Презентации, доклады, проекты по математике

نکات کلیدی روشهای محاسبه ضرایب و جداول
نکات کلیدی روشهای محاسبه ضرایب و جداول
برای هر تحلیل‌گر اقتصاد داده-ستانده منطقه‌ای قبل از ورود به محاسبه ضرایب و جداول داده-ستانده تک منطقه‌ای لازم است که نکات زیر را مورد توجه قرار دهد: نکته اول هشت دهه پیش اولین مقاله لئونتیف تحت عنوان «روابط کمّی داده-ستانده» به چاپ رسید. این مقاله حداقل حاوی چهار پیام اساسی زیر بود: احیای بیش از دو قرن و نیم تابلوی اقتصادی است که توسط یک پزشک فرانسوی به نام کنه در سال 1758 میلادی منتشر گردید. یک دو سه 1 نکته دوم ظهور پدیده‌های زیر در دهه 1950 میلادی نکته سوم دو دلیل اصلی ظهور اقتصاد منطقه‌ای: دلیل اول- غفلت مکاتب اقتصادی (کلاسیکی و نئوکلاسیکی) از اقتصاد فضا (مکان) و بعد جغرافیای (والتر ایزارد) دلیل دوم- بی‌مهری اقتصاد منطقه‌ای در دهه 1950 میلادی را رامش میسرا در دهه 1960 میلادی چنین توصیف می‌کند: «در دهه 1950 میلادی کانون توجه دیدگاه‌های اقتصادی به ویژه توسعه اقتصادی و مدل‌های کلان برنامه‌ریزی بیشتر در در سطح ملی معطوف بوده و بنابراین اقتصاد منطقه‌ای و تجزیه و تحلیل آن در ارتباط با فضا (مکان) و بعد جغرافیایی کمتر توجه می‌شده است. 2
Продолжить чтение
Формула полной вероятности и Байеса
Формула полной вероятности и Байеса
ЗАДАЧИ Задача 1. В урне 5 красных и 8 белых шаров. Из урны последовательно без возвращения вынимают два шара. Найти вероятность того, что: а) оба шара белые; б) оба шара красные; в) первый шар белый, а второй красный; г) шары разного цвета. Задача 2. В лотерее выпущено 10000 билетов и установлены 10 выигрышей по 1000 рублей, 100 – по 500 рублей, 500 – по 100 рублей и 1000 выигрышей по 25 рублей. Гражданин купил 1 билет. Какова вероятность того, что он выиграет не меньше 100 рублей? ЗАДАЧИ Задача 3. Студент знает ответы на 20 вопросов из 25. Экзаменатор последовательно задает студенту три вопроса. Найти вероятность того, что студент: а) ответит на все вопросы; б) не ответит ни на один вопрос; в) ответит на первый и второй вопросы, но не ответит на третий вопрос; г) ответит только на один вопрос. Задача 4. Вероятность попадания в цель при одном выстреле для первого стрелка равна p, для второго – 0,7. Вероятность ровно одного попадания при одном выстреле обоих стрелков равна 0,38. Найти p.
Продолжить чтение
Математическая статистика
Математическая статистика
Математическая статистика — наука о математических методах систематизации и использования статистиче­ских данных для решения научных и практических задач. Ма­тематическая статистика тесно примыкает к теории вероятностей и базируется на ее понятиях. Однако главным в математической статистике является не распределение случайных величин, а ана­лиз статистических данных и выяснение, какому распределению они соответствуют. Предположим, что необходимо изучить множество объектов по какому-либо признаку. Большая совокупность объектов для исследования, называется генеральной сово­купностью. Для генеральной совокупности можно оп­ределить генеральную среднюю — среднее арифметическое значение всех величин, составляющих эту совокупность. Учиты­вая большой объем этой совокупности, можно полагать, что гене­ральная средняя равна математическому ожиданию.  
Продолжить чтение
Парная регрессия и корреляция
Парная регрессия и корреляция
Если выполняется неравенство t >t ℓ , то значение коэффициента корреляции признается значимым, т.е нулевая гипотеза, утверждающая равенство нулю коэффициента Корреляции, отвергается и делается вывод о том, что между исследуемыми переменными есть тесная статистическая связь Важно! Сущность регрессионного анализа Регрессионный анализ заключается в определении аналитической формы связи, в которой изменение результативного признака обусловлено влиянием одного или нескольких факторных признаков, а множество всех прочих факторов, также оказывающих влияние на результативный признак, принимается за постоянные и средние значения Цель Оценка функциональной зависимости условного среднего значения результативного признака от факторных признаков. Основной предпосылкой регрессионного анализа Является то, что только результативный признак подчиняется нормальному закону распределения, а факторные признаки – произвольному закону распределения.
Продолжить чтение
Графики вокруг нас
Графики вокруг нас
Можно ли обойтись без умения читать график? Что значит читать график? Как часто люди в жизни сталкиваются с графиками? Могут ли эти знания пригодиться нам в повседневной жизни? На все эти и другие вопросы мы с вами попытаемся ответить на уроке Что вы знаете о графиках? График одно из важных алгебраических понятий График-это линия на плоскости График один из способов представления и анализа информаци Где в жизни вам приходилось встречаться с графиками? ( примерные ответы учеников ) На уроках математики; В справочной литературе; График движения поездов; График изменения температур. Что такое график? Графиком называется множество точек координатной плоскости, у которых значения х и y связаны некоторой зависимостью и каждому значению х соответствует единственное значение у. Для чего нужны графики? Графики непосредственно связаны не только с другими дисциплинами(физика, химия, астрономия и др.), но и широко применяется в бытовой и производственной сферах, науке. Можно ли обойтись без умения читать график? Что значит читать график? Как часто люди в жизни сталкиваются с графиками? Приходится ли исследовать графики людям разных профессий? экономист врач социолог технолог геолог метеоролог Могут ли эти знания пригодиться нам в повседневной жизни? На этот и другие вопросы мы с вами попытаемся ответить в проекте Просмотреть презентацию с другими Проверка возможности соединения продолжится во время просмотра этой презентации. Можно продолжить просмотр этой презентации или редактировать файл в Интернете. Изменить Соавторы этого документа могут вести презентации в Интернете. С помощью указанного выше URL-адреса можно пригласить на презентацию других пользователей. Вести презентацию                                                                                                                                    Докладчик просматривает: слайд 1 Возобновить просмотр Вести презентацию Слайд, на котором вы остановились, виден зрителям. Остановить презентацию Соавторы этого документа могут вести презентации в Интернете. Что вы знаете о графиках? График одно из важных алгебраических понятий График-это линия на плоскости График один из способов представления и анализа информаци Где в жизни вам приходилось встречаться с графиками? ( примерные ответы учеников ) На уроках математики; В справочной литературе; График движения поездов; График изменения температур. Что такое график? Графиком называется множество точек координатной плоскости, у которых значения х и y связаны некоторой зависимостью и каждому значению х соответствует единственное значение у. Для чего нужны графики? Графики непосредственно связаны не только с другими дисциплинами(физика, химия, астрономия и др.), но и широко применяется в бытовой и производственной сферах, науке. Можно ли обойтись без умения читать график? Что значит читать график? Как часто люди в жизни сталкиваются с графиками? Приходится ли исследовать графики людям разных профессий? экономист врач социолог технолог геолог метеоролог Могут ли эти знания пригодиться нам в повседневной жизни? На этот и другие вопросы мы с вами попытаемся ответить в проекте Просмотреть презентацию с другими Проверка возможности соединения продолжится во время просмотра этой презентации. Можно продолжить просмотр этой презентации или редактировать файл в Интернете. Изменить Соавторы этого документа могут вести презентации в Интернете. С помощью указанного выше URL-адреса можно пригласить на презентацию других пользователей. Вести презентацию                                                                                                                                    Докладчик просматривает: слайд 1 Возобновить просмотр Вести презентацию Слайд, на котором вы остановились, виден зрителям. Остановить презентацию Соавторы этого документа могут вести презентации в Интернете. Тест 1. Промежуток х>з изображен на рисунке: А Б В
Продолжить чтение
Школьная геометрия и воспитание технического мышления
Школьная геометрия и воспитание технического мышления
Одним из эффективных средств развития технического мышления учащихся может выступать опытное обоснование геометрических формул, изучаемых в школе. Обращение на уроке геометрии к эксперименту способствует формированию у учащихся общих конструктивных умений, составляющих ту практическую сметку, которая нужна и в строительстве, и в технике, и в сельском хозяйстве, и в быту. Этот материал даёт возможность эффективно применить методику «открытия» с помощью опыта некоторых геометрических фактов Реализация этой методики проходит следующие этапы: 1.Учащимся предлагается прикладная задача, для решения которой известных им теоретических сведений не хватает. Школьникам необходимо самим установить, какие данные следует найти. 2.Учащиеся проводят практическую работу, в ходе которой устанавливают необходимые данные, выявляют закономерности и выражают их с помощью формул. 3.Полученная формула снова проверяется опытом, и, если он не подсказывает явных опровержений, начинается поиск способов логического обоснования полученной формулы. 4.Общий вывод, подтверждённый логически, применяется к решению исходной прикладной задачи.
Продолжить чтение