Презентации, доклады, проекты по математике

www.mathgia.ru Андрей выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 33.   Коля выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 4. Андрей выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 10. Максим выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 98. www.mathgia.ru Телевизор у Даши сломался и показывает только один случайный канал. Даша включает телевизор. В это время по восьми каналам из сорока показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Марина попадет на канал, где комедия не идет. - Телевизор у Саши сломался и показывает только один случайный канал. Саша включает телевизор. В это время по пятнадцати каналам из пятидесяти показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Саша попадет на канал, где идет комедия.

Гости на нашем уроке: Ёжик Совунья Крош Бараш Копатыч Нюша Лосяш Вычислите устно: 17+0,3 0,05+25 1-0,6 0,2*5 4*2,5 0,24*1000 2,6:2 3,7:10 5,3:0,1 1,27+2,3 0,7-0,07 0,5*20 6:0,3 224*0,01 8:0,4 2,9*100 2,01+1,3 0,6-0,02 Молодцы!!! Задание от Кроша: 240 25,05 0,4 1 10 17,3 1,3 0,37 53 3,57 0,63 10 20 2,24 20 290 3,31 0,58

Умножим числитель и знаменатель дроби Умножим числитель и знаменатель дроби на одно и то же число 2. Получим равную ей дробь , т. е. Говорят, что мы привели дробь к новому знаменателю 8. Дробь можно привести к любому знаменателю , кратному знаменателю данной дроби. Число, на которое надо умножить знаменатель дроби, чтобы получить новый знаменатель, называют дополнительным множителем. При приведении дроби к новому знаменателю ее числитель и знаменатель умножают на дополнительный множитель.

Устный счёт 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Найдите значения сумм 12 + 2 15 + 2 11 + 2 13 + 2 16 + 2

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Долгосрочная цель: качественная подготовка к ЕГЭ. Цель урока: повторить задания В7, В6,С1. Задача. Уметь выполнять вычисления и преобразования, действия с функциями, исследовать простейшие модели. Применять знания ,умения навыки при решении поставленной задачи в любой нестандартной обстановке. ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ БОЯ За нарушение воинской этики( пререкания с командиром, оскорбления противников, нездоровый смех и т,д.) – штраф (1 трофей). Беспрекословное подчинение старшему по званию и отделенным.

Цель и задачи заведующей кабинета Цель: добиваться от обучающихся осознанного и мотивированного получения знаний и применения математики в других областях . Задачи: 1. Применение современных технологий в образовательном процессе. 2. Повышение качества преподавания математики. 3. Качественная подготовка к итоговой аттестации. Визитная карточка   Название учебного заведения Муниципальное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа № 28 Наименование учебного кабинета Кабинет математики Место расположения Пермский край, г. Березники Советский проспект, 71 Ф.И.О. заведующего кабинета Ларионова Татьяна Иванова учитель математики ΙΙ квалификационной категории Образование – высшее, педагогический стаж 25 лет Площадь кабинета 48 м2 Количество учебных мест 30 мест

Программа разработана Доржу Б.С. ,учителем математики, МООУ СШИ с.Шуй, Бай-Тайгинского кожууна Ведущей идеей курса является: обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний и умений Программа позволяет реализовать следующие дидактические принципы обучения: 1. обеспечения самостоятельности и активности учащихся; достижение прочности знаний и умений; реализация профессиональной ориентации. Программа способствует: не только выработке умений и закреплению навыков, но и формированию устойчивого интереса учащихся к процессу и содержанию деятельности, а также познавательной и социальной активности, умению анализировать, сравнивать и обобщать, работать со справочной и научной литературой. МКООУ СШИ с.Шуй

Вероятностей теория, раздел математики, в котором по данным вероятностям одних случайных событий находят вероятности других событий, связанных каким –либо образом с первыми. Математическая статистика, наука о математических методах систематизации и использования статистических данных для научных и практических выводов. Во многих своих разделах математическая статистика опирается на теорию вероятностей, позволяющую оценить надежность и точность выводов. Игра – одна из форм проявления активности личности. Суть игры состоит в непродуктивной условной деятельности, мотив которой лежит не в результатах, а в самом процессе, направленном на воссоздание и усвоение общественного опыта, и в которой складывается и совершенствуется управление поведением. Кроме того, игра способствует психической разрядке личности и снятию стрессовых состояний. Деловая игра – метод имитации ситуаций, моделирующих профессиональную или иную деятельность путем игры, в которой участвуют различные субъекты, наделенные различной информацией, ролевыми функциями и действующие по заданным правилам.

Решение задач Инопланетяне любят танцевать группами по три. Сколько инопланетян в 4 танцевальных группах?

Его идеи были настолько непривычны, глубоки и новы, он настолько обогнал свою эпоху, что современники не смогли понять его и правильно оценить. Его первая работа "О началах геометрии" (1829 - 1830 гг.) была представлена Советом университета в 1832 г. в Академию наук. Ковалевская Софья Васильевна  (15.01.1850 - 10.02.1891) Ковалéвская Софья Васильевна, род. 3(15).01.1850, Москва - ум. 29.1(10.2).1891, Стокгольм. Русский математик, а также писатель и публицист, первая женщина - член-корреспондент Петербургской АН (1889), избранная по представлению академиков П.Л. ЧебышёваРусский математик, а также писатель и публицист, первая женщина - член-корреспондент Петербургской АН (1889), избранная по представлению академиков П.Л. Чебышёва, В. Г. Имшенецкого и В.Я. Буняковского

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1. Фермер Фермер — крестьянин-предприниматель, который владеет землёй или арендует её, и занимается на ней сельским хозяйством. Успешный фермер должен владеть несколькими специальностями: он должен знать основы ветеринарии, чтобы немедленно оказать животному первую помощь, должен хорошо разбираться в сельскохозяйственной технике, знать экономику, и быть организатором.

Разминка: Найдите координаты точек: Какая из точек указана неверно?

Впервые опубликовал таблицы для расчета процентов в 1584 году Симон Стевин – инженер из города Брюгге (Нидерланды). Стевин известен замечательным разнообразием научных открытий в том числе – особой записи десятичных дробей.

Проверь усвоение материала. ТЕСТ. 1. Как называется наука, которая узнает о прошлом , изучая древние предметы и сооружения. а) астрономия б) археология в) геология 2.Что относится к вещественным историческим источникам? а) орудия труда б) письма в) сказки 3. Что не относится к письменным историческим источникам? а) летописи б) рукописи в) монеты 4. Где хранятся многие предметы старины. а) на складах б) в музеях в) на выставках 5. Какой термин не обозначает отрезок времени, длиной в 100 лет? а) столетие б) тысячелетие в) век 6. Какими цифрами в истории принято обозначать годы? а) арабскими б) римскими в) китайскими 7. Какими цифрами в истории принято обозначать века? а) арабскими б) римскими в) китайскими 8. К какому веку относится 1023 год? а) к IX веку б) к X веку в) к XI веку 9. Какой век обозначен цифрами XIV? а) 14 век б) 16 век в) 19 век 10. В каком веке мы живём? а) в XX веке б) в XXI веке в) в XXII веке

Цель Познакомиться с удивительными свойствами натуральных чисел Из истории чисел О числах первый начал рассуждать Пифагор. Много легенд сложили греки об этом мыслителе. Пифагору принадлежит высказывание «Всё прекрасно благодаря числу». Египетские жрецы и вавилонские халдеи привили Пифагору пристрастие к восточным таинствам и числовой мистике. Возвратившись на родину, Пифагор создал школу.

Правило деления числа на десятичную дробь В делимом и делителе перенести запятую на столько цифр, сколько их после запятой в делителе 2,88 : 0,8 = 28,8 : 8 = После этого выполнить деление на натуральное число = 28,8 : 8 = 3,6 Практика: 12,096 : 2,24 = 2 цифры 2 цифры 12096 : 224 = , , 224 5 1120 4 896 896 - 0 , 1209,6 5,4 -

Устный счёт 1.Привела утка –мать шесть детей на луг гулять. Все утята, как клубочки. Три сынка, а сколько дочек? Устный счёт 2. На кустике перед забором шесть ярко –красных помидоров. Потом три оторвалось. А сколько на кусте осталось?

Первобытные люди не знали цифр, но считать умели. Как? А очень просто — на пальцах. Именно пальцы являлись и первыми изображениями чисел. Через некоторое время пальцев для счета стало катастрофически не хватать, и человек придумал использовать всяческие подручные средства вычисления: камешки, палочки, узелочки.

Позиционные системы счисления В позиционных системах счисления количественное значение цифры зависит от её позиции в числе. Наиболее распространенными в настоящее время позиционными системами счисления являются десятичная, двоичная, восьмеричная и шестидесятеричная. 164 461 614 Десятичная система счисления Наиболее удобной и общепринятой является десятичная система счисления, которая была изобретена в Индии, заимствована там арабами и затем через некоторое время пришла в Европу. В десятичной системе счисления основанием является число 10. В этой системе 10 цифр: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9, но информацию несет не только цифра, но и место, на котором цифра стоит (то есть её позиция).

Комбинаторика В науке и практике часто встречаются задачи, решая которые приходится составлять различные комбинации из конечного числа элементов и подсчитывать количество комбинаций. Раздел математики, в котором рассматривают решение таких задач, называют Combinare (лат) – соединять, сочетать. Комбинаторные задачи отвечают на вопросы: Сколько существует вариантов…. Сколько способов можно выбрать… и т.п. Prezentacii.com

Устно Упростить выражение: 25х + 15 х; 12у – 3у; 9k + 9k – 4k; 80c-35c-14c; 8d+d-9d; 163 + 37v + 18v Решить уравнение: 7х+2х = 918; 5а-3а = 222; 18у – 13у – 5 = 35 Проверьте порядок действий: 1 3 2 4 508*609 –(22313+345):69 4 6 5 2 3 1 34*45 + 56- 78*356:56*4 Степень числа 510 Читают: «пять в десятой степени» 5 – основание степени 10 – показатель степени, который показывает, сколько множителей было в произведении В математике произведение одинаковых множителей называется – возведением в степень. 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 = 5 10

Прозвенел уже звонок Начинаем наш урок Дружно за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. Поприветствуем гостей! С ними нам вдвойне теплей. Пожелайте нам удачи И успешности в придачу! Устный счет 23 + 7 = 30 48 + 2 = 50 31 + 9 = 40 55 + 5 = 60 64 + 6 = 70 62 – 2 = 60 77 – 7 = 70 89 – 9 = 80 35 - 5 = 30 41 - 1 = 40

В настоящее время в системе российского образования большую значимость приобретает национальная составляющая. В связи с этим на первый план выходит вопрос применения активных методов и способов обучения. В условиях начальной школы имеется большой опыт преподавания математики на основе билингвизма. Задачей особой значимости калмыцкого национального образования является качественная подготовка учащихся в области естественных и математических наук. В начальной школе накоплен достаточно богатый опыт начального математического образования. Билингвизм (двуязычие) - это свободное владение двумя языками одновременно. Двуязычный человек способен попеременно использовать два языка, в зависимости от ситуации и от того, с кем он общается.