Презентации, доклады, проекты без категории

Для того, чтобы лучше понять атмосферу, в которой пришлось работать Петру Аркадьевичу Столыпину, нужно рассмотреть политическое и экономическое положение в стране с конца XIX до начала ХХ века. На стыке XIX и XX века общество вступило в новую фазу своего развития, капитализм стал мировой системой. Россия вступила на путь капиталистического развития позже стран Запада и поэтому попала во второй эшелон стран, такие страны называли "молодыми хищниками". В эту группу входили такие страны, как Япония, Турция, Германия, США. Скорость, с которой развивалась Россия, была очень высока, этому способствовала уже развитая Европа; она оказывала помощь, делилась опытом, а также направляла экономику в нужное русло. После экономического подъема 90х годов, Россия пережила тяжелый экономический кризис 1900-1903 годов, затем период длительной депрессии 1904-1908 годов. С 1909 по 1913 года экономика России сделала еще один резкий скачок. Объем промышленного производства вырос в 1,6 раза, процесс монополизации экономики получил новый импульс, в результате кризиса слабые, маленькие предприятия разорились, что и ускорило процесс концентрации промышленного производства. В результате этого в 80-90 годы временные предпринимательские объединения были замещены крупными монополиями; картелями, синдикатами (Продуголь, Проднефть и т.д.). Одновременно шло укрепление банковой системы (Русско-Азиатский, Петербургский международный банки). Политическая и экономическая ситуация в России накануне реформы. Вывоз капитала из России не получил особого размаха, что объяснялось как недостатком финансовых средств, так и потребностями освоения огромных пространств страны, но в конце концов Россия включилась в борьбу за сферы влияния, что и повлекло за собой войну с Японией, одной из стран второго эшелона. В начале ХX века Россия являлась cреднеразвитой страной. Наряду с высокоразвитой индустрией в экономике страны большой удельный вес принадлежал раннекапиталистическим и полуфеодальным формам хозяйства – от мануфактурного до патриархально-натурального. Русская деревня стала сосредоточением пережитков феодальной эпохи. Важнейшими из них были крупные помещичьи землевладения, широко практиковались отработки, являющие собой прямой пережиток барщины. Крестьянское малоземелье, община с ее переделами тормозили модернизацию крестьянского хозяйства. Социально-классовая структура страны отражала характер и уровень ее экономического развития. Наряду с формированием классов буржуазного общества (буржуазия, мелкая буржуазия, пролетариат), в нем продолжал и существовать и сословные деления - наследие феодальной эпохи. Буржуазия занимала ведущую роль в экономике страны в ХХ веке, до этого она не играла сколько-нибудь самостоятельной роли в общественно политической жизни страны, так как она была полностью зависима от самодержавия, в следствие чего и оставались аполитичной и консервативной силой. Дворянство, которое сосредоточило более 60% всех земель, стало главнойопорой самодержавия, хотя в социальном плане оно теряло свою однородность, сближаясь с буржуазией. Крестьянство, составлявшее 3.4 населения страны, было также затронуто социальным расслоением общества (20% - кулаки, З0% - середняки, 50% -бедняки) . Между полярными его слоями возникали противоречия. В начале ХХ века класс наемных рабочих насчитывал 16.8 млн. человек. Он был неоднороден, большая часть рабочих состояла из недавно пришедших в город крестьян, но еще не потерявших связь с землей. Ядром этого класса стал фабрично-заводской пролетариат, который насчитывал более 3 млн.человек.

Запуск реформы - Новый Жилищный Кодекс Жилищный Кодекс затронул большинство граждан – собственников квартир и нежилых помещений в многоквартирных домах. Жильцы с разной степенью активности стали участвовать в «процессе»… До декабря 2004 года в России действовал Жилищный кодекс РСФСР, принятый в 1984 году. Новый Жилищный кодекс РФ был введён в действие с 1 марта 2005 года в соответствии с Федеральным законом «О введении в действие Жилищного кодекса Российской Федерации». С введением в действие Жилищного кодекса РФ утратили силу ЖК РСФСР, законы «Об основах федеральной жилищной политики» и «О товариществах собственников жилья», признаны недействующими на территории РФ Основы жилищного законодательства Союза ССР и союзных республик 1981 года, так как в этих актах имелись положения, противоречащие новому ЖК РФ. + важно: постановления №307 от 23.05.06 и заменяющее его с 1 сентября №354 от 6.05.11 Исходная ситуация (наследство социалистич. образа жизни) Существовали «оазисы договорных отношений» – жилищные кооперативы, где людям приходилось договариваться о совместной жизни в многоквартирном доме и его эксплуатации. Плюс новые дома, где ситуацией рулил застройщик. Многоквартирные дома в большинстве своем не были построены частным собственником с последующей продажей или сдачей в аренду квартир Собственник дома - неопределённый, существовала «эксплуатирующая организация» – ДЭЗ, ЖЭК… Жильцы до недавнего момента в большинстве своем были не собственниками, а квартиросъемщиками Подъезд, подвал, трубы в нем в сознании граждан – это некое «продолжение улицы», т.е. «нечто общественное, за что ответственен муниципалитет/государство» При приватизации собственник квартиры оставался в неведении по поводу «общедомового имущества» Как правило, нет перечня общедомового имущества, нежилых площадей и их статуса (продана, в аренде, не используется и т.п.), не определен земельный участок Квартплата в сознании большинства – вид «налога», сбора в «общий фонд» Не воспринимался как платеж данной компании за конкретные услуги по дому

М. В. Остроградский Родился 12 (25) сентября 1801 г. в семье помещика Полтавской губернии Кобелякского уезда. В 8 лет был определён в пансион при Полтавской гимназии, называвшейся домом для воспитания бедных детей. Гимназического курса не закончил и вышел из 3-го класса гимназии, так как его отец хотел видеть сына военным, и это совпадало с желанием самого мальчика М. В. Остроградский В 1816 г. Остроградского повезли в Петербург для определения в гвардейский полк, Но круто изменили решение по совету одного из родственников, горячо настаивавшего на определении юноши в университет. Это случайное обстоятельство определило дальнейшую судьбу Остроградского: в 1817 г. его отдали учиться в Харьковский университет.

В.А.ТРОПИНИН ПРЯХА 1820E Г. Пожалуй, ни одно орудие крестьянского труда не украшалось так многообразно, любовно, как прялка. Дух захватывает от силы народной фантазии и искусства, когда видишь резные, инкрустированные (даже зеркальцами!) расписные (даже по торцам!), гребневые, теремковые, светлые и темные, детские и взрослые прялки, прялицы, пресницы всех уголков России!

План: 6.1. Организационная структура управления корпорацией 6.2. Функциональная бизнес – модель управления 6.3. Процессная бизнес-модель управления 6.1. Организационная структура управления корпорацией

Особенности ЕГЭ: единые правила проведения единое расписание использование заданий стандартизированной формы (КИМ) использование специальных бланков для оформления ответов на задания проведение письменно на русском языке (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам) Участники ЕГЭ  выпускники…, имеющие удовлетворительные итоговые школьные отметки по всем общеобразовательным предметам за 10-11(12) классы и допущенные к ЕГЭ педагогическим советом своего образовательного учреждения   выпускник вправе сдать любой из предметов ЕГЭ на добровольной основе   Выбранные форма (формы) государственной (итоговой) аттестации и предметы, по которым выпускник планирует сдавать экзамены, указывается им в заявлении.

Опасные объекты Осуществлять обязательное страхование обязаны владельцы следующих опасных объектов: 2 Опасных производственных объекты, на которых (300 000): имеются опасные вещества (144 000) используется оборудование, работающее при высоких показателях температуры и давления (35 000) используются подъемные механизмы лифты, краны, эскалаторы и т.д. (105 000) получаются сплавы/расплавы металлов (4000) ведутся горные работы (12000) Гидротехнических сооружений (65 000): плотины ГЭС туннели насосные станции каналы дамбы и т.д. Структура опасных объектов России (более 350 тыс.объектов) Декларируемые объекты Средняя страховая сумма декларируемых объектов 260 млн. руб. Структура числа объектов в зависимости от страховой суммы

Основные задачи 1 этапа НИР: Анализ действующей системы обращения с отходами транспортного комплекса на территории Московской области. Анализ законодательства Российской Федерации и Московской области, регулирующего безопасное обращение с отходами транспортного комплекса на территории Московской области. Разработка критериев и системы показателей оценки воздействия на окружающую среду элементов региональной системы обращения с отходами транспортного комплекса. Разработка методики оценки воздействия на окружающую среду элементов региональной системы обращения с отходами транспортного комплекса. Оценка и анализ воздействия системы обращения с отходами транспортного комплекса Московской области на окружающую среду (на основе разработанной методики). 1 Целью работы является создание экономически эффективной, безопасной системы обращения с отходами транспортного комплекса на территории Московской области Анализ действующей системы обращения с отходами транспортного комплекса на территории Московской области (1) Создана сеть предприятий по приобретению у населения и демонтажу вышедших из эксплуатации транспортных средств, сбору и транспортировке отходов черных и цветных металлов, отработанных аккумуляторов, отработанных нефтепродуктов, переработке БРТС, изношенных шин, отработанных аккумуляторов, антифризов, электролитов, нефтепродуктов. Администрациями районных муниципальных районов в рамках работ по санитарной очистке территории организован сбор БРТС, других твердых отходов ТК, несанкционированно размещенных на территории Московской области. Создана нормативная правовая база деятельности по сбору отходов транспортного комплекса: четко распределены обязанности по сбору отходов ТК между субъектом Федерации и органами местного самоуправления; ужесточены меры административного воздействия на физических и юридических лиц, незаконно размещающих отходы ТК на территории и загрязняющих окружающую природную среду. 2

Знания: Физические величины: давление, давление жидкости, выталкивающая сила, нормальное атмосферное давление. Закон Паскаля. Физические явления: давление газа, атмосферное давление, плавание тел. Приборы и установки: сообщающиеся сосуды, гидравли- ческие машины, барометр-анероид, манометр, жидкостный насос. Умения: применять знания о строении жидкостей и газов для объяснения закона Паскаля; применять знания об архимедовой силе на практике; объяснять устройство и уметь пользоваться барометром; рисовать схему и объяснять действие гидравлической машины, сообщающихся сосудов; решать задачи на применение закона Паскаля, расчет архимедовой силы, давления, поведения тел в жидкости. Знания и умения, формируемые в теме: Связь между темами, структура раздела

Финансовая доступность включает в себя спектр, наличие и качество финансовых услуг для неохваченного и недостаточно охваченного финансовыми услугами населения и бизнеса; Обеспечение финансовой доступности – важный фактор устойчивого социально – экономического развития; По данным G20 около 2,5 млрд. человек – почти 65% населения развивающихся стран – не имеют доступа к формальным финансовым услугам; В России около 30% населения, или 50 млн. человек не имеют полноценного доступа к финансовым услугам. Финансовая доступность и ее значение www.rmcenter.ru | www.rusmicrofinance.ru Политика G20 и России в области повышения доступности фин. услуг Разработку национального плана действий по расширению доступа к финансовым услугам; Участие в Глобальном партнерстве для расширения доступа к финансовым услугам (GPFI); Создание гибкой системы финансирования для малых и средних предприятий. Политика по повышению доступности финансовых услуг осуществляется Правительством Российской Федерации (РФ) в рамках международных обязательств России, принятых 11-12 ноября 2010 г. на Сеульском саммите «Группы 20». С целью повышения устойчивости экономического развития, создания рабочих мест и снижения рисков «Группа 20» приняла т.н. «Сеульский консенсус», где были выделены приоритеты государственной политики по целому ряду направлений, включая расширение доступа к финансовым услугам. Обязательства России в этой части, согласно «Сеульскому консенсусу», включают:

Димитриева Татьяна Павловна, педагог дополнительного образования Образование: Пермский педагогический институт, 1988г., учитель начальных классов; Стаж педагогической работы 31 год; Первая квалификационная категория. Курсы повышения квалификации. 1998 г. март - ПОИПКРО, курсы повышения квалификации учителей начальных классов. 80 часов; 2004 г. сентябрь - ОКПК «Управление методической работой в ОУ» ,40ч.

Актуальные вопросы образования: Формирование коммуникативной, практической , творческой деятельности учащихся Усиление роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию школьников Главные цели и задачи литературного образования: помочь ученику почувствовать радость от соприкосновения с произведением искусства слова; привить вкус к чтению; формировать целостное представление о культуре эпохи изучаемого произведения; формировать умение создавать собственные тексты разных жанров…

План История гуманитарной гносеологии как «борьба наступления и обороны», история релятивистских ревизий и конткритических возражений. Разные векторы критической установки в гуманитарной гносеологии Недоверие материалу (7) Философский скептицизм (8) Понимание субъективной составляющей исследования (9) Неокантианство – первая радикально субъективистская гносеология (10 – 21). «Субъективное» ≠ «произвольное», «индивидуальное». «Умный» релятивизм. «Эра подозрения» (в т.ч. и как пример синтеза элементарных установок: критической и умозрительной (23 – 31)). Типология вариантов критики научной программы в гносеологии (32). Историко-культурная критика в гносеологии (33). Социология знания (34 – 45). Схема (начала) истории гуманитарной гносеологии Субъект-объектная схема доказательное установление истины Невозможность Оправдание возможных познания форм познания Вико: значение человеческих действий может быть познано, так как оно похоже на то, что предполагает исследователь Критически- реляти-вистская традиция Позитивизм: Неиндивидуальность исследования; Кумуляти-вность; Детализация процедуры Идея о консубстанциальности исследователя и предмета; возможность обойтись меньшим привлечением внешних данных Умозрительная стратегия (трактовка и исследователя и предмета, как подчиняющихся единым логическим законам Романтиче-ски-интуи-тивистская стратегия

Телевизионная журналистика; Радиожурналистика; Интернет-журналистика; Компьютерные технологии в средствах массовой информации; Международная журналистика; Реклама и связи с общественностью; Деловая журналистика; Фотожурналистика; Книгоиздательское дело; Периодическая печать; Перевод (с национального языка на русский, с русского на национальный); Экономика и менеджмент СМИ; Дизайн средств массовой информации; Литературное редактирование. СПЕЦИАЛИЗАЦИИ ФАКУЛЬТЕТА:   конкурсные: 1. Литература (ЕГЭ); 2. Русский язык (ЕГЭ); 3. Творческий экзамен: сочинение на русском языке для русского отделения; сочинение на чувашском языке для чувашского отделения ПЕРЕЧЕНЬ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ НА ФАКУЛЬТЕТЕ ЖУРНАЛИСТИКИ В 2012 г.:

ХОРОШО ЗАБЫТАЯ ПРАКТИКА «ШЕФСТВА»? Пересмотр взаимоотношений образовательных учреждений с государством, бизнесом, наукой, общественностью. Партнёрство предполагает взаимовыгодное взаимодействие между тремя силами на общественной арене – государственными структурами, коммерческими предприятиями и некоммерческими организациями. Целью работы образовательного учреждения с партнерами является всестороннее повышение качества образования, расширение спектра образовательных услуг, развитие социализации и профориентации обучающихся за счет привлечения дополнительных интеллектуальных, имущественных, социальных и имиджевых ресурсов. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО: ТЕОРИЯ Окольников Федор Борисович, заместитель директора Методического Центра ЮЗАО, к.пед.н.

План лекции Свободные незатухающие гармонические колебания: Пружинный маятник Математический маятник Физический маятник Затухающие колебания с вязким трением. Вынужденные колебания. Резонанс. Параметрический резонанс. Колебательные процессы Колебание – изменение состояния системы по периодическому или почти периодическому закону: маятник часов, груз на пружине, гитарная струна, давление воздуха в звуковой волне. Свободные (или собственные) колебания: колебания в системе, предоставленной самой себе: шарик в лунке, маятник. Вынужденные колебания – колебания под действием внешней периодической силы: вибрации моста, качели. Автоколебания, параметрические колебания.

Обзор рынка Динамика развития рынка: покажите изменения в состоянии рынка по сравнению с прошлым, какое предприятие является ведущим в данной области, кто его конкуренты, каковы спрос, предложения и цены, поскольку от этого зависит успех вашего предприятия Если каждый человек на куске земли своей сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша! А.П.Чехов Обзор рынка Динамика развития рынка: покажите изменения в состоянии рынка по сравнению с прошлым, какое предприятие является ведущим в данной области, кто его конкуренты, каковы спрос, предложения и цены, поскольку от этого зависит успех вашего предприятия КОНКУРС "Лучший цветник" Подведены итоги конкурса на лучший цветник школьника. Победителями стали Евдокимов Степан, обучающийся подготовительной группы и Журавков Кирилл (3 кл). Молодцы, ребята.

Основные направления деятельности ЦПК и ППС ОмГМА в 2011 году: Работа по выполнению учебно-производственного плана повышения квалификации специалистов. Повышение квалификации врачей в рамках приоритетного национального проекта «Здоровье». Организация обучения выпускников в клинической интернатуре и ординатуре. Организация внебюджетных циклов (выездных и в ОмГМА) Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов - Кафедры последипломного образования Акушерства и гинекологии Анестезиологии, реаниматологии, скорой медицинской помощи Внутренних болезней и семейной медицины Клинической лабораторной диагностики Медицинской реабилитации и физиотерапии Онкологии Организация сан-эпид. службы Педагогики и психологии Стоматологии Хирургии - 14 курсов последипломного образования

ФЗ 261 «Об энергосбережении…» ст. 13. п.7 …многоквартирные дома, вводимые в эксплуатацию с 1 января (1 июля) 2012 года…, должны быть оснащены… индивидуальными приборами учета используемой тепловой энергии, а…, вводимые… после капитального ремонта,… при наличии технической возможности их установки; Правила предоставления коммунальных услуг № 307 (354); Методика распределения общедомового потребления тепловой энергии на отопление между индивидуальными потребителями на основе показаний квартирных приборов учета теплоты МДК 4-07.2004. (одобрена решением Госстроя РФ от 13 сентября 2003 г. N 01-НС-12/1); РЭ № С 580.000 Счетчик-распределитель тепловой энергии «Индивид»; Методика измерения (распределения) общедомового потребления тепловой энергии на отопление между индивидуальными потребителями на основе показаний квартирных распределителей тепловой энергии «Индивид». Предпосылки / основания Как это работает Периодически (один раз в минуту) распределитель измеряет температуру теплового адаптера прикрепленного к поверхности отопительного прибора и вычисляет значение тепловой энергии, пропорциональной количеству тепла отданной отопительным прибором, по формуле: Q = Σ(tm – tL)1,15 × KR где: KR – коэффициент размерности; tm - температура теплового адаптера прикрепленного к поверхности отопительного прибора; tL – температура воздуха в помещении (для исполнения INDIVID I заводское программируемое значение 20°С); исполнение INDIVID I, если tm < tz – приращение тепловой энергии не производится (tz - cтартовая температура); исполнение INDIVID II, если δt < 5°С – приращение тепловой энергии не производится;

Мы предлагаем Выбор товара и подача заявления Договор между банком и заемщиком Отгрузка товара Сумма заявки Маркетинг Оффлайн продажи Список банков Наши преимущества CОДЕРЖАНИЕ www.birjakreditov.r МЫ ПРЕДЛАГАЕМ www.birjakreditov.ru 1 Биржа Кредитов- это «кредитный агрегатор», имеющий большой пул кредитных организаций, обеспечивающий одобрение минимум 70% всех заявок Большой выбор кредитных программ и условий для конечного покупателя Дополнительный сервис, который влечет за собой повышение клиентоориентированности и конкурентоспособности Цель Инструменты Повышение продаж на 5-25% без дополнительных затрат

Цель дипломной работы Разработка мероприятий по совершенствованию управления процессом принятия решений о покупке. Задачи дипломной работы: изучение теоретических аспектов управления процессом принятия решения о покупке, в том числе изучение факторов, влияющих на процесс принятия решения о покупке потребителем и рассмотрение процесса принятия решения о покупке потребителем; выявление особенностей рынка загородной недвижимости и управления процессом принятия решения о покупке потребителем на нём; проведение маркетингового анализа предприятия, в том числе финансово-экономического, анализа внешней и внутренней среды, анализа конкурентоспособности предприятия; -проведение маркетингового исследования покупателя загородной недвижимости разработка мероприятий по совершенствованию управления процессом принятия решения о покупке потребителем для конкретной организации и расчёт их эффективности. Общая характеристика компании. Компания «Клондайкюринфо» была образована в 2002 году и вошла в Группу компаний «Клондайк». За несколько лет компания заняла одну из лидирующих позиций среди риэлторских и юридических фирм. Основными направлениями деятельности организации на тот период являлись предоставление услуг на рынке вторичного жилья, новостроек, коммерческой недвижимости, аренды и найма жилья. Специалисты фирмы сохранили и преумножили репутацию компании, расширяя предоставление услуг, внедряя новые продукты и технологии в сфере недвижимости. С 2007 года в результате реорганизации компания «Клондайкюринфо» становится девелоперской. Одной из причин перемены статуса явился проект коттеджного поселка «Маринбург» на побережье Балтийского моря. Стратегия развития компании определяется не  заполнением ниш в строительно-девелоперской деятельности, а постоянным поиском новых возможностей, реализацией новых идей и проектов.

Уравнения Ньютона-Эйнштейна для системы МТ Система уравнений позволяет определить Все другие физические величины выражаются через совокупность p = mv импульс МТ Совокупность величин для данной системы МТ в любой момент времени описывает состояние системы, а система уравнений Ньютона-Эйнштейна определяет динамику этого состояния

Цели урока Познакомиться с прибором для измерения силы, его устройством и принципом работы. Научиться измерять силы динамометром.

Воздушные пункты пропуска Показатели деятельности воздушных пунктов пропуска 24,1% 23,6% 12 %