Приёмы устного решения квадратного уравнения

Содержание

Слайд 2

Цель:
устные
приёмы эффективного
решения квадратных уравнений.

Цель: устные приёмы эффективного решения квадратных уравнений.

Слайд 4

Алгоритм

Извлечения квадратного корня
Из натурального числа

92 *16 =96
81
1116
1116

3*24 = 18
1
224
224

186

6

28

8

устно

Алгоритм Извлечения квадратного корня Из натурального числа 92 *16 =96 81 1116

Слайд 5

Приём «Коэффициентов»:

1) Если а+в+с=0, то

2) Если в = а + с,

Приём «Коэффициентов»: 1) Если а+в+с=0, то 2) Если в = а +
то

3) Если

Используя приёмы 1) -3) можно придумывать
уравнения с рациональными корнями.

, то приём «Переброски»

Слайд 6

5)


Например,

4)

Например:

Например:

5) Например, 4) Например: Например:

Слайд 7

7)

6)

Например:

Например:

7) 6) Например: Например:

Слайд 8

МОУ «Гимназия №53»
Учитель Бойко Т.А.

Урок - презентация

МОУ «Гимназия №53» Учитель Бойко Т.А. Урок - презентация

Слайд 9

8класс

Квадратные уравнения

8класс Квадратные уравнения

Слайд 10

Квадратные уравнения – это фундамент, на котором покоится величественное здание алгебры. Квадратные

Квадратные уравнения – это фундамент, на котором покоится величественное здание алгебры. Квадратные
уравнения находят широкое применение при решении тригонометрических,
показательных , иррациональных уравнений и неравенств.
В школьном курсе математики изучаются формулы корней квадратных уравнений, с помощью которых можно решать любые квадратные уравнения.
Однако имеются и другие приёмы решения квадратных уравнений, которые позволяют очень быстро и рационально решать квадратные уравнения.

Приобретать знания - храбрость Приумножать их - мудрость А умело применять великое искусство

Слайд 11

Приёмы устного решения квадратного уравнения

1) 2 ) приём «коэффициентов»
3) приём «переброски»

Приёмы устного решения квадратного уравнения 1) 2 ) приём «коэффициентов» 3) приём «переброски»

Слайд 12

Цели урока:
Обобщить и систематизировать изученный материал по теме: «Квадратные уравнения».
Научить

Цели урока: Обобщить и систематизировать изученный материал по теме: «Квадратные уравнения». Научить
учащихся приёмам устного решения квадратных уравнений.
Развивать внимание и логическое мышление.
Воспитывать культуру поведения .

Слайд 13

1 корень:
x = 0

2корня,
если:
а и с имеют разные знаки
Нет

1 корень: x = 0 2корня, если: а и с имеют разные
корней, если:
а и с имеют одинаковые знаки

2корня

Слайд 14

D >0
D =0
D<0

2корня

Формулы корней:

1корень

Нет корней

при b=2k;

2

1

3

D >0 D =0 D 2корня Формулы корней: 1корень Нет корней при b=2k; 2 1 3

Слайд 15

Теоремы

Теоремы

Слайд 16

К какому типу относится уравнение

Решите его

Ответ:

У

Р

А

В

Н

Е

Н

И

Е

К какому типу относится уравнение Решите его Ответ: У Р А В

Слайд 17

ЗАДАЧА

Найти наиболее рациональным способом
корни уравнения

ЗАДАЧА Найти наиболее рациональным способом корни уравнения

Слайд 18

Пусть дано квадратное уравнение

Свойства коэффициентов квадратного уравнения

где

1.Если a +

Пусть дано квадратное уравнение Свойства коэффициентов квадратного уравнения где 1.Если a +
b + c=0 (т.е сумма коэффициентов равна нулю), то

Доказательство. Разделим обе части уравнения на получим приведённое квадратное уравнение

По теореме Виета

По условию a + b +c =0, откуда b= - a – c. Значит,

Получаем

что и требовалось доказать.

Слайд 19

Приёмы устного решения решения квадратных
уравнений


, то

Например:

Если

Приём №1

Приёмы устного решения решения квадратных уравнений , то Например: Если Приём №1

Слайд 20


приём №2

Если b = a + c, то

Приём №2

Например:

приём №2 Если b = a + c, то Приём №2 Например:

Слайд 21

Решить уравнение

Решить уравнение

Слайд 22

Квадратные уравнения с большими коэффициентами

1.

2.

3.

4.

Квадратные уравнения с большими коэффициентами 1. 2. 3. 4.

Слайд 23

Решаем устно

Его корни 10 и 1, и делим на 2.

Ответ:

Решаем устно Его корни 10 и 1, и делим на 2. Ответ: 5; Приём №3
5;

Приём №3

Слайд 24

Приём "переброски"

Корни 9 и (-2).
Делим числа 9 и ( -2) на

Приём "переброски" Корни 9 и (-2). Делим числа 9 и ( -2) на 6: Ответ:
6:

Ответ:

Слайд 25

Уравнения с рациональными корнями

Используя приёмы решения 1) – 3),вы можете
придумывать

Уравнения с рациональными корнями Используя приёмы решения 1) – 3),вы можете придумывать
уравнения с рациональными корнями.
Например, возьмём уравнение

(Корни 2 и 3), 6 делится на 1,2,3,6
6=1*6
6=6*1
6=2*3
6=3*2

Отсюда уравнения:
________________


1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)


Одно уравнение дало ещё
7 уравнений с рациональными корнями.

-------------------------------------------------

Слайд 26

По праву достойна в стихах быть воспета свойствах корней теорема Виета.
Что

По праву достойна в стихах быть воспета свойствах корней теорема Виета. Что
лучше, скажи, постоянства такого:
Умножишь ты корни – и дробь уж готова?
В числителе с , в знаменателе а.
А сумма корней тоже дроби равна.
Хоть с минусом дробь, что за беда.
В числителе в, в знаменателе а.

Это интересно

Слайд 27

Задание

Найти №№ 505 – 573
--------------------------------
квадратные уравнения, которые можно решить устно, используя
изученные

Задание Найти №№ 505 – 573 -------------------------------- квадратные уравнения, которые можно решить устно, используя изученные приёмы.
приёмы.
Имя файла: Приёмы-устного-решения-квадратного-уравнения.pptx
Количество просмотров: 701
Количество скачиваний: 1