Презентации, доклады, проекты без категории

Семейный бюджет - это план регулирования денежных доходов и расходов семьи, обычно составляемый на месячный срок. Структура доходов и расходов семьи. Любой бюджет, как известно, состоит из доходов и расходов. В развитых рыночных экономиках денежная форма доходов естественным образом преобладает. Денежные доходы домашних хозяйств подразделяются по следующим источникам поступления: Заработная плата Пенсии, пособия, стипендии и другие социальные выплаты Доходы от предпринимательской деятельности Доходы от недвижимости и операций с денежными средствами на финансовом рынке

Дидактические цели: Формировать умение отстаивать свое мнение, используя аргументы, а не силу; Учиться уважать чужое мнение, видя в нем точку зрения, имеющую право на существование, а не глупость; Методические цели Усвоение следующих понятий: «обязанности», «обязанности членов моей семьи»; Понимание взаимосвязи между правами , возможностями и обязанностями детей и взрослых;

Высшая школа экономики, Москва, 2011 Работающие родители: социальный контекст Тенденции: Снижение уровня рождаемости за последние десятилетия Увеличение занятости женщин Двойная цель современной семейной политики: увеличение рождаемости 2) увеличение доли занятых женщин путем создания соответствующих условий труда для женщин с маленькими детьми Часть 1. Государство для семьи

ЦЕЛЬ: Формирование ответственного отношения к воспитанию детей. Изучить, обобщить, систематизировать теоретический и практический материал по проблеме жестокого обращения с детьми и подростками. - Формирование представлений об истинном родительском авторитете и потребности его проявления в отношениях с детьми. ЧТО ТАКОЕ СЕМЬЯ? Семья – группа живущих вместе родственников; объединение людей, сплочённых общими интересами. (Толковый словарь С.И. Ожегова)

Идем на экскурсию в ателье В холле ателье нас ждет технолог

В ходе проекта мы: Выясним, Познакомимся с различными видами одежды. для чего нужна одежда. Задумаемся, почему нужно готовить шубу летом. Выберем одежду для зимы, лета весны и осени.

В мире* 25 апреля 1994 года, сайт HotWired.com Баннер никуда не вел! *Источник: http://thelongestlistofthelongeststuffatthelongestdomainnameatlonglast.com/first66.html **Источник: www.sostav.ru Первые баннеры в Интернете КАК ЭТО БЫЛО В России** 1997 год, Mail.ru первые баннеры продавали по $35 за день Размещаем баннер на главной странице сайта N на неделю И ЕСЛИ ПОСЕЩАЕМОСТЬ РАСТЕТ ПЕРВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ Следим за посещаемостью сайта рекламодателя Значит, реклама работает!

Русская одежда в XV-XVI веках

Цель проекта. «Формирование у учащихся навыков личной гигиены.» Цель презентации. Мотивировать учащихся систематизировать полученные знания на выполнение правил личной гигиены. Задачи. Научить учащихся чётко и грамотно выполнять правила личной гигиены. Воспитывать личность безопасного типа. Воспитывать культуру общения. Развивать кругозор учащихся. Методы исследования: теоретический, практический, статистический, экспериментальный. Гигиена полости рта Вопрос о необходимости чистки зубов человек стал задавать себе очень давно, не раньше того, когда у него появились зубы, и не позже того, как он стал принимать пищу. Частицы еды застревали между зубов, разлагались, и человеку пришлось придумать что-то для изменения этой ситуации. В результате недолгих изысков прообразом первых зубных щеток стали обычные веточки деревьев и кустарников, которыми удалялись остатки трапезы из межзубных промежутков. Наряду с палочками, используемыми у одной из самых ярких цивилизаций прошлого - ацтеков, историкам известны факты использования в древнем Риме деревянных палочек-лопаточек. Японский "кодекс самурая" предписывал воинам чистить зубы после каждой еды различными веточками смолистых деревьев, а на индийских базарах до сих пор можно купить веточки дерева "ним", все для той же цели.

Аннотация Участники Предметная область Данный проект предназначен для учащихся 4 класса, охватывает темы «Народы и национальности», «Межнациональное общение». Проект будет способствовать формированию этнической толерантности учащихся. Проект долгосрочный рассчитан на учебный год. Учащиеся 4 класса «А» школы №1213 Окружающий мир и природоведение Чтение Психология Методические задачи Освоить представление об этносе, национальной традиции, национальном характере. Научиться навыкам межнационального общения. Научить пользоваться Microsoft PowerPoint и Microsoft Publisher для оформления результатов. Научить кратко излагать свои мысли устно и письменно. Дидактические задачи Воспитание этнической толерантности через повышение этнокультурной компетентности. Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения. Формирование критического мышления, навыков работы в команде.

Классный час «Доброта и милосердие победят бесчеловечность» Высказывания Доброе дело – не забудется. Красота на один день – милосердие на век.

Как и кем формулируется заказ образованию? Понятие образовательной политики Субъекты образовательной политики, их интересы и цели Многомерность общества как субъекта образовательной политики Образование как услуга: кого кому и в чем? Кто «главный заказчик услуги»? «Система заказов» образованию ФГОС (общенациональный заказ) учредитель (муниципальный заказ) социум (УС ОУ) родители (социальный заказ) школьники (личностный заказ) ОУ (учителя-«медиумы»)

Давайте расспросим девушку о её костюме Кто сшил для неё этот наряд? Из какого материала он изготовлен? Как изготовили ткань? Какими инструментами пользовались? Где взяла она цветные нити для вышивки? Как украшена её одежда? Как называются детали её костюма? А как вы ответите на эти вопросы? Достаточно ли было ваших знаний, чтобы ответить на эти вопросы ? Открываем тайны бабушкиного сундука Какие материалы для изготовления одежды использовались? Какие красители использовали наши предки?   Как украшали одежду? Какие орудия труда использовали в процессе изготовления одежды? Какую одежду носили наши предки? Или придумай свою

Интегрированный урок (литература, история, информатика) Цель: знакомство с биографией и мировоззрением писателя, обобщение и систематизация знаний, полученных на уроках литературы, информатики, истории при изучении темы “Жизнь и творчество Л.Н. Толстого ” (литература), «Размещение на формах изображений и графических полей в VBasic» (информатика), свидетелем каких исторических событий был Л.Н. Толстой (история). Задачи урока: Образовательные: познакомить с подробностями биографии и автобиографии Л.Н. Толстого; проверить с помощью компьютера знания учащихся. Воспитательные: прививать интерес к предметам; воспитывать любовь к прекрасному, уважение к творческому наследию соотечественников; воспитывать чувство ответственности, коллективизма, коммуникабельности через работу в группе; Развивающие: развивать навыки тестирования при помощи компьютера; закрепить, углубить приемы и навыки работы в Microsoft PowerPoint, в Publisher, в VBasic. Здоровьесберегающие: соблюдать правила и нормы при работе на компьютере, выполнять комплекс физических упражнений и гимнастику для глаз. Методы и приемы: слово учителя, отчет об экскурсионной поездке, тестирование. Оборудование: на уроке используются информационные технологии (фильм, презентация, проектор, компьютеры или мобильный класс) ХОД УРОКА Вступительное слово учителя. (Фильм: исторический образ Л.Н. Толстого) Презентация «Жизнь и творчество Льва Николаевича Толстого (1828 – 1910)». Презентация учащихся «Ясная поляна, усадьба Л.Н. Толстого», буклеты. Тест-контроль по пройденному материалу. Домашнее задание.

ФОЛЬКЛОР (англ.Folklore – «народная мудрость») Особые жанровые формы произведения: Впервые введен Уильямом Томсом в 1846году Отзывы русских писателей Максим Горький (Алексей Максимович Пешков) (1868-1936), русский писатель, публицист. «Народ наш в части языкового творчества очень талантливый народ…Вспомните, как прекрасно делает он частушки». Николай Васильевич Гоголь (1809-1852) великий русский писатель, автор бессмертных произведений . «Моя радость, жизнь моя! Песни! Как я вас люблю!»

Проект по Поддержке Местных Инициатив выполняется по инициативе Губернатора и Правительства Кировской области Финансируется из средств бюджета Кировской области Всемирный Банк предоставляет экспертную и техничесую помощь, основываясь на опыте реализации аналогичных проектов по всему миру и в России. Что такое Всемирный Банк? Международная организация, созданная странами – членами ООН (более 190 стран, более 10 тыс. сотрудников) Представительства в странах-участниках, в т.ч. в Москве (ок. 50 сотрудников) Цель организации – содействие проектам развития, реализуемым странами-участниками. Примеры: Россия: ППМИ, Проект развития финансовой грамотности, проект развития навыков, проект развития дошкольного образования в Республике Саха (Якутия) и др. Проекты, аналогичные ППМИ – более, чем в 60 странах Формы содействия – (1) предоставление займов странам-участникам по их запросу, (2) оказание консультационных услуг на федеральном и региональном уровне

01.01.2011 вступил в силу закон от 29 ноября 2010 года N 326-ФЗ "Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации" 18.03.2011 Постановление Правительства ХМАО-Югры N 66-п «О Территориальном фонде обязательного медицинского страхования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» 01.05.2011 введены в обращение полисы обязательного медицинского страхования 21.11.2011 вступил в силу федеральный закон N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации Основные принципы осуществления обязательного медицинского страхования: доступность и качество оказываемой медицинской помощи; гарантии бесплатного оказания медицинской помощи застрахованному лицу в рамках программ ОМС независимо от финансового положения страховщика; автономность финансовой системы С 1 января 2011 года граждане получили возможность свободного выбора страховой медицинской организации

Структура системы социального обеспечения 1.Социальное страхование (2001), оплачивается ЕСН (регрессивный 26%-2% от ФОТ) для работающих граждан, местными бюджетами для неработающих граждан; в 2010 г. планируется замена соц.налога страховыми взносами с годовых зарплат до 415 тыс. руб., совокупная ставка достигнет 34% пенсионное страхование (20%) медицинское страхование (3,6%) социальное страхование (2,9%) страхование от несчастных случаев на производстве и проф.заболеваний структурно включено в ОМС, но взносы оплачиваются работодателями отдельно в зависимости от категории риска предприятия страхования по безработице не осуществляется, пособия выплачиваются государством, с ориентацией на МРОТ Проблемы пенсионного страхования Трехчастная пенсия 6% ЕСН в фед.бюджет на базовую пенсию 14% ЕСН – на страховую часть (дефицит средств ПФ) из них 6% на пенсионные накопления для лиц, старше 1967 г.р. (можно передавать средства в частные инвестиционные фонды – «блокада») 1 января 2007 г. ФЗ «О дополнительных мерах гос.поддержки семей, имеющих детей» - «материнский капитал» (250 тыс. руб. за рождение второго и последующих детей с индексаций в зависимости от инфляции). Средства передаются в ПФ РФ из гос.бюджета (нестрахового характера) для их распределения. Цели: образование детей, оплату ипотеки, пенсионные накопления для матерей (+ в условиях кризиса для оплаты кредитов) Пенсии выплачиваются по уравнительному принципу всем, кто проработал 5 лет, на уровне прожиточного минимума (с нерегулярной индексацией, в зависимости от инфляции). С пенсионных доходов не взимаются налоги и взносы

Главная задача – реализация стратегии развития семейных форм устройства детей-сирот как приоритетных. Проблемы: Социально-психологическая неготовность основной части нашего общества к усыновлению, опеке, попечительству, патронату, приемной семье. Неготовность - результат комбинации следующих факторов: а) ОТЧУЖДЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ от проблемы социального сиротства; в) ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СТРАХ перед трудностями организации семейного устройства детей-сирот; с) сдерживающие социально-экономические и юридические УСЛОВИЯ. ЗАДАЧИ ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В СФЕРЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ СИРОТСТВА И УСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ В СЕМЬЮ Отчуждение населения от проблемы социального сиротства, помимо исторической канвы, вызвано сдвигами в общественном сознании за последние двадцать лет: - снизилась актуальность социальных установок на общественную пользу; более приоритетными стали установки на личные материальные, денежные выгоды; - духовно-нравственный кризис в России существенно парализовал чуткость людей, их ответную реакцию на чужую беду и горе. Люди восприимчивы, главным образом, к тем социальным проблемам, которые задевают их личный жизненный опыт, представляют угрозу для собственной жизни (бедность, преступность, терроризм и т.д.); - ценности семьи и родительства потеснились ориентацией на индивидуализм и потребление. ОТЧУЖДЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ ОТ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА

Профессиональный портфолио воспитателя – это организованная коллекция работ воспитателя, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в одной или нескольких областях. Папка с излагать, собрание документами формулировать достижений Каким в современном мире должен быть педагог ДОУ?

Чья семья лучше? ЦЕЛЬ РАБОТЫ: СОЗДАТЬ ФОТОГАЛЕРЕЮ «МОЯ СЕМЬЯ»

EVENT2YOU Корпоративные и частные мероприятия в Москве, Подмосковье, Зарубежом www.event2you.ru www.event2you.ru +7(495) 507-69-12 +7(495) 772-46-90 Кто мы: ведущая московская компания по организации мероприятий; занимаемся мероприятиями любого уровня и масштаба; проводим мероприятия по России и заграницей; предлагаем уникальные программы и индивидуальный подход; являемся уполномоченным агентством таких компаний как «Мастерская Путешествий», «Acsent Club», «Tez Tour» . Наши подразделения: ПЯТАЯ АВЕНЮ Детские праздники www.fiveavenue.org МОСПАРОХОДСТВО Корпоративные и частные мероприятия на теплоходах www.mosparohodstvo.ru СЧАСТЛИВЫ ВМЕСТЕ Свадебное агентство www.on-i-ona.ru www.event2you.ru +7(495) 507-69-12 +7(495) 772-46-90 Организуем и проведем Презентации Турпоездки Выставки Teambuilding Праздники Конференции

1). Солнце, которое только что выглянуло из-за туч, снова скрылось. 2). Солнце, выглянувшее из-за туч, снова скрылось. ОПРЕДЕЛИТЕ: 1. Что общего у этихпредложений? 2. Чем они отличаются? Сформулируйте определение причастного оборота (причастный оборот выделен цветным шрифтом) причастиe Из -за чего? Зависимое слово Кликни по эллипсу , , Определяемое слово Зависимое слово Прич. Прич. ПОСМОТРИТЕ НА СХЕМЫ И СФОРМУЛИРУЙТЕ ПРАВИЛО ВЫДЕЛЕНИЯ / НЕ ВЫДЕЛЕНИЯ ПРИЧАСТНОГО ОБОРОТА ЗАПЯТЫМИ При формулировке правила используйте алгоритм: ЕСЛИ, ТО.