Презентации, доклады, проекты по математике

План лекционного занятия: 1. Множества. Действительные числа. 2. Функция. 3. Числовая последовательность. 4. Бесконечно малые и большие числовые последовательности. 5. Предел числовой последовательности. 6. Операции над пределами числовой последовательности. План лекционного занятия: 7. Предел функции в точке. 8. Односторонние пределы. 9. Основные теоремы о пределах 10. Бесконечно малые и большие функции. 11. Эквивалентные бесконечно малые функции 12. Первый и второй замечательные пределы.

Путешествие в Изумрудный город Сегодня вас ждут испытания . Вы готовы? А помогут нам герои «Волшебника Изумрудного города» и всегда за помощью мы можем обратиться к Элли. Задача №1 1 Аршин = 0,712 м, 1 Пядь = 0,19 м. Купец привез своим трем дочерям на сарафаны тюк выбойки (бумажная или льняная ткань с отпечатанными на ней узорами в одну краску), в котором было 7 аршинов материи. Если на сарафан первой дочери надо 2 аршина и 3 пяди, второй дочери 2 аршина и 2 пяди, третьей дочери 1 аршин и 1 пядь. Хватит ли выбойки на сарафаны всем дочерям? Решение: 1) Найдем, сколько материи нужно на сарафан всем дочерям: 2 аршина и 3 пяди + 2 аршина и 2 пяди + 1 аршин и 1 пядь = 5 аршинов и 6 пядей 2) Переведем аршины и пяди в метры: (5* 0,7112) + (6*0,19) = 4,696 м 7*0,7112 = 6,6 м 3) Хватит ли выбойки трем дочерям на сарафаны: 6,6- 4,696 = 1,04 м Ответ: Да, выбойки хватит трем дочерям на сарафаны и останется на рубашку сыну.

МАГИЧЕСКИЕ ЦИФРЫ Далеко-далеко за придуманными горами, за воображаемыми реками, на просторах математики Жили-были цифры. Цифры, они конечно были настоящие, а вот то, что они умели делать, все называли магией. Магические цифры История 1. Дуэль. Как-то раз 1 говорит 0 В порядковом счете, я стою за тобой, и это мне надоело, ты вон какой круглый и из-за тебя ничего не видно, давай меняться местами. 0 ей отвечает Это невозможно, если мы поменяемся местами, то первой будет стоять цифра 10 и всех сбивать со счета и предложил 1-це дуэль, кто победит тот и будет стоять первым. 0 и 1 скрестили мечи и получилось умножение, а при умножении на 0 все числа обнуляются. 0 выиграл спор и все остались на своих местах.

21 3

Классная работа 9 ноября 1. Умножение – это сложение одинаковых слагаемых. 2. Деление – действие обратное умножению. Находим одну часть или количество одинаковых частей 3. С = Ц ∙ К Ц = С : К К = С : К 4. общ. = 1ч. * к. 1ч. = общ. : к к. = общ. : 1ч. 4. 1ч. к. общ. 3кг 5п ? 9кг ?ящ. 18кг ? кг 3м. 27кг

1. Прямоугольные треугольники Треугольник, у которого есть прямой угол, называется прямоугольным. Каждый из таких треугольников называют прямоугольным. Какие виды углов в этом треугольнике? 2.Тупоугольные треугольники Треугольник, у которого есть тупой угол, называется тупоугольным. Это – тупоугольные треугольники. КАКОЙ УГОЛ ЕСТЬ В КАЖДОМ ИЗ ЭТИХ ТРЕУГОЛЬНИКОВ? Как называют такие треугольники?

Свойства степени с целым показателем.

f(x) → – f (x) f(x) → f(– x)

Всё в наших руках Тема урока: «Уравнения с одним неизвестным».

Математика Математический тренажер. 1 8 мая. Классная работа. Какие цифры использовали для записи числа 18? 18 19 17 1дес. 8 ед. 18 Двузначное число четное число

I. Предел функции на бесконечности - предел функции f(x) при стремлении х к бесконечности равен b       1. Понятие предела функции на бесконечности     I. Предел функции на бесконечности 2. Свойства вычисления пределов функций на бесконечности

Делим солнце Чур, на всех! Мы делили апельсин. Много нас, а он один. Эта долька – для ежа. Эта долька – для чижа. Эта долька – для утят. Эта долька – для котят. Эта долька – для бобра.

Если все исходы какого-либо испытания равновозможные, то вероятность события в этом испытании равна отношению числа благоприятных для него исходов к числу всех равновозможных исходов.   Классическое определение вероятности Какова вероятность того, что при броске игрального кубика выпадает 2 или 3? В коробке находятся 20 шаров, из них 5 белых, остальные красные. Какова вероятность того, что наугад вытащенный шар будет белый?

Բովանդակություն 1.ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ 2.ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱԿԱՆ ԻՆԴՈՒԿՑԻԱՅԻ ՄԵԹՈԴԸ. 3. ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱԿԱՆ ԻՆԴՈՒԿՑԻԱՅԻ ՄԵԹՈԴԻ ԿԻՐԱՌՈՒԹՅԱՆ ՕՐԻՆԱԿՆԵՐ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ Մաթեմատիկական հետազոտություններ կատարելու համար գոյություն ունեն տարբեր մեթոդներ:

Что будем изучать? целеполагание При помощи транспортира можно не только измерить величину угла, но и построить угол заданной величины. Попробуйте сформулировать тему нашего урока Домашнее задание (обсуждаем) Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Задачи на соответствие Задача 1. Образец Андрей, Борис Вадим и учатся в параллельных классах одной и той же школы: 9 «А», 9 «Б» и 9 «В». сегодня все они опоздали на уроки на 10, 25 и 40 минут. Определите класс и время опоздания каждого из учеников, если: 1) Борис из 9 «В» класса опоздал не больше всех. 2) Опоздание Андрея не из 9 «А» больше на 15 минут опоздания Вадима.

СЕКРЕТ №1 ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ Пример. Упростите: Cos(α+32º)+Cos(α-28º) Cos(88º-α) Ответы: А) -3; В) √3; С) √3/2; D) - √3/2; Е) 1 Решение. Ответы не зависят от α ! Тогда пусть α = 28º, получим (Cos60º+1) /Cos60º . Так как Cos60º+1>1 и Cos60º = ½, то (Cos60º+1) /Cos60º >1 . Таковым является только ответ В. Пример. Найти значение выражения (4+√6)/(4-√6)+(4-√6)/(4+√6). Ответы: А) 2; В) 3√6/8; С) 4,4; D) (8+√6)/4; Е) 1. Решение. Очевидно, что (4+√6)/(4-√6) > (4+2)/(4-2)=6/2=3. Поэтому значение данного выражения будет больше 3. Этому не удовлетворяют ответы А и Е. Так как 3√6/8 < 9/8 < 3 и (8+√6)/4 < (8+3)/4 < 3, то ответы В и D также не являются верными. Остается ответ С. СЕКРЕТ №2 МЕТОД ОЦЕНКИ

Решение системы нелинейных уравнений в Mathcad Пример С использованием метода Ньютона решить систему уравнений с точностью ε=0,001: 1. Приведение системы уравнений к виду: 2. Частные производные:

Представьте в виде степени: 25, 125, 64, 16, 32, 27, 81, 8, 128, 9, 121, 144, 36,1 Решение показательных неравенств основано на свойстве: функция возрастает на (-∞; +∞) при а > 1, при 0 < а

Письмо от Маши Ученикам 5 «Б» класса Г.Волгоград МОУ СОШ №3 Здравствуйте, ребята! Помогите мне , пожалуйста, сделать Мишке сюрприз. Хочу сделать в нашем домике красивые полы, а вот сколько купить мне линолеума я не знаю. Высылаю план нашей комнаты и надеюсь на Вашу помощь. Приходите скорее!!!

а Д о К М 1 7 36 9 Дайте общее название группам предметов буквы транспорт Геометрические фигуры числа Найди лишний предмет Как можно назвать оставшуюся группу предметов?