении человека. В "окуровском" цикле (роман "Жизнь Матвея Кожемякина", 1910-1911) пассивность, косность уездной русской жизни, проникновение в нее революционных настроений. В публицистической книге "Несвоевременные мысли" (отдельное издание 1918) резко критиковал взятый В. И. Лениным курс на революцию, утверждал ее преждевременность, разрушительные последствия. Автобиографическая трилогия: "Детство" (1913-1914), "В людях" (1915-1916), "Мои университеты" (1922). Литературные портреты, воспоминания. Многообразие человеческих характеров в пьесах ("Егор Булычов и другие", 1932), в незавершенном романе-эпопее "Жизнь Клима Самгина" (т. 1-4, 1925-1936). За границей и после возвращения в Россию оказывал большое влияние на формирование идейно-эстетических принципов советской литературы (в т. ч. теории социалистического реализма). Происхождение, образование, мировоззрение. Отец, Максим Савватиевич Пешков (1840-1871) сын солдата, разжалованного из офицеров, столяр-краснодеревщик. В последние годы работал управляющим пароходной конторой, умер от холеры. Мать, Варвара Васильевна Каширина (1842-1879) из мещанской семьи; рано овдовев, вторично вышла замуж, умерла от чахотки. Детство писателя прошло в доме деда Василия Васильевича Каширина, который в молодости бурлачил, затем разбогател, стал владельцем красильного заведения, в старости разорился. Дед обучал мальчика по церковным книгам, бабушка Акулина Ивановна приобщила внука к народным песням и сказкам, но главное заменила мать, "насытив", по словам самого Горького, "крепкой силой для трудной жизни" ("Детство"). Настоящего образования Горький не получил, закончив лишь ремесленное училище. Жажда знаний утолялась самостоятельно, он рос "самоучкой". Тяжелая работа (посудник на пароходе, "мальчик" в магазине, ученик в иконописной мастерской, десятник на ярмарочных постройках и др.) и ранние лишения преподали хорошее знание жизни и внушили мечты о переустройстве мира. "Мы в мир пришли, чтобы не соглашаться..." сохранившийся фрагмент уничтоженной поэмы молодого Пешкова "Песнь старого дуба".

Подпись должностного лица на документе, означающая согласие с содержанием называется: Гриф утверждения Резолюция Виза Подпись должностного лица на документе, означающая согласие с содержанием называется: Гриф утверждения Резолюция Виза

Индикативное управление Индикативное управление экономикой позволяет отслеживать эффективность функционирования органов исполнительной власти. Функцией каждого из отдельных индикаторов является комплексное отражение состояния той или иной сферы социально-экономического развития региона. Индикативное планирование - планирование, оперирующее показателями-индикаторами. Индикативное управление - это совокупность параметров (индикаторов) управления экономикой, значений которых индикаторы должны достичь, или коридоры, в рамках которых индикаторы должны находиться для того, чтобы экономика развивалась, исходя из поставленных целей, а также механизмов воздействия на индикаторы. 2 Мониторинг выполнения Государственного заказа на управление министерствам, ведомствам Республики Татарстан по индикаторам оценки качества жизни населения (ежеквартально) (Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 31.12.2009г. № 929 «Об утверждении Государственного заказа на управление министерствам, ведомствам Республики Татарстан по индикаторам оценки качества жизни населения на 2010 год» (количество индикаторов) Министерство труда, занятости и социальной защиты РТ (6) Министерство экологии и природных ресурсов РТ (5) Министерство внутренних дел по РТ (6) Министерство промышленности и торговли РТ (7) Министерство образования и науки РТ (5) Министерство по делам молодежи, спорту и туризму РТ (4) Министерство здравоохранения РТ (5) Министерство транспорта и дорожного хозяйства РТ (6) Министерство земельных и имущественных отношений РТ (4) Министерство информатизации и связи РТ (6) Министерство культуры РТ (4) Министерство строительства, архитектуры и ЖКХ (7) Министерство финансов РТ (6) Министерство сельского хозяйства и продовольствия РТ (4) Министерство лесного хозяйства РТ (4) Комитет по развитию малого и среднего предпринимательства РТ (4) Министерство экономики РТ (6) Министерство по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям РТ (3) Министерство юстиции РТ (4) Комитет Республики Татарстан по тарифам (4) Управление по охране и использованию объектов животного мира РТ (3)

Подобно как бы кто, отходя в путь и оставляя дом свой, дал слугам своим власть и каждому свое дело Марка (13:34) Каждый должен работать в сотрудничестве со Христом для спасения душ. Настолько же верно место, приготовленное для нас в небесных обителях, насколько верно особенное место, предназначенное нам на земле, где мы должны работать для Бога (НУХ 326,327)

Актуальность исследования- поскольку древнерусский язык был и остается важным историческим источником для изучения общественного строя и общественных отношений, материальной и духовной культуры миграции – всей жизни древнерусского народа и его предков. Объект исследования: алфавит русского языка. Предмет исследования: исчезнувшие буквы русского алфавита. Цель работы: выявить, где в современном русском языке встречаются исчезнувшие буквы древнеславянского алфавита. Задачи исследования: Изучить научную литературу по теме исследования и разработать методику исследования; сопоставить древнерусский алфавит и алфавит современного русского языка и выявить исчезнувшие буквы русского алфавита; отобрать и рассмотреть пословицы и поговорки, в которых используются исчезнувшие буквы русского алфавита.

«Детству следует оказывать величайшее уважение» Древний мудрец Ювенал Конвенция – международное соглашение, как правило, по какому-то специальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали).

Компьютерная зависимость обычно условно делится на два вида: Интернет-зависимость - сетеголизм Зависимость от компьютерных игр - кибераддикция. В большинстве случаев именно игровая зависимость более распространена в раннем возрасте. Основные признаки зависимости:  У ребенка теряется интерес к другим занятиям, сокращается круг общения Общение с другими детьми сводится только к компьютерным играм, формируется узкая компания игроков или перестает интересовать вовсе. Происходит постепенная утрата контакта с родителями: ребенок все меньше стремится к общению и замыкается в себе. Ребенок начинает обманывать, не выполнять обещания,  стремится любыми способами заполучить желаемое. На любые ограничения может реагировать нервно, сильно переживать, становиться раздражительным. Становится пассивным в реальной жизни. Теряет контроль над временем, и над своим поведением.. Чувствует вину перед родителями из-за игр, но в то же время радость, когда играет.

«К Горькому, знакомому и незнакомому, но сегодняшнему, живому». Господа! Если к правде святой Мир дорогу найти не умеет, Честь безумцу, который навеет Человечеству сон золотой. П.-Ж. Беранже Цели урока: обобщить пройденный материал по пьесе М Горького «На дне», проверить знания, умения и навыки работы с драматическим произведением. Учимся :выслушивать друг друга, принимать коллективное решение, отвечать чётко, ясно, правильно; исходя из тезисов, узнать персонажей пьесы, уметь выбрать правильный ответ при тестировании.

ОПИСАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Алтайский край, Архангельская область, Кировская область, г. Москва, Ленинградская область, Московская область, Нижегородская область, Новосибирская область, Республика Татарстан, Ростовская область, Свердловская область, Ставропольский край, Хабаровский край География исследования: Объекты исследования: ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ ЭКСПЕРТНОГО СООБЩЕСТВА, СМИ, ОТРАСЛЕВЫХ АССОЦИАЦИЙ, ДРУГИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ПРОДОВОЛЬСТВЕННОГО БАЛАНСА СТРАНЫ И ЭКСПОРТНОГО ПОТЕНЦИАЛА АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА ЭКСПЕРТОВ ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ ЭКСПЕРТНОГО СООБЩЕСТВА, СМИ, ОТРАСЛЕВЫХ АССОЦИАЦИЙ, ДРУГИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ПРОДОВОЛЬСТВЕННОГО БАЛАНСА СТРАНЫ И ЭКСПОРТНОГО ПОТЕНЦИАЛА АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ