Презентации, доклады, проекты без категории

ГУО «Дубовицкий УПК ДС_БШ» Гонар i слава маей Бацькаўшчыны Гомельская область Кормянский район д. Дубовица Роговенкао Т.А. 9 класс Руководитель: педагог-организатор Лашкевич О.В. тел. 6646516   «Самое дорогое у человека — это жизнь. Она дается ему один раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно стыдно за бесцельно прожитые годы, чтобы не жег позор за подленькое и мелочное прошлое и чтобы, умирая, мог сказать: вся жизнь и все силы отданы самому главному …… Н.А. Островский  

Цель исследовательской работы: используя статистические данные математически вычислить продолжительность жизни села Рыбкино. Задачи исследовательской работы: изучить демографическую ситуацию в стране и в Новосергиевском районе изучить методы статистических исследований в научной литературе изучить демографическую ситуацию в селе Рыбкино провести математический расчёт, сколько лет будет существовать село Рыбкино.

Главной целью воспитательной работы на кафедре является формирование, развитие и становление личности студента – будущего специалиста, сочетающего в себе высокую образованность, глубокие профессиональные знания, умения и навыки, активную гражданскую позицию, широкий кругозор, гуманизм, любовь и уважение к истории и традициям Родины, желание участвовать в сохранении и развитии лучших традиций отечественной культуры, национальных культур народов Казахстана ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА КАФЕДРЫ ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА КАФЕДРЫ ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ Основными направлениями воспитательной работы являются: формирование патриотического сознания и гражданских позиций студентов; формирование корпоративной культуры и единства студенческого и преподавательского коллективов; формирование позитивного отношения к благотворительности; формирование и развитие у студентов профессионально-личностных качеств, способности к самоорганизации и самообразованию; повышение уровня спортивно-оздоровительной работы со студентами, пропаганда здорового образа жизни Реализовать себя в обществе, раскрыть свои таланты, воплотить нестандартные проекты и оригинальные идеи  -  таковы задачи   наших  студентов на сегодняшний день и в будущем!

Содержание модуля Тематическое планирование Структура урока в разделе Требования к ЗУН учащихся Методические рекомендации к блокам раздела Перечень заданий и практических работ Контрольная работа Конспект урока Цели и задачи раздела: изучить назначение и возможности табличного редактора МS Excel; освоить основные приемы работы в программе MS Excel; рассмотреть правила оформления таблиц; научить вводить и редактировать данные в документе Excel; изучить организацию вычислений в таблицах – использование формул и функций; освоить механизм адресации; изучить средства деловой графики для обеспечения представления и анализа данных; научить работать с базами данных в MS Excel.

Методическая тема школы «Профильное обучение как средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса учитывать интересы, склонности и способности учащихся в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования». В 2008-2009 учебном году перед коллективом школы были поставлены следующие задачи: 1. Широкое внедрение инновационных технологий обучения (не менее 50% учителей): технологий открытого образования, технологии прогнозируемых результатов обучения, мыследеятельностной педагогики, здоровьесберегающих технологий для повышения качества обучения и развития ключевых компетентностей учителя и учащихся. 2. Внедрение и использование новых форм оценивания образовательных результатов учащихся на основе компетентностного подхода, позволяющей отследить формирование ключевых компетентностей. (Портфолио). 3. Создание условий для перехода учащихся на индивидуальные образовательные программы. 4. Продолжить работу по подготовке учащихся к прохождению итоговой аттестации по новой форме (ЕГЭ -11 класс, малое ЕГЭ- 9 класс). 5. Трансляция опыта и результатов работы экспериментальной деятельности в сеть образовательных учреждений округа, города. 6. Повышение организационной культуры школы, расширение доли участия методического совета, МО, родителей и учащихся в управлении школой, продолжить работу по созданию единого информационного пространства школы, активизация работы школьного сайта, газеты, музея.

Цель данного проекта Путём исследовательской работы, узнать почему коньки скользят по льду. Задачи проекта 1.Выяснить свойства льда. 2. Установить простейшие причинно-следственные связи. 3.Развивать творческую и познавательную деятельность. 4 Укрепление здоровья « В здоровом теле здоровый дух»

Для чего это нужно? Внутрикорпоративный PR и коммуникации + Эффективная работа с информацией и документами Совместная работа сотрудников Поиск информации и документов Решение от компании АРМАДА Объединяет преимущества и возможности двух систем RBC MyIntranet готовый интранет-сайт + RBC MyIntranet MOSS

Современная верховажская сказка / Почти по С. Г. Писахову/ - Тебе, девка, работа у меня будет лёгкая, не столько работать, сколько отдыхать будешь!

Оглавление Введение Измерение высоты Барометрический высотомер Радиотехнический высотомер Выбор датчика определения высоты Принципиальная схема работы высотомера Процесс перехода от аналогово сигнала к цифровому Помехи Погрешности измерения Режимы эксплуатации высотомера Структурная схема интеграции модуля определения высоты Схема пакета данных Выводы Введение Авиационная телеметрия – совокупность технологий, позволяющая производить удалённые измерения и сбор информации для предоставления оператору или пользователю, составная часть телемеханики. Определение точного позиционирования воздушного судна в пространстве, относительно других объектов является чрезвычайно важной и ответственной задачей, связанной с обеспечением безопасности полётов и пассажиров.

Кооперация в обучении: групповая работа Кооперация в обучении: групповая работа Цель: 1.Познакомить учителей с техникой организации учебного взаимодействия в классе в форме кооперации. 2. Побудить воспринимать кооперацию как ведущую форму взаимодействия членов демократического сообщества, рассматривать овладения техниками кооперации людей, способами групповой работы как составную часть общего образования.

Проблемы технологий реализации и мониторинга ПТ Отсутствие стратегического и системного подхода к продвижению территории: информационные волны и рекламные кампании – ресурсоемкий инструмент краткосрочного воздействия; не происходит формирование комплекса структур и активов ПТ – единого коммуникационного ядра. Отсутствие инструментария для оценки структур и активов: неизмеримость «классическими» показателями официальной статистики; иная направленность кредитных и инвестиционных рейтингов, их «запаздывание». Основные группы показателей Институциональная структура продвижения территории Элементы медиаструктуры Геоструктура субъекта федерации Туристические активы субъекта Культурные активы субъекта Спортивные активы субъекта Образовательные и инновационные активы субъекта Инвестиционные активы субъекта

Как вы собираетесь по утрам в школу? Часто ли мы пользуемся алгоритмом? Что такое алгоритм? Кто или что может выполнять алгоритм? Важно ли уметь правильно составлять алгоритмы? Где нам могут пригодиться алгоритмы?

заранее определенным и предписанным содержанием обучения необходимостью свободы и гибкости в выборе видов деятельности Основное противоречие между: и Основная цель образовательного процесса: активизация обучения исследовательский характер обучения делегирование учащимся инициативы в организации своего учебного познания

Какие методы можно использовать для исследования качества воды? Какие заболевания связаны с загрязнением питьевой воды? Какие методы очистки воды можно использовать? Учебный предмет: химия Категория учащихся 9 класс Основополагающий вопрос Какую воду мы пьем? Проблемные вопросы Дидактические цели Формирование навыков практической и исследовательской работы. Формирование экологической грамотности. Приобретение навыков самостоятельной работы с большим объёмом информации.

Каковы признаки групповой работы? На данном уроке класс делится на группы для решения конкретных учебных задач; Состав группы не может быть неизменным, он должен быть таким, чтобы могли реализоваться учебные возможности каждого члена группы; Каждая группа получает задание или выбирает его самостоятельно из числа заданий, предложенных учителем, и выполняет его сообща под руководством коллективно выбранного лидера группы; Учитывается и оценивается вклад в выполнение задания каждого члена группы. Работа в системе развивающего обучения на уроках групповой работы убедили меня в том, что: Возрастает глубина понимания учебного материала, познавательная активность и творческая самостоятельность учащихся; Меняется характер взаимоотношений между детьми; Дети начинают лучше понимать друг друга и самих себя; Растёт самокритичность, дети более точно себя оценивают; Учащиеся приобретают навыки, необходимые для жизни в обществе.

Хотя система образования в основном была радикально реорганизована за последнее десятилетие, саму учительскую профессию изменения затронули удивительно мало. Реформы в структуре и содержании образования были важными, но хрупкую сердцевину образования составляет профессия учителя. М.Барбер В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя. К.Д.Ушинский КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ Системность – соответствие целей и задач содержанию и формам методической работы. Цель – это идеальный планируемый результат. Такими целями методической работы могут быть: - повышение педагогического мастерства каждого учителя, воспитателя и педколлектива в целом; – формирование индивидуальных методических систем отдельных преподавателей; – освоение новых педагогических технологий и др. Задачи – это подцели, способствующие реализации целей

Шесть шагов процесса изменения Работа с анкетой информатизации поможет опереться на опыт и находки коллег из других школ Используем: Собственный опыт Опыт соседей и знакомых Совокупный опыт всех школ страны (анкета информатизации) Процедура анализа состояния

УЧИТЕЛЯ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА. НАШ ДЕВИЗ: «Сотвори добро, и добро придет к тебе! Главное в нашей работе - быть верным другом детей, видеть в каждом ребенке личность и тогда, когда они рядом, и тогда, когда они ушли из школы…»

Система лесного планирования в Российской Федерации Объект Ответственный за подготовку Источник финансирования Периодичность Лесной план Лесохозяйственный регламент Проект освоения лесов Лесная декларация Субъект РФ (81) Лесничества (1486) Лесопарки (2) Лесной участок, находящийся в аренде, в пользовании (25,8 тыс.шт.) Набор лесотаксационных выделов и их частей, где планируется использование лесов в текущем году Субъект РФ (согласование на федеральном уровне) Субъект РФ Лесопользователь (субъект РФ проводит государственную экспертизу проекта (30 дней)) Лесопользователь (субъект РФ проверяет лесную декларацию (5 дней)) Субвенции из федерального бюджета Субвенции из федерального бюджета Лесопользователь Лесопользователь 10 лет 10 лет 10 лет Ежегодно Показатели: Система лесоучетных работ в Российской Федерации Объект Ответственный за выполнение Источник финансирования Периодичность Государственная инвентаризация лесов Государственный лесной реестр Лесоустройство Российская Федерация Лесной район (31) Субъект РФ (81) Лесничество (1486) Субъект РФ (81) Лесничество (1486) Лесничество Участковое лесничество Лесной участок Рослесхоз Субъект РФ Субъект РФ Лесопользователь Федеральный бюджет Субвенции из федерального бюджета Субвенции из федерального бюджета Бюджеты субъектов РФ Лесопользователи Первый цикл ГИЛ выполняется поэтапно, в соответствии с Программой ГИЛ в течение 10-15 лет Ежегодно 10 лет Показатели:

КЕЙС: НЕТ: visibility, знания бренда лояльности к бренду маленький бюджет     ЕСТЬ: хороший продукт, который постоянно усовершенствуется опыт работы более 10 лет в Европе 4 года успешной работы в России. 20 центров изучения английского языка в Москве амбициозные планы по развитию территории РФ КЕЙС:

Я – магистр точных наук и приветствую вас! Итак, мы начинаем наше путешествие в страну «Мощность». Вам предстоит узнать о мощности более подробно и научиться применять эти знания при решении практических задач. Для многих инженерных и технических задач важна не только выполняемая работа, но и скорость выполнения работы. Ведь одну и ту же работу можно выполнить с различной скоростью: например, груз можно поднимать медленно или быстро. Скорость выполнения работы характеризуется мощностью.

«Дорожная карта» Риски на этапе реализации «Дорожной карты»

Трудоустройство выпускников есть результат: образовательной политики вуза, способной на основе мониторинговых исследований реагировать на изменения рынка труда; кадровой политики, приводящей человеческий ресурс в соответствие со стратегией предприятия, региона и отрасли в целом; своевременного и качественного информационно-консультационного обслуживания участников рынка труда. Основные направления работы структурных подразделений вузов: информационная система по трудоустройству; партнерство «образовательное учреждение – регион»; взаимодействие с территориальными органами занятости; взаимодействие органов АПК с исполнительной властью при решении проблем занятости выпускников; соответствие стажировок и практик специальностям выпускников; консультации по вопросам трудоустройства и продвижения карьеры; создание баз данных выпускников и работодателей.

Значение внеклассной работы по предмету образовательное воспитательное