Презентации, доклады, проекты по математике

Что такое числовая последовательность? Какие бывают виды числовых последовательностей? Как задаётся числовая последовательность? Что такое предел числовой последовательности? Как находить предел числовой последовательности? Цели:

Дорогой друг! На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ. Вначале реши пример. После этого можешь проверить себя. Для этого нужно левой кнопкой мышки щёлкнуть по карточке. Желаю удачи! 2 3 4 5 6 7 8 9 ВЫХОД

Повторим изученное … ? 60 ° А В О С 120° ∠АОС=

Считаем цветы и ищем нужную цифру. Если цифра соответствует количеству, то бабочка или улитка не исчезнут

   

Старинные русские Меры длины "Наука начинается там, где начинают измерять". Д.И.Менделеев

Площадь прямоугольного треугольника. ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНОГО ТРЕУГОЛЬНИКА РАВНА ПОЛОВИНЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ КАТЕТОВ. А С В D b a Площадь любого треугольника. А a B C D ha Площадь любого треугольника равна половине произведения основания на высоту.

Многогранник Многогранник представляет собой геометрическое тело, ограниченное конечным числом плоских многоугольников, любые два смежные из которых не лежат в одной плоскости. Немного из истории многогранников Именно школе Пифагора приписывают открытие существования пяти типов правильных выпуклых многогранников, которые использовались для философских космологических теорий. Согласно этим теориям элементы первоосновы бытия – огонь, земля, воздух и вода – имели формы правильных многогранников, соответственно правильного тетраэдра, куба, октаэдра и икосаэдра. Форму правильного додекаэдра имела вся Вселенная Огонь Земля Воздух Вода Вселенная Тетраэдр Куб Октаэдр Икосаэдр Додекаэдр

РАЗ, ДВА, ТРИ, СЛУШАЙ И СМОТРИ! ТРИ, ДВА, РАЗ, МЫ НАЧНЁМ СЕЙЧАС!

с. 42 № 4 Запишите получившиеся выражения и найдите их значение с. 42 № 4 Запишите получившиеся выражения и найдите их значение

Cодержание Рациональные числа 2 Иррациональные числа 3 Действительные числа 4 Натуральные и целые числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, … – ряд натуральных чисел N или (Z+) -1, -2, -3, -4, -5, -6, -7, -8, -9, -10, -11, … – ряд противоположных натуральным чисел Z– …, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, … – ряд целых чисел Z (Z+ и Z– и 0)

0,6 · 0,5 = 0,3 1,8 · 0,3 = 0,54 0,8 · 0,9 = 7,2 5,14: 10 = 51,4 6,18: 6 = 1,3 4,2 · 0,2 = 0,84 6,1 · 0,3 = 1,83 1,5 · 0,4 = 0,6 7,54: 100 = 0,0754 9,4: 2 = 4,7

                                           

Устно: Выделите целую часть дроби: Устно: Выполните действия:

ПОНЯТИЕ АППРОКСИМАЦИИ ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА АППРОКСИМАЦИИ Основная задача аппроксимации — построение приближенной (аппроксимирующей) функции, в целом наиболее близко проходящей около данных точек или около данной непрерывной функции. Такая задача возникает при наличии погрешности в исходных данных (в этом случае нецелесообразно проводить функцию точно через все точки, как в интерполяций) или при желании получить упрощенное математическое описание сложной или неизвестной зависимости.

«Мыслю, следовательно, существую» Рене Декарт Координатный луч О Х 0 1 2 3 4 5 6 7 8 А(3) 3 С(7) О 0 7 Координатная прямая М(-3) С(3) 3 3

Числовые равенства Числовое равенство состоит из чисел, знака равенства и может содержать знаки действий и скобки. Числовые равенства могут быть верными и неверными. Свойство 1 Если к обеим частям верного числового равенства прибавить одно и то же число, то получим верное числовое равенство. Если a= b , то a+c = b+c

Цели урока: Ввести понятие степенной функции Построить графики степенной функции? Сдвиг графика вдоль осей координат. -Рассмотреть свойства степенной функции в зависимости от значения показателя степени.

Реши примеры. 5+2= 10-5+1= 11-1= Поставь вместо звёздочек цифры. 5+*=10 1*+1=12 2+*=3

Краткие теоретические сведения

ЦЕЛЬ Сформировать навыки написания кода линейного алгоритма, уметь решать задачи связанные с линейными алгоритмами, знать составляющие языка Pascal КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Линейный алгоритм Этапы решения задач на компьютере

1. Признак подобия треугольников по двум углам Существует три признака подобия: Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника,то такие треугольника подобны. 2. Признак подобия треугольников по двум сторонам и углу между ними Если две стороны одного треугольника пропорциональны двум сторонам другого треугольника и углы, образованные этими сторонами, равны, то треугольники подобны. А А1 В С В1 С1 А В А1В1 = В С В1С1

Презентацию своих работ представляют учащиеся 2-х классов, которые посещают занятия «Мир информации» Ребус Ребус